T4. Treballar en equip. T11. Desenvolupar habilitats en les relacions personals. 14. Incorporar els principis ètics i legals de la professió a la pràctica professional així com integrar els aspectes socials i comunitaris a la presa de decisions. 19. Comunicar-se de manera efectiva i clara, tant de forma oral com escrita, amb els usuaris del sistema sanitari així com amb altres professionals.
1. Les necessitats humanes i la salut 2. L'atenció sanitària i la psicologia 3. La comunicació en l'entorn sanitari 4. L'atenció a persones amb malalties mentals 5. Els pacients davant la malaltia en les diferents fases de la vida 6. L'atenció a pacients amb malalties agudes i cròniques 7. El procés de duel 8. L'estrès i el burn out 9. Educació per la salut
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Exposició dels estudiants 17,00 33,00 50,00 Lectura / comentari de textos 1,00 15,00 16,00 Sessió expositiva 3,00 33,00 36,00 Sessió pràctica 15,00 16,00 31,00 Simulacions 14,00 3,00 17,00 Total 50,00 100,00 150
Amigo, I., Fernández, C. y Pérez, M. (1998). Manual de psicología de la salud. Madrid: Pirámide. Fernández-Abascal, E., Jiménez, M. P. y Martín, M. D. (2009). Emoción y motivación: La adaptación humana I. Madrid: Editorial Centro de Estudios Ramón Areces. Van-der Hostandt, C. J., Quiles, Y. y Quiles, M. J. (2006). Técnicas de comunicación para profesionales de enfermería. Comunitat Valenciana: Generalitat Valenciana. Conselleria de Sanidad. William, J. (2008). El tratamiento del duelo: asesoramiento psicológico y terapia. Barcelona: Paidós. M. Pilar Giménez Pérez, Mónica Tordera Alemán, Lurdes Beltrán Pinies (2005). Promoción de la salud y apoyo psicológico al paciente. Barcelona: Itamar.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Examen tipus test sobre tots els continguts de la assignatura Capacitat d'atenció, integradción i assimilació dels continguts de la matèria. 70 Proves pràctiques via moodle. 1. Capacitat per resoldre casos pràctics referents a l'àmbit sanitari. 2. Treballar el raonament crític i l'exposició d'idees a través d'activitats dinàmiques. 3. Habilitat per resoldre problemes. 4. Incorporar principis ètics i legals de la professió a la pràctica professional. 10 Activitats pràctiques realitzades a l'aula durant la sessió de classe. 1. Capacitat per treballar en equip. 2. Capacitat per integrar els continguts teòrics. 3. Desenvolupament d'habilitats socials. 4. Comunicar-se de manera efectiva i clara, tant de forma oral com a escrita. 20
1º AVALUACIÓ PART TEÒRICA [70% de la nota global]: Consta d'un examen d'avaluació continuada. És una prova tipus test on s'avalua tots els contendios de la matèria. 2º AVALUACIÓ PART PRÀCTICA [30% de la nota global]: - 10% de la nota global: Proves pràctiques via moodle. - 20% de la nota global: Activitats pràctiques realitzades a l'aula durant la sessió de classe. Important: Per obtenir una puntuació mitjana entre la part teòrica i la part pràctica de l'assignatura, l'alumne ha d'obtenir una qualificació d'almenys 5 punts en cadascuna de les parts. 3º AVALUACIÓ DE SUFICIÈNCIA [100% de la nota global]: En el cas d'haver suspès la part teòrica o la part pràctica o ambdues parts de l'assignatura, l'alumne tindrà l'opció de realitzar un examen tipus test i exercicis pràctics/desenvolupament on s'avaluaran tots els continguts de l'assignatura de la teoria i la pràctica [100% de la nota global]. En el cas que l'alumne aprovi l'examen de suficiència, la seva qualificació final serà de 5.00 punts. Els alumnes que hagin aprovat l'examen d'avaluació continuada (amb una qualificació igual o superior a 5 punts) i la part pràctica (amb una qualificació igual o superior a 5 punts) estaràs exempts de realitzar l'examen de suficiència. *Es considerarà un alumne no presentat aquell que no es presenti a l’avaluació continuada o a l’avaluació final.
Els objectius d'aprenentatge són: OA 1 Identifica els factors psicològics que incideixen en l'estat de salut dels individus, famílies i comunitat, salut i educació en el procés d'aprenentatge al llarg de la vida. OA 2 Inclou aspectes psicològics en la relació fisioterapeuta-pacient. OA 3 Identifica els factors implicats en el treball en equip.