|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
En aquesta assignatura es treballarà de forma teòrica i pràctica sobre tècniques de gestió i mediació de conflictes aplicables des de la tasca del treballador/a Social.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
Alternative and Augmentative Communication Systems for people with mild, severe and profound learning difficulties. Communication systems for people with autism and other related conditions.
Sistemes, tècniques, estratègies i recursos per afavorir la comunicació amb persones amb diferents tipus de discapacitat. Autisme i comunicació. Discapacitat intel.lectual greu i comunicació. La comunicació amb persones amb discapacitat física i sensorial. Sistemes alternatius i augmentatius de comunicació. La comunicació no verbal.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
Tot i que aquesta assignatura es realitzarà en llengua anglesa (això vol dir que les classes seran en anglès i els textos també), els i les estudiants poden emprar la llengua que desitgin tant a classe com en els seus treballs. El professor també facilitarà la comprensió de les classes amb la traducció al català dels powerpoints que es passin a classe.
Tot i que en les diferents assignatures del grau de treball social els casos pràctics i exemples sobre persones gitanes han estat relativament habituals, cap curs ha entrat en profunditat en la història i la situació actual del poble gitano. Són molts encara els aspectes que desconeixem de la població gitana i que fan que el mite, molt condicionat pels estereotips, acabi condicionant la nostra visió de les persones gitanes. Per això, és important no només conéixer a fons els orígens de la població gitana, la seva diversitat interna i mobilització política en les darreres dècades. També és cabdal per entendre i aprendre com la nostra societat pot arribar a ser més inclusiva i humana.
Els objectius de l’assignatura són els següents:
- Entendre la complexitat de la població gitana.
- Saber discernir adequadament i de forma crítica entre el mite i la realitat del poble gitano.
- Comprendre, analitzar i identificar, de forma crítica i reflexiva, tant vies d’exclusió social de la població gitana com, especialment, vies d’inclusió i cohesió social.
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
L'assignatura realitza una aproximació a la realitat de la immigració a Catalunya, les polítiques de ciutadania i convivència, els elements jurídics relacionats amb la immigració, a l’actual sistema de convivència català i la intervenció professional que l'afavoreix.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
En aquesta assignatura s'aborda la qüestió de la infància i l'adolescència des d'una perspectiva que doti a l'alumnat de la capacitat d'anàlisi i reflexió que requereix una intervenció acurada. Alhora ofereix el coneixement del funcionament del sistema institucional d'atenció a la infància i l'adolescència així com algunes de les eines d'intervenció professional amb infants i adolescents.
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
L'assignatura pretén oferir una panoràmica del fenomen de l'envelliment i de la seva incidència en les societats actuals, així com dels equipaments, serveis i prestacions establertes per aquest col·lectiu
Així mateix, s'inclou l'anàlisi dels factors socials i psicològics que incideixen en aquesta etapa de la vida de les persones grans i en els seus familiars, amb la finalitat que els treballadors/es socials puguin intervenir en situacions concretes i planificar accions per aquest tipus de població
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
L’assignatura pretén proporcionar informació (des d’una perspectiva àmplia) entorn del fenòmens de consum i dependència de les drogues, tot millorant la qualificació de l’estudiantat per al desenvolupament de la funció professional de la intervenció social especialitzada en el camp de les drogodependències, en les àrees de prevenció, tractament i inserció.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
Autodeterminació, autoajuda i qualitat de vida com a finalitat del treball social amb persones amb discapacitat. Mètodes i estratègies per a la inclusió social de persones amb discapacitat. Orientacions per al treball social amb individus, famílies i comunitat.
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
Aquesta assignatura té com a objectiu introduir les polítiques socials tant de la Unió Europea com a institució supranacional, com del seus estats membres. L'anàlisi inlou una revisió de les polítiques en les àrees de la desigualtat, la salut, l'educació, l'ocupació i les pensions. L'èmfasi es posa en l'anàlisi comparatiu.
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
Estudis dels drets i deures dels treballadors en la relació laboral que hagin formalitzat amb l'empresari. El marc legal de la Seguretat Social: règim de protecció social.
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
Bases teòriques i fonamentació política dels processos participatius.
Models de participació social i implicacions socials i educatives.
La participació i l'organització social com a base del desenvolupament comunitari.
Anàlisi d'experiències participatives en diferents contextos i col·lectius.
Mètodes i tècniques d’organització de la participació social.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |