CG2. Obtenir i selccionar de manera adequada les fonts i la informació, que permeti desenvolupar una investigació original i que aporti coneixements nous CG3. Utilitzar les tecnologies de la informació i la comunicació especialitzades per als objectes de divulgació i investigació CG4. Comunicar-se oralment i per escrit utitizant les tècniques que fan més efectius els dicursos orals CB9. Saber comunicar les conclusions -i els coneixements i raons últimes que les sostenten- a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats. CE2. Tenir l'habilitat de proposar i argumentar críticament idees originals i innovadores en relació amb la conceptualització i la gestió del patrimoni CE3. Tenir la capacitat d'interpretar el patrimoni com un producte històric, social, econòmic i cultural i d'explicar els canvis produïts en ell des de la seva gènesi fins a l'actualitat CE9. Desenvolupar projectes d'interpretació, difusió i comunicació del patrimoni a partir de la relació entre les tendències expositives i / o museogràfiques, les exigències de conservació, el domini dels continguts i el coneixement dels públics
Coneixement dels mitjans esc rits Coneixement dels mitjans audiovisuals Coneixement de les xarxes socials vinculades al patrimoni Idiomes
1. La formació del patrimoni. 2. El patrimoni heretat i el patrimoni adquirit 3. Difusió del patrimoni 4. Divulgació del patrimoni 5. Comunicació del patrimoni 6. El patrimoni i els mitjans de comunicació 7. El patrimoni en els mitjans de comunicació escrits 8. El patrimoni en els mitjans de comunicació audiovisuals 9. El patrimoni a les xarxes socials 10. Les aplicacions per a interactuar amb el patrimoni. 11. Les bases de dades per a la difusió i comunicació del patrimoni.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 0 0 0 Debat 0 0 0 Elaboració individual de treballs 0 0 0 Exposició dels estudiants 0 0 0 Total 0 0 0
Assignatura eminentment pràctica, els estudis de cas, la presentació de temes a classe, la discussió i seguiment de les exposicions, els instruments de recerca al voltant dels públics i de la difusió esdevenen el marc per a una avaluació continuada al llarg de les sessions de classe Criteris específics de la nota «No Presentat»:El no presentat és l'equivalent a l'alumne que no ha assistit a cap classe i no ha participat de les discussions col.lectives.
Els casos explicats, les visites, els llibres comentats, les referències a museus concrets de Catalunya, Espanya, Europa i el món són els camins per deduir la problemàtica actual de la transferència de coneixement i la cvessant didàctica dels Museus i els equipaments culturals.