Saber utilitzar les noves tecnologies de la informació i la comunicació Prendre decisions per a facilitar l'adaptació a situacions no ideals. Tenir les habilitats d'aprenentatge necessàries per a emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia. Assumir la necessitat d'estar immers en un procés de formació permanent. Desenvolupar habilitats de relació personal i de comunicació. Desenvolupar hàbits d'excel·lència i qualitat en la intervenció professional. Aplicar els principis de raonament moral i de presa de decisions per a resoldre problemes de tipus ètic, jurídic i deontològic. Actuar d'acord amb el context jurídic i organitzatiu de la professió. Demostrar posseir i comprendre coneixements en les diferents àrees de l'activitat física i l'esport desenvolupades en el present pla d'estudis. Reunir dades per a calcular la càrrega de la sessió d'entrenament esportiu. Saber aplicar els coneixements al treball o vocació d'una forma professional i posseir les competències que acostumen a mostrar-se per mitjà de l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes dins de les diferents àrees d'estudi de l'activitat física i l'esport. Planificar, desenvolupar i avaluar el procés de readaptació.
1. Tema 1.- Introducció 2. Tema 2.- Incidència lesiva. 3. Tema 3.- Fisiopatologia 4. Tema 4.- Factors de risc 5. Tema 5.- Mecanisme lesiu. 6. Tema 6.- Principals mètodes de valoració en la readaptació a la competició esportiva 7. Tema 7.- Planificació del procés de readaptació. 8. Tema 8.- Aplicació pràctica de la readaptació a la competició esportiva.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 10,00 20,00 30,00 Aprenentatge basat en problemes (PBL) 15,00 20,00 35,00 Elaboració individual de treballs 5,00 15,00 20,00 Lectura / comentari de textos 0 20,00 20,00 Prova d'avaluació 0 20,00 20,00 Sessió expositiva 20,00 0 20,00 Tutories de grup 5,00 0 5,00 Total 55,00 95,00 150
Bahr, R., Engebretsen L (2009). Sports injury prevention. Handbook of Sports medicine and Science. . UK: Wiley-Blackwell. Bahr, R., Maehlum, S. (2007). Lesiones Deportivas. Diagnóstico, tratamiento y rehabilitación. . Madrid: Panamericana. Clark, M., & Lucett, S. (2010). NASM essentials of corrective exercise training.. Baltimore: Lippincott Williams & Wilkins.. Ferber B, McDonald S. (2014). Running Mechanics and Gait Analysis: Enhancing Performance and Injury Prevention. Champaign: Human Kinetics. Kolt, G.S., Snyder-Mackler, K. (2003). Fisioterapia del deporte. Elsevier. Nacleiro, F. (2010). Entrenamiento deportivo. Fundamentos y aplicaciones en diferentes deportes. . Panamericana. Pfeiffer, R.P., Mangus, B.C. (2007). Las lesiones deportivas. Paidotribo. Romero, D., Tous, J. (2012). Prevención de lesiones en el deporte. Panamericana. McGill, S. M. (2009). Ultimate back fitness and performance. Madrid: HISPANO EUROPEA..
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Pràctiques del contingut teòric. 80% de les classes d'assistència obligatòria. Criteris especificats en document a part 15 Treball en grup Criteris especificats en document a part 15 Examen final teorico-pràctic Criteris especificats en document a part 70
AV1 (70%): Examen. AV2 (15%): Treball 2-3 persones. AV3 (15%): Pràctiques (Assistència obligatòria). És necessari assistir al 80 % de les classes pràctiques per a poder optar a aquesta nota. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Es considerarà un alumne no presentat aquell que no es presenti a l'avaluació final no havent superat l'avalució contínua