Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2017
Descripció:
Aquesta assignatura és la continuació del curs anterior a la llengua i cultura alemanya, amb un enfocament comunicatiu, pràctic i directe, fins a assolir el nivell A1 segons el Marc europeu comú de referència per a les llengües: aprenentatge, ensenyament, avaluació (MECR).
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Lara Maria Barriuso Herrero  / PAULA IGAREDA GONZALEZ
Idioma de les classes:
Català (70%), Alemany (30%)

Competències

  • 4. Utilitzar la llengua anglesa i una altra llengua estrangera
  • 9. Tenir habilitat per a les relacions personals en qualsevol context i situació.
  • 17. Comunicar-se oralment i per escrit
  • 21. Utilitzar la terminologia i el llenguatge dels diversos àmbits turístics

Continguts

1. 4. MOBILITAT I EL DIA A DIA: Els mitjans de transport, desplaçar-se, viatjar, escoltar anuncis relacionats amb els transports. Demanar informacions. Continguts gramaticals. Preposicions locals nach, zum-zur, im. Els vebs separables. Descriure la rutina diaria, entendre i parlar de l’agenda. Parlar de festes i esdeveniments passats. Textos sobre esdeveniments puntuals. Les estacions de l’any, els mesos i els anys. Continguts gramaticals: Conjuncions und, oder, aber. Partizip II i Perfekt amb haben i sein. Introducció a les preposicions locals

2. LA CIUTAT -ORIENTACIÓ i EQUIPAMENTS: Orientar-se a la ciutat, descriure un camí, demanar i oferir ajuda. Les institucions i els equipaments de la ciutat,Descriure i valorar un lloc. Continguts gramaticals: El Datiu. Preposicions locals amb datiu. Adverbis locals. Els verbs que regeixen datiu. Els pronoms personals en datiu. La Vivenda: Les habitacions i els mobles. Descriure i valorar coses, llegir anuncis de pisos. Expressar possessió. Continguts grmaticals: Els articles possessius. El Genitiu als noms propis

3. PLANS I DESITJOS Planificar una cita, anular una cita, problemes tècnics: demanar i oferir ajuda. Reaccionar devant una disculpa. Expressar dessitjos i plans de futur. Continguts gramaticals: Les preposicions temporals vor, nach, in, für. Preposicions mit/ohne. Els verbs modals: wollen. El verb werden. El futur amb adverbis temporals.

4. LA SALUT I L'ASPECTE FÍSIC: Parlar de l’estat de salut. Les parts del cos. Descriure el dolor i donar consells de salut. L’aspecte físic, descriure un carácter, descriure persones. Continguts gramaticals: Imperativ (Sie), els verbs modals: sollen. Präteritum sein i haben. Formació paraules amb un-.

5. NORMES I OBLIGACIONS Les activitats domèstiques i les obligacions diaries. Donar ordres, opinions i suggerències. Normes de trànsit. Normes de medi ambient. COntinguts gramaticals: ELs verbs modals: müssen i dürfen, Imperativ (du, ihr). Els pronoms personals d'acusatiu.

6. APARENÇA I FESTES Parlar i donar opinions sobre la roba. Enfatitzar opinions. Parlar del temps. Argumentar una opinió. Expressar dessitjos generals. Festes: Felicitar, convidar. Continguts gramaticals: Comparacions i superlatius, Formació de paraules amb –los. Konjunktiv II werden. Els números ordinals. Conjunció denn, dann.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Cerca i anàlisi d'informació 0 40,00 40,00
Prova d'avaluació 10,00 0 10,00
Resolució d'exercicis 0 5,00 5,00
Sessió participativa 20,00 0 20,00
Total 30,00 45,00 75

