Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2017
Descripció:
Curs orientat a l’adquisició de les habilitats professionals del director d’escena: planificació i gestió de l’espai escènic, assajos i funcions dins del projecte escènic, guió tècnic i processos en la creació i desenvolupament dels espectacles. La regidoria escènica: eines del regidor, direcció i coordinació d’equips tècnics i artístics, la planificació.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
ALBERTO ARRIBAS QUERALT
Idioma de les classes:
Català (80%), Castellà (10%), Anglès (5%), Francès (5%)

Competències

  • B1 Compilar, seleccionar, avaluar i transmetre informació de manera eficaç i eficient, segons objectius específics i de diferent precedència i format.
  • B3 Comunicar-se de manera efectiva, oralment i per escrit.
  • B4 Analitzar situacions complexes i dissenyar estratègies per resoldre-les, individualment i en equip.
  • B5 Treballar en equip i establir aquelles relacions que permetin aflorar potencialitats de cooperació i mantenir-les de manera continuada.
  • B6 Seleccionar i utilitzar les tecnologies de la informació i la comunicació més adequades a cada situació, en els àmbits personal i professional.
  • E6 Identificar, reconèixer i aplicar les tecnologies associades al fet escènic.
  • E10 Utilitzar eines per desenvolupar la imaginació escènica.
  • E11 Articular el temps escènic i articular-se entorn d'ell.
  • E12 Articular l'espai escènic i articular-se entorn d'ell.

Continguts

1. La lectura ideològica d’un material teatral

          1.1. La direcció escènica com a traducció semiòtica

          1.2. Decisions estètiques i significació ètica

          1.3. Del context de creació al context de la representació

          1.4. Fidelitat filològica i rigor ideològic

2. El treball amb els signes escènics

          2.1. La direcció d’actors

          2.2. El text teatral

          2.3. L’espai escènic

          2.4. L’espai sonor

          2.5. El vestuari i la caracterització

          2.6. La il·luminació

          2.7. Elements audiovisuals

3. Grans referents contemporanis de la direcció escènica

          3.1. El punt de partida: per a què serveix el teatre?

          3.2. El diàleg amb la tradició directa i la tradició ideal

          3.3. Anàlisi de plantejaments estètics

          3.4. Anàlisi de metodologies a través de quaderns de direcció i altres materials

          3.5. Versions i perversions

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 20,00 60,00 80,00
Sessió expositiva 15,00 0 15,00
Sessió pràctica 12,00 0 12,00
Total 47,00 60,00 107

Bibliografia

  • BARRAULT, Jean-Louis (2010). Une vie sur scène. Flammarion.
  • BARTHES, Roland (2012). Mitologías. Biblioteca Nueva - Siglo XXI.
  • BOGART, Anne (2008). La preparación del director. Alba Editorial.
  • BRECHT, Bertolt (2008). Escritos sobre teatro. Alba Editorial.
  • BROOK, Peter (2015). El espacio vacío. Ediciones Península.
  • CHEREAU, Patrice (2011). Cuando hayan pasado cinco años. Suponiendo que la ópera sea teatro. Alba Editorial.
  • DELGADO, Maria M.; REBELLATO, Dan (eds.) (2010). Contemporary European Theatre Directors. Routledge.
  • DUBATTI, Jorge (2012). Principios de filosofía del teatro. Paso de gato.
  • GOLDBERG, RoseLee (2004). Performance. Live Art since the 60s. Thames & Hudson.
  • KANTOR, Tadeusz (2010). Teatro de la muerte y otros ensayos (1944-1986). Alba Editorial.
  • PAVIS, Patrice (2015). La puesta en escena contemporánea. Universidad de Murcia.
  • REGY, Claude (2011). Dans le désordre. Actes Sud.
  • STANISLAVSKI, Konstantin (2016). Cuaderno de dirección. Ediciones La Pajarita de Papel.
  • VILAR, Jean (1997). El teatre, servei públic. Diputació de Barcelona.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Pràctica de direcció d’actors Capacitat de comunicació. Capacitat d’argumentació i justificació de les propostes. Capacitat d’observació i escolta. 40
Anàlisi d’un espectacle de la temporada: dramatúrgia, treball actoral, treball plàstic, plantejament i control de la recepció Bona redacció: faltes d'ortografia, sintaxi i nivell semàntic correcte. Encert en l'anàlisi dels continguts, riquesa en la comparació amb altres obres i autors. Correcta contextualització i ús de la bibliografia. 15
Exposició oral d’una proposta d’escenificació L'adequació, el llenguatge correcte i la capacitat expositiva sobre el plantejament de la proposta, així com la justificació i raonament en el context de l'assignatura. 15
Projecte d’escenificació L'adequació, el llenguatge correcte i la creativitat en l'escriptura i en el plantejament de la proposta, així com la justificació i raonament en el context de l'assignatura. 30

Qualificació

Caldrà realitzar totes les tasques d'avaluació per tal de poder aprovar l'assignatura.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
La no realització d'alguna de les tasques d'avaluació podrà donar lloc a una nota NO PRESENTAT.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.