4. Utilitzar la llengua anglesa i una altra llengua estrangera 9. Tenir habilitat per a les relacions personals en qualsevol context i situació. 17. Comunicar-se oralment i per escrit 21. Utilitzar la terminologia i el llenguatge dels diversos àmbits turístics
1. L'Entreprise. </p> 1.1. Présenter une entreprise. </p> 1.2. Processus de fabrication. </p> 1.3. Règlements. </p> 2. L’Emploi. </p> 2.1 Offres. </p> 2.2 CV. </p> 2.3 Entretiens. </p> 3. Les Projets. </p> 3.1 Réclamations. </p> 3.2 Programmations. </p> 3.3 Événements. </p> 4. L’Accueil. </p> 4.1 Accueillir. </p> 4.2 Renseigner. </p> 4.3 Informer. </p> 5. L’Animation. </p> 5.1 Programmes d’animation. </p> 5.2 Animer les vacances. </p> 5.3 Culture et diversion. </p>
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Cerca i anàlisi d'informació 0 45,00 45,00 Prova d'avaluació 18,00 0 18,00 Sessió participativa 12,00 0 12,00 Total 30,00 45,00 75
Tauzin, B., Dubois, A.L. (2013). Objectif Express 1 Le Monde Professionnel en Français. Paris: Hachette Français Langue Etrangère. CORBEAU, S.; DUBOIS, C. i PENFORMIS Jl (2013). Tourisme.com (deuxième édition). Paris: Clé internationale. DELAUNAY, B i LAURENT, N. (2012). Bescherelle (nouvelle édition) La conjugaison pour tous. . .. Paris: Ed Hatier. .. REY,A (editor) (2014). Le Robert Poche Plus 2015. . Paris: Dictionnaires le Robert Sejer.. Diversos autors (2009). Français-catalan / Català-francès . Paris: Larousse editorial. . Diversos autors (2014). Larousse diccionario compact. Français – espagnol / Español- francés. . Paris: Larousse editorial..
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Expression orale 1 Exposé oral sur un sujet traité en cours avec le soutien de documents audiovisuels. 15 Expression orale 2 Exposé oral sur un sujet traité en cours avec le soutien de documents audiovisuels. 25 Expression écrite 1 Rédiger un texte sur un des sujets traités en cours et répondre des questions sur la grammaire. 15 Expression écrite 2 Rédiger un texte sur un des sujets traités en cours et répondre des questions sur la grammaire. 20 Compréhension écrite et orale 1 Lire un texte et répondre à des questions sur ce texte et écouter des textes oraux et répondre à des questions sur ces textes. 10 Compréhension écrite et orale 2 Lire un texte et répondre à des questions sur ce texte et écouter des textes oraux et répondre à des questions sur ces textes. 15
Les élèves seront qualifiés par le système d'évaluation continue. Le total de leurs résultats sera la somme des points acquéris aux épreuves d'évaluation continue. Si un élève ne se présente pas à une des épreuves le résultat de cette épreuve sera 0. Les élèves réussissent si leur résultat final est de 5 points ou plus sur 10. Si le résultat est de moins de 5 points, les élèves ont le droit de se présenter à une épreuve d'évaluation unique consitant en un examen de 10 points sur les éléments vus tout au long du cours. De la même manière, les élèves qui décident de ne pas suivre le système d'évaluation continue (étant donné que ni l'assistence aux cours ni aux épreuves est obligatoire) peuvent être évalués par le système d'évaluation unique. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Les élèves qui ne suivent ni le système d'évaluation continue, ni le système d'évaluation unique sont qualifiés comme "No presentat".