|
NDno definit |
|
A |
2segon semestre |
Realització d’un projecte tutoritzat sobre un tema relacionat amb el desenvolupament humà, a través del qual es treballaran les competències transversals vinculades a l’acció, al desenvolupament i a l’aplicació i transferència del coneixement: planificació, gestió del temps, disseny i gestió de processos, solució de problemes, presa de decisions, autoregulació, negociació i solució de conflictes, avaluació i valoració de resultats i prospectiva.
|
NDno definit |
|
A |
2segon semestre |
Diagnòstic i anàlisi de recursos humans en les organitzacions. Anàlisis i dissenys de plantilla. Tècniques d'intervenció psicològica en les diferents tipologies d'organitzacions
|
OPoptativa |
|
A |
1primer semestre |
Estrès i enfrontament. Adaptació fisiològica a l'estrès. Expressió i control emocional en situacions de conflictes interpersonals, percepció de fracàs, malaltia crònica, agressions i desastres
|
OPoptativa |
|
A |
1primer semestre |
SE |
2segon semestre |
Bases neurobiològiques. Models psicolingüístics del desenvolupament del llenguatge. Avaluació i diagnòstic. Trastorns, classificació i semiologia. Hipoacusies, paràlisi cerebral, afàsies, trastorns específics del desenvolupament del llenguatge, quequeig, dislèxia, deficiència mental i autisme. Recursos terapèutics i educatius. Estratègies d'intervenció
|
OPoptativa |
|
A |
1primer semestre |
L'objectiu de l'assignatura es iniciar a l'estudiant en la pràctica terapèutica tan pel que fa a l'avaluació com al procés d'intervenció amb infants, adolescents i families. Es posa especial atenció en estudiar la importància de les emocions i la tipologia dels vincles afectius en la gènesi de les desorganitzacions mentals i comportamentals que poden emergir en el curs evolutiu.
La comprensió de la ment i les emocions es realitza a través de l'anàlisi de casos i a partir dels treballs clàssics de Bowbly, Freud, Klein, Winnicot, Anna Freud i lectures d'autors contemporanis que han aprofundit en l'estudi de la ment i comportament en el procés de desenvolupament d'infants i joves.
|
OPoptativa |
|
A |
1primer semestre |
SO |
1primer semestre |
Desenvolupament en l'edat adulta. Aspectes psicològics i biològics. Edat adulta avançada. Vellesa. Jubilació. Problemàtiques importants. El dol i la mort. Les demències. Envelliment i deteriorament. Programes d'intervenció
|
OPoptativa |
|
A |
2segon semestre |
SE |
2segon semestre |
Concepte de relació. Sexualitat: concepte, conductes, mites, trastorns. Afectivitat i sexualitat.El context familiar en el desenvolupament de les relacions: La sexualitat en les diferents etapes del cicle vital.Les organitzacions familiars diverses. La crisis de les relacions afectives. El divorci i els seus efectes.
|
OPoptativa |
|
A |
2segon semestre |
SE |
2segon semestre |
Etiologia biopsicosocial, descripció i classificació dels trastorns de personalitat. Principals models d'avaluació i intervenció
|
OPoptativa |
|
A |
1primer semestre |
SE |
2segon semestre |
SO |
1primer semestre |
Etiologia biopsicosocial, classificació i descripció de les alteracions del comportament a la infància. Psicopatologia del vincle i de les relacions familiars. Trastorns del període escolar. Trastorns específics del nen amb malaltia orgànica
|
OPoptativa |
|
A |
2segon semestre |
SE |
2segon semestre |
Trastorns de la conducta alimentària. Addició a les drogues. Addiccions comportamentals. Comportaments sexuals de risc.
|
OPoptativa |
|
A |
2segon semestre |
SE |
2segon semestre |
Models d'addicció. Model biopsicosocial, addicció a substàncies vs addicció a activitats. Prevenció, avaluació i intervenció de les conductes addictives. Estratègies de manteniment de l'abstinència. Programes específics.
|
OPoptativa |
|
A |
1primer semestre |
Concepte d'estrès. Avaluació de l'estrès. L'estrès com a factor precipitant, mantenidor i agreujador dels trastorns biològics i psicològics. Prevenció de l'estrès
|
OPoptativa |
|
A |
2segon semestre |
Proporcionar a l'estudiant els coneixements necessàris i els recursos existents per tal d'identificar les diferents psicopatologies que es donen en l'etapa de vellesa
|
OPoptativa |
|
A |
1primer semestre |
Percepció de la injustícia. Presa de decisions en l'àmbit jurídic: el jurat. Peritatge psicològic. Mediació
|
OPoptativa |
|
A |
2segon semestre |
SE |
2segon semestre |
Societat de la informació. El paper de la família i l'entorn social en l'educació. Intervenció en famílies. Influència educativa dels mitjans de comunicació. Projectes educatius de ciutat.
|
OPoptativa |
|
A |
2segon semestre |
SE |
2segon semestre |
SO |
2segon semestre |