Bibliografia

  • Aufderstrasse, Hartmut (cop. 2003 ). Themen Aktuell 1 : Deutsch als Fremdsprache : Kursbuch . Ismaning: Max Hueber Verlag. Catàleg
  • Braueck, B. i Castell, A. (2013). Gramática básica del alemán · Con ejercicios.. Madrid: Editorial Idiomas, Hueber.
  • Braueck, B. i Castell, A. (2002). Verbos alemanes. Diccionario de conjugación y complementación. Madrid: Editorial Idiomas, Hueber.
  • Castell, A. (2008). Gramática de la lengua alemana – explicaciones y ejemplos. Madrid: Editorial Idiomas, Hueber.
  • Corcoll, B. i Corcoll, R. (2006). Programm: alemán para hispanohablantes. Barcelona: Herder.
  • Evans, S., Pude, A. i Specht, F. (2013). Menschen. Deutsch als Fremdsprache A1. Kursbuch. Ismaning: Hueber Verlag.
  • Glas-Peters, S., Pude, A. i Reimann, M. (2013). Menschen. Deutsch als Fremdsprache A1. Arbeitsbuch. Ismaning: Hueber Verlag.
  • Fandrych, C. i Tallowitz, U. (2009). Klipp und Klar: gramática práctica de alemán. Barcelona: Difusión, Centro de Investigación y Publicaciones de Idiomas.
  • Götz, G. et al. (2009). Langenscheidts Grosswörterbuch Deutsch als Fremdsprache. München: Langenscheidt.
  • Jin, F. i Voß, U. (2014). Grammatik aktiv : Üben, Hören, Sprechen : [A1-B1].. Berlin: Cornelsen.
  • Klimaszyk, Petra (cop. 2006 ). Schritte 2 international : Deutsch als Fremdsprache : [Niveau A1-2] . Ismanig: Hueber. Catàleg
  • Deutsch Lernen. Recuperat 22/06/2016, a http://www.deutsch-lernen.com/
  • Deutsche Welle. Recuperat 22/06/2016, a http://www.dw.de/deutsch-lernen/s-2055
  • Pons. Das kostenlose Online-Wörterbuch.. Recuperat 22/06/2016, a http://de.pons.com/
  • Leicht Deutsch lernen.. Recuperat 23/06/2016, a http://leicht-deutsch-lernen.com/
  • Mein Deutschbuch.. Recuperat 23/06/2016, a http://www.mein-deutschbuch.de
  • LEO Online-Wörterbuch. Recuperat 22/06/2016, a http://www.leo.org

