Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2017
Descripció:
Els alumes hauran d'adquirir les nocions generals relatives als temes tractats per la sociolingüística i la capacitat pràctica d'analitzar els fenòmens de variació en els textos i en el discurs. També hauran de familiaritzar-se amb els procediments de caracterització de la situació i la dinàmica social de les llengües i amb els supòsits bàsics de la gestió lingüística i dels diversos aspectes de la intervenció sobre la situació social i la forma de les llengües.
Crèdits:
3

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Blanca Palmada Felez
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • CG2 - Analitzar i avaluar amb sentit crític problemes i possibles solucions, i formular judicis de valor que derivin en una presa de decisions reflexiva, crítica i contextualitzada en entorns d'aprenentatge de segones llengües.
  • CG4 - Saber transmetre d'una manera clara i sense ambigüitats a un públic especialitzat o no, resultats procedents de la investigació lingüística i sociològica així com els fonaments més rellevants sobre els quals se sustenten.
  • CE1 - Conèixer i reflexionar sobre els factors individuals més rellevants que incideixen en l'aprenentatge d'una segona llengua.
  • CE2 - Ser capaç d'abordar amb eficàcia situacions d'aprenentatge de llengües en contextos de diversitat lingüística.
  • CE9 - Conèixer i reflexionar sobre la influència que exerceixen els contextos socials i culturals sobre els processos d'aprenentatge d'una segona llengua.

Altres Competències

  • Coneixement dels mètodes d'estudi de la variació lingüística.
  • Anàlisi socioestilística de textos i de discursos.
  • Coneixement dels mètodes d'estudi de la situació i de la dinàmica social de les llengües.
  • Ús de procediments de caracterització de la situació i de la dinàmica social de les llengües.
  • Coneixement dels mètodes d'estudi de les representacions lingüístiques.
  • Comprensió de textos especialitzats en sociolingüística.

Continguts

1. Funcions socials de les llengües.

2. Variació lingüística funcional o situacional. Els registres: caracterització socioestilística de les formes lingüístiques.

3. Variació lingüística espacial i diastràtica. La noció de varietat. Distribució funcional de les varietats. Posició social de les llengües.

4. Definició de les llengües: factors estructurals i socials. Menes de norma lingüística. La noció de comunitat lingüística.

5. Difusió i regressió lingüístiques. La substitució lingüística.

6. Aspectes estructurals de la difusió i de la regressió lingüístiques. Canvi lingüístic i interferència.

7. Promoció i planificació lingüístiques.

8. La codificació i l'elaboració lingüístiques.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 5,00 10,00 15,00
Lectura / comentari de textos 6,00 22,00 28,00
Sessió participativa 25,00 0 25,00
Sessió pràctica 8,00 0 8,00
Total 44,00 32,00 76

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
    Anàlisi d'un fenomen lingüístic d'interferència Que es demostri la capacitat de trobar els exemples rellevants per a l'anàlisi, que comporta una bona comprensió dels mecanismes de variació funcional. Correcció gramatical i de redacció. 40
    Preparació de materials per a la docència de L2 de forma integrada amb els contiguts d'interès social Que es demostri la capacitat de buscar informació pertinent i de presentar-la de manera sintètica, ordenada i eficaç, d'acord amb criteris fonamentats des d'un punt de vista teòric. Correcció gramatical i de redacció. 60

    Qualificació

    a) Comentari socioestilístic d'un text curt (un article de diari) en català o en espanyol (40 % de la nota).
    b) Presentació en forma de fitxa comentada de la situació sociolingüística d'una llengua (60 % de la nota).

    Criteris d'avaluació:
    Que es demostri una bona comprensió dels temes estudiats, la capacitat d'analitzar textos des del punt de vista de la Sociolingüística i la capacitat de recollir i ordenar informacions de manera pertinent. Correcció gramatical i de redacció. Seran objecte de consideració positiva la participació a classe i l'assistència a seminaris i conferències relacionats amb la matèria de l'assignatura.

    Criteris específics de la nota «No Presentat»:
    És necessària la realització de tots els treballs per a obtenir una nota.

    Observacions

    Bibliografia bàsica


    Ammon, Ulrich, Norbert Dittmar & Klaus J. Mattheier eds. (1988) Sociolinguistics. Soziolinguistik, 2 vv. Berlin / New York: de Gruyter, 1987-1988.

    Blas Arroyo, José Luis (2005) Sociolingüística del español. Madrid: Cátedra

    Boix i Fuster, Emili, & Xavier Vila i Moreno (1998) Sociolingüística de la llengua catalana. Barcelona: Ariel.

    Coupland, Nikolas, & Adam Jaworski eds. (2009) The New Sociolinguistics Reader. Basingstoke: Palgrave Macmillan.

    Giglioli, Paolo ed. (1990) Language and Social Context. London: Penguin.

    Gregory, Michael, & Susanne Carroll (1978) Language and situation. Language varieties and their social contexts. London: Routledge & Kegan Paul.

    Lamuela, Xavier (1994) Estandardització i establiment de les llengües. Edicions 62: Barcelona.

    Lamuela, Xavier (1996a) “Promotion et diffusion des langues”, Goebl, H., & al. eds. Kontaktlinguistic. Contact Linguistics. Linguistique de contact, I. Berlin / New York: Walter de Gruyter. pp. 887-893.

    Lamuela, Xavier (1996b) “Planificación lingüística: 1. Cuestiones generales y planificación social”, Milagros Fernández Pérez ed. Avances en Lingüística Aplicada. Santiago de Compostela: Publicacións da Universidade de Santiago de Compostela. pp. 229-256.

    Lamuela, Xavier (2004) “Instal·lació o establiment? Encara sobre els objectius de la planificació lingüística”, Caplletra, 37. pp. 217-244.

    Lamuela, Xavier (2008) “La Val d’Aran: Situazione sociale della lingua occitana e interventi di politica linguistica”, Paola Gualtieri & Marco Viola eds. Tutela e promozione delle minoranze linguistiche in Trentino. Trento: Provincia Autonoma di Trento. pp. 49-66.

    Lastra, Yolanda (1992) Sociolingüística para hispanoamericanos. Una introducción. México: El Colegio de México.

    Mollà, Toni (2002) Manual de sociolingüística. Alzira: Bromera.

    Romaine, Suzanne (1994) Language in Society: an Introduction to Sociolinguistics. Oxford: Oxford University Press. [traducció espanyola: El lenguaje en la sociedad: una introducción a la sociolingüística. Barcelona: Ariel, 1996]

    Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

    Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

    Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

    Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

    Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.