Estudia

• B4 Analitzar situacions complexes i dissenyar estratègies per resoldre-les, individualment i en equip.
• B5 Treballar en equip i establir aquelles relacions que permetin aflorar potencialitats de cooperació i mantenir-les de manera continuada.
• E1 Dominar aquelles tècniques que permeten reproduir el comportament humà.
• E2 Dominar les retòriques de l'emoció.
• E3 Usar les tècniques de la veu parlada i cantada.
• E4 Dominar les tècniques expressives del cos en moviment.
• E11 Articular el temps escènic i articular-se entorn d'ell.
• E12 Articular l'espai escènic i articular-se entorn d'ell.

1. Aprendre a elaborar el fil del pensament d'un personatge.

          1.1. Antecedents.

          1.2. Objectiu

          1.3. Discurs

          1.4. Prejudicis

          1.5. Estímul/Reacció

          1.6. Viratges

2. Aprendre a treure i posar la màscara

          2.1. Com es relaciona el persoantge amb el món?

          2.2. Com es relaciona el personatge amb ell mateix

          2.3. Entendre la relació entre el personatge i l'actor

3. Fisicitat i motricitat del personatge

          3.1. Estar, ser a escena quan no hi ha conflicte

          3.2. El centre físic canviant en funció dels objectius del personatge a escena

          3.3. Explorar els límits. Fugir del que és petit per trobar, entendre idecidir el que és útil.

          3.4. El pensament no es veu , el fisic s'ha de explicar.

4. La quarta paret. Possibilitats.

Activitats d'avaluació:

Les qualificacions de les activitats es basaran en el nivell de comprensió i assimilació dels continguts de l'assignatura.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
L'alumne que no hagi assistit a un 80% de les classes no podrà ser qualificat, serà considerat No Presentat.

• Àmbit de creació II: Teatre des del segle XIX fins els nostres dies
• Reproducció del comportament humà