1. T1. INTRODUCCIÓ Y CONTEXTUALITZACIÓ. LA FUNCIÓ DELS RECURSOS HUMANS (RRHH) O GESTIÓ DEL FACTOR HUMÀ
1.1. De la gestió de personal a la direcció de RRHH.
1.2. La direcció de RRHH a l’empresa turística.
1.3. Els programes de desenvolupament del factor humà.
2. T2. DISSENY I VALORACIÓ DE LLOCS DE TREBALL
2.1. Concepte tasca/lloc.
2.2. Aspectes metodològics en l'anàlisi dels llocs de treball.
3. T3. PROCESSOS D'INCORPORACIÓ DE PERSONES A L’EMPRESA. Perfils emocionals i psicològics – proves psicomètriques
3.1. La selecció de personal: models i estratègies.
3.2. Valoració de competències.
3.3. Disseny dels processos de selecció.
4. T4. PROCESSOS FORMATIUS I DE DESENVOLUPAMENT DE CARRERES
4.1. La formació professional. Formació bonificada vs subvencionada.
4.2. Disseny d'un procés de formació, d’una acció formativa.
4.3. Els cursos MOOC.
5. T5. CREACIÓ D’EMPRESES. Loading STARTUPS.
5.1. Competències d’un emprenedor.
5.2. Vies i recursos per crear noves empreses.
6. T6. CULTURA I CLIMA ORGANITZACIONAL. COMUNICACIÓ I LIDERATGE
6.1. Importància de la comunicació en la gestió dels RRHH.
6.2. Comunicació interna: disseny d’un pla.
6.3. Clima i satisfacció laboral.
6.4. Cultura d’empresa.
6.5. Lideratge.
6.6. Concepte de coaching.
7. T7. LA GESTIÓ ESTRATÈGICA. Els INDICADORS
7.1. Concepte de Planificació estratègica.
7.2. Quadre de comandament.
8. T8. LA QUALITAT, ELS PROCEDIMENTS DE TREBALL
8.1. Els sistemes de gestió de la qualitat aplicats a la gestió, ISO 9001:2015.
8.2. Els procediments de treball.
El 60% de la nota s’obtindrà d’una prova escrita final:
• EV4 (prova escrita final). Amb preguntes sobre aspectes claus treballats en classe –amb constància escrita o links als continguts
S’ha de treure un mínim d’un 4 (sobre 10) per fer promig i seguir l’avaluació continua, en cas contrari es farà el final. El final pot fer-ho, independentment, qui vulgui per pujar nota, on quedaria la nota del final.
L’altra 40% surt de les altres evidències de tipus pràctic:
• EV1 (15%) - Treball en grup (4 màxim) –vídeo d’una acció formativa, o una dinàmica grupal.
• EV2 (10%) – Fitxa sobre el control de la dinàmica del grup de treball i les aportacions individuals. La fitxa la penjarà el professor a moodle amb les instruccions per fer-la.
• EV3 (15%) - Treball i exposició (en grup o individual) sobre un tema de l’assignatura (a escollir –prèvia confirmació del professor), de tipus teòric o bé la descripció d’un cas real –empresa u organització.
Participació (màxim d’un punt extra). Aquesta es dóna en funció de la participació mostrada. La dóna el professor, solament als alumnes que hagin aprovat durant l’avaluació continua.
OPCIÓ AVALUACIÓ FINAL
Podeu decidir si seguir avaluació continua o final. És important decidir aviat, indicar-lo al professor, i fer un seguiment tutoritzat per tal d’aprofitar i orientar l’estudi i aprofitament de l’assignatura.
És imprescindible tenir un 70% d’assistència per aprovar l’avaluació continua. En cas contrari s’anirà a l’examen final.
A les convocatòries final i revàlida, únic examen sobre els aspectes claus treballats en cadascun dels 7 temes de l’assignatura, es podran presentar: els que no hagin seguit l’avaluació continua, els que hagin suspès l’examen (o tinguin menys d’un 4), o bé les quedi suspesa l’assignatura, també els que vulguin pujar nota (en aquest cas quedaria aquesta nota, o bé un 5 en els casos que estiguin ja aprovats per avaluació continua i suspenguin).
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Segons normativa de la Universitat de Girona:
La qualificació de "No Presentat" exhaureix convocatòria de qualificació als efectes previstos en la normativa de Permanència i progressió en estudis de grau de la Universitat de Girona.
Donat que la metodologia de l’assignatura té la seva base en l’aprenentatge basat en problemes i en l’anàlisi de casos, les sessions presencials no seran classes magistrals convencionals, sinó fonamentalment espais de treball. Això té dues implicacions importants per a l’estudiant, d’una banda haurà de realitzar lectures a casa, d’altra haurà d’assistir regularment a classe i participar activament a les sessions.
Els informes i exposicions a fer durant el curs es duran a terme en equips (el professor indicarà les pautes de com s’han d’elaborar).
Tot i que les sessions presencials proporcionaran un espai de treball per als equips quant a planificació i coordinació, els equips també hauran de dedicar temps fora de l’aula per treballar.
El seguiment de l’assignatura mitjançant l’aula Moodle corresponent serà fonamental.