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Prova d'avaluació: ús de la llengua Comprensió i expressio escrita, comprensió oral, competència gramatical. Es tindrà en compte l'aplicació dels recursos lingüístics i lèxics, l'adequació del vocabulari a la situació, la competència gramatical, la cohesió i la coherència, l'ortografia. Entendre i reconèixer informacions bàsiques. Extreure i reconèixer informació rellevant. Converses telefòniques, anuncis, de megafonia senzills, i converses cotidianes. 5
Expressió escrita Elaboració d'un texte sobre un tema específic. Es tindrà en compte l'aplicació dels recursos lingüístics i lèxic, l'adequació del vocabulari a la situació, la competència gramatical, la cohesió i la coherència, l'ortografia. 10
Prova d'avaluació: ús de la llengua Comprensió i expressio escrita, comprensió oral, competència gramatical. Es tindrà en compte l'aplicació dels recursos lingüístics i lèxics, l'adequació del vocabulari a la situació, la competència gramatical, la cohesió i la coherència, l'ortografia. Entendre i reconèixer informacions bàsiques. Extreure i reconèixer informació rellevant. Converses telefòniques, anuncis, de megafonia senzills, i converses cotidianes. 10
Expressió oral Presentació oral a classe amb aplicació pràctica de la llengua. Es valorarà la impressió general (adequació a la tasca encomenada), riquesa lingüística, correcció lingüística, fonètica i cohesió i coherència del discurs. 10
Expressió escrita Elaboració d'un texte sobre un tema específic. Es tindrà en compte l'aplicació dels recursos lingüístics i lèxic, l'adequació del vocabulari a la situació, la competència gramatical, la cohesió i la coherència, l'ortografia. 10
Prova d'avaluació: ús de la llengua Comprensió i expressio escrita, comprensió oral, competència gramatical. Es tindrà en compte l'aplicació dels recursos lingüístics i lèxics, l'adequació del vocabulari a la situació, la competència gramatical, la cohesió i la coherència, l'ortografia. Entendre i reconèixer informacions bàsiques. Extreure i reconèixer informació rellevant. Converses telefòniques, anuncis, de megafonia senzills, i converses cotidianes. 10
Prova d'avaluació: ús de la llengua Comprensió i expressio escrita, comprensió oral, competència gramatical. Es tindrà en compte l'aplicació dels recursos lingüístics i lèxics, l'adequació del vocabulari a la situació, la competència gramatical, la cohesió i la coherència, l'ortografia. Entendre i reconèixer informacions bàsiques. Extreure i reconèixer informació rellevant. Converses telefòniques, anuncis, de megafonia senzills, i converses cotidianes. 10
Expressió oral Presentació oral a classe amb aplicació pràctica de la llengua. Es valorarà la impressió general (adequació a la tasca encomenada), riquesa lingüística, correcció lingüística, fonètica i cohesió i coherència del discurs.
20
Prova d'avaluació escrita Comprensió i expressio escrita, comprensió oral, competència gramatical. Es tindrà en compte l'aplicació dels recursos lingüístics i lèxics, l'adequació del vocabulari a la situació, la competència gramatical, la cohesió i la coherència, l'ortografia. Entendre i reconèixer informacions bàsiques. Extreure i reconèixer informació rellevant. Converses telefòniques, anuncis, de megafonia senzills, i converses cotidianes. 10
Portfolio Entrega de diverses tasques proposades a través del moodle de la UdG i de la bibliografia 5

Qualificació

AVALUACIÓ CONTÍNUA:

L'avaluació contínua consta de diverses proves al llarg del curs. La nota final serà la suma dels percentatges corresponents per cada prova.
A les proves d'ús de la llengua s'avaluarà l'expressió escrita, la comprensió oral i la comprensió escrita, així com l'ús de la llengua en àmbits pràctics. Algunes d'aquestes proves es podran ajuntar en un sol dia.
Per les proves orals es faran presentacions a classe amb aplicació pràctica de la llengua. Es valorarà la impressió general (adequació a la tasca encomanada), riquesa lingüística, correcció lingüística, fonètica i cohesió i coherència del discurs.

Quan l'alumne no es presenti a alguna d'aquestes proves el valor de la prova serà de 0 punts per calcular la nota final.

Portfolio: Durant el curs es proposaran exercicis no avaluatius de la bibliografia i a través de moodle. L'entrega d'aquests exercicis equival al 5% de la nota final. Tot i no ser avaluatius, es tindrà en compte la correcció lingüística d'aquests.

Per poder accedir a l'avaluació final és obligatori presentar-se a les dues proves orals.

AVALUACIÓ ÚNICA
Consta d'un examen final (100% de la nota) on s'avaluaran tots els coneixements recollits al programa i bibliografia de l'assignatura (tant la del disseny de l'assignatura com aquella facilitada pel professor a classe).
L'examen final constarà de:
Expressió oral (20%)
Expressió escrita (20%)
Comprensió oral (20%)
Comprensió escrita (20%)
Ús de la llengua (20%)

Requisits i procés de recuperació: L'alumne/a que no es presenti o superi l'avaluació contínua podrà presentar-se a l'avaluació única.

Sistema de qualificació: La nota mínima per aprovar l'assignatura és cinc.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
L’alumne/a que no hagi fet ni l’avaluació contínua ni l’examen de recuperació tindrà un “No presentat”.

Observacions

Sense observacions

Assignatures recomanades

  • Alemany I

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.

La web de Universitat de Girona utilitza galetes pròpies i de tercers amb finalitats tècniques i analítiques. Per administrar-les utilitzi el gestor. Si desitja més informació accedeixi a la Política de galetes.