Dades generals

Curs acadèmic:
2017
Descripció:
Eines i estratègies per a l'ensenyament de la llengua i la literatura castellanes a secundària
Crèdits:
3

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
MONTSERRAT BATLLORI DILLET  / JORGE GARCIA LOPEZ  / FRANCESC ROCA URGELL
Idioma de les classes:
Castellà (100%)

Competències

  • Conèixer el currículum i els continguts de l’especialitat que es cursen en l’etapa d’educació obligatòria.
  • Adquirir criteris de selecció i elaboració de materials educatius.
  • Conèixer i aplicar propostes docents innovadores.
  • Transformar els currículums en programes d’activitats i de treball.
  • Conèixer estratègies i tècniques d’avaluació i entendre l’avaluació com un instrument de regulació i estímul per l’esforç.
  • Conèixer i aplicar propostes docents innovadores en l’àmbit de la seva especialitat.
  • Interessar-se per la pròpia formació permanent reconeixent aspectes de millora en l’exercici professional.

Altres Competències

  • Correcció de textos
  • Gestió de l'aula
  • Fomentar el gust per la literatura castellana
  • Fomentar el gust per la llengua castellana
  • Fer entendre els procediments lingüístics comuns
  • Capacitat per transmetre coneixements
  • Bona comprensió dels textos
  • Claredat expositiva
  • Atenció individual de l'alumnat

Continguts

1. L'assignatura de llengua i literatura castellanes en l'educació secundària:

2. Llengua espanyola

          2.1. Materials de llengua espanyola

          2.2. Aspectes de llengua espanyola a ESO i Batxillerat

          2.3. Temes concrets de gramàtica:

                    2.3.1. Fonologia-Morfologia

                    2.3.2. Sintaxi general de l'Espanyol. Anàlisi sintàctica. Sintaxi de l'oració simple. Sintaxi de l'oració composta.

3. Literatura espanyola

          3.1. Materials d'Història de la Literatura espanyola

          3.2. Èpoques, gèneres i obres de la Literatura espanyola:

                    3.2.1. Edat Mitjana: Cantar de Mío Cid

                    3.2.2. Segle d'Or: Don Quijote de la Mancha

                    3.2.3. Segle XIX (Romanticisme): Bécquer, Rimas

                    3.2.4. Contemporània: Federico García Lorca, La casa de Bernarda Alba

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 9 27 36
Classes expositives 14 3 17
Exposició dels estudiants 9 25 34
Total 32 55 87

Bibliografia

  • Montaner Frutos, Alberto (DL 2007 ). Cantar de Mio Cid . Barcelona: Crítica. Catàleg
  • Rico, Francisco, 1942- Montaner, Alberto (cop. 1993 ). Cantar de Mio Cid . Barcelona: Crítica. Catàleg
  • Smith, Colin, 1927- (1983 ). Poema de Mio Cid (10ª ed.). Madrid: Cátedra. Catàleg
  • Cervantes Saavedra, Miguel de (cop. 1998 ). Don Quijote de la Mancha . Barcelona: Crítica. Catàleg
  • Cervantes Saavedra, Miguel de (2004 ). Don Quijote de la Mancha (Ed. del Instituto Cervantes, 1605-2005 / |bdirigida por Francisco Rico, con la colaboracion de Joaquín