Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2021
Descripció:
Continguts teòrics, estratègies didàctiques i recursos relacionats amb l'educació científica, les ciències naturals i l'educació per a la sostenibilitat a l'educació infantil. Metodologies que fomenten la manipulació, l'experimentació, el diàleg i el raonament científic. Estratègies de comprensió de la realitat a partir de la interacció amb el medi.
Crèdits ECTS:
5

Grups

Grup JD

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Ingrid Mulà Pons de Vall
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • Conèixer els continguts científics, matemàtics i tecnològics i l’aplicació al currículum d’Educació Infantil.
  • Seleccionar propostes educatives que integrin les diferents dimensions de desenvolupament infantil (cognitiva, emocional, psicomotora i volitiva).
  • Dissenyar i regular espais d'aprenentatge que atenguin a les necessitats educatives de l'alumnat, a la igualtat de génere, a l'equitat i al respecte als drets humans, emprant estratègies didàctiques en ciències i matemàtiques.
  • Seleccionar materials i recursos tecnològics adequats a les necessitats de la primera infància.
  • Dissenyar projectes d’innovació educativa coherents, contextualitzats, creatius i ben justificats.

Continguts

1. L’educació científica a les primeres edats

2. Les idees i coneixements científics dels infants

3. Els continguts científics: el model sistemes geològics, sistemes vius, sistemes materials i sistemes físics

4. Els procediments científics

5. Espais científics

6. Indagació científica

7. Sostenibilitat i aprenentatge a l'aire lliure

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 3,00 25,00 2,00 30,00
Elaboració individual de treballs 0 15,00 2,00 17,00
Lectura / comentari de textos 0 5,00 3,00 8,00
Sessió expositiva 18,00 0 0 18,00
Sessió pràctica 18,00 0 0 18,00
Treball en equip 2,00 32,00 0 34,00
Total 41,00 77,00 7,00 125

Bibliografia

  • Vega, Sílvia (2012 ). Ciencia 3-6 : laboratorios de ciencias en la escuela infantil . Barcelona: Graó. Catàleg
  • Vega, Sílvia (2006 ). Ciencia 0-3 : laboratorios de ciencias en la escuela infantil . Barcelona: Graó. Catàleg
  • Busquets i Dalmau, Lluís Schaaff i Casals, Olga (1996 ). Projecte descoberta 3-6 : materials didàctics : educació infantil : material experimental . Barcelona: Generalitat de Catalunya. Direcció General d'Ordenació Educativa. Catàleg
  • Vila, Berta (2005 ). Material sensorial : 0 - 3 años : manipulación y experimentación . Barcelona: Graó. Catàleg
  • Izquierdo i Aymerich, Mercè (2011 ). Química a infantil i primària : una nova mirada . Barcelona: Graó. Catàleg
  • maleta de la ciència: 60 experiments d'aire i aigua i centenars de recursos per a tothom . Vol. , (2010 ). Barcelona: Grao. Catàleg
  • Català, Mireia (2002 ). Las Ciencias en la escuela : teorías y prácticas . Caracas: Laboratorio Educativo. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Elaboració d'eines pedagògiques Per poder ser avaluat/da, s'ha d'obtenir un mínim d'un 5 en les tasques d'avaluació individual. La recuperació és possible si la mitjana de la nota de les tres tasques individuals és menor a 5. En aquest cas, la nota màxima de la recuperació serà de 5. 15
Analisi d'espais científics Per poder ser avaluat/da, s'ha d'obtenir un mínim d'un 5 en les tasques d'avaluació individual. La recuperació és possible si la mitjana de la nota de les tres tasques individualds és menor a 5. En aquest cas, la nota màxima de la recuperació serà de 5. 15
Anàlisi de casos Per poder ser avaluat/da, s'ha d'obtenir un mínim d'un 5 en les tasques d'avaluació individual. La recuperació és possible si la mitjana de la nota de les tres tasques individuals és menor a 5. En aquest cas, la nota màxima de la recuperació serà de 5. 20
Proposta d'experimentació científica (grup) La recuperació és possible si la mitjana de la nota de les dues tasques grupals és menor a 5. En aquest cas, la nota màxima de la recuperació serà de 5. 30
Portafolis de pràctiques (grup) La recuperació és possible si la mitjana de la nota de les dues tasques grupals és menor a 5. En aquest cas, la nota màxima de la recuperació serà de 5. 20

Qualificació

Presentació clara i atractiva dels treballs.
Comprensió i integració dels continguts relacionats amb l'assignatura.
Capacitat de reflexió crítica i argumentació.
Capacitat de treballar de forma cooperativa per assolir objectius comuns.
Recerca de fonts de documentació fiables i pertinents.
Originalitat i creativitat.




Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà no presentat qualsevol alumne que no lliuri alguna de les tasques d'avaluació.

Avaluació única:
Les o els estudiants que es vulguin acollir a l'avaluació única ho hauran de notificar al professorat de l'assignatura i fer una sol·licitud a la secretaria d'estudis. L'avaluació única consistirà en una prova escrita.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5. També, la mitjana de les tres tasques d'avaluació individual ha ser com a minimizar d'un 5.

Tutoria

Es realitzaran virtualment a hores convingudes per correu electrònic.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

Correu electrònic, missatgeria i fòrum de Moodle.

Observacions

L'alumnat ha de demostrar capacitat de reflexió crítica en tots els treballs proposats.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.