CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins CE11- Dominar les teories i els arguments centrals de l'antropologia filosòfica, la metafísica, l'Epistemologia, la Lògica, la Filosofia del Llenguatge, la Filosofia Moral, Política i de l'Art CE15- Analitzar amb claredat, rigor i críticament arguments filosòfics, jutjant la seva coherència, força demostrativa i pertinència CE16- Identificar fal·làcies lògiques, tant formals com informals, i detectar errors metodològics, recursos retòrics i pressupostos implícits en les discussions i argumentacions filosòfiques
1. TEMA 1: QUINE I LA INDETERMINACIÓ DE LA TRADUCCIÓ 1.1. Naturalisme i empirisme 1.2. Els dos dogmes de l’empirisme 1.3. Elements bàsics del conductisme quineà 1.4. Traducció radical 1.5. Inescrutabilitat de la referència i indeterminació de la traducció. TEMA 2: LA CONCEPCIÓ GRICEANA DEL SIGNIFICAT 2.1. La teoria de l’acció racional de Davidson 2.2. Austin 2.3. Emissions realitzatives i constatatives 2.4. Teoria dels actes de parla 2.5. Grice. 2.5.1. Significat natural i significat no natural 2.5.2. Significat ocasional del parlant 2.5.3. Significat lingüístic. 2.6. Lewis i Schiffer: convencions i significat lingüístic. 2.7. Implicatures.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 40,00 40,00 80,00 Exposició dels estudiants 16,00 61,00 77,00 Total 56,00 101,00 157
Filosofía del lenguaje (1998). Trotta. Catàleg Filosofía y análisis del lenguaje (1985). Cincel. Catàleg Las Palabras, las ideas y las cosas: una presentación de la filosofía del lengu (1996). ariel. Catàleg Modos de significar, : una introducción temática a la filosofía del lenguaje (1997). tecnos. Catàleg Aproximació a la filosofia del llenguatge (2001). Edicions Universitat de Barcelona. Catàleg la relatividad ontológica y otros ensayos. (1994). tecnos. Catàleg Desde un punto de vista lógico (2000). paidós. Catàleg Palabra y objeto (2001). herder. Catàleg La búsqueda del significado (1999). tecnos. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Exposicions a classe per part dels alumnes Es valorarà la presentació oral de la resposta a un qüestionari presentat pel professor atenent a la claretat expositiva i a la capacitta d'anàlisi i síntesi de l'estudiant 20 Elaboració de comentaris guiats d'algunes de les lectures obligatòries de curs prèviament seleccionades pel professor. Es valorarà la correcta comprensió de les principals idees i arguments continguts al text i la capacitat d'expressar-se correctament i d'una manera ordenada en la llengua escrita. 30 Examen final Es valorarà la correcta comprensió de les diverses tesis, arguments i problemes filosòfics presentats durant el curs. Es valorarà també el rigor en l'expressió escrita i en l'ús de nocions i termes tècnics. 50
Correcta comprensió de les principals tesis i arguments vistos al llarg del curs. Ús correcte de la terminologia tècnica. Capacitat per redactar de manera clara, rigorosa i ordenada. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Es considerarà "No Presentat" qualsevol estudiant que no hagi lliurat les guies de lectura obligatòries en el termini fixat, no faci les exposicions a classe, o no es presenti a l'examen final.
Es recomana haver cursat satisfactòriament les assignatures de Lògica I i II i Filosofia del Llenguatge I. Les sessions seran en català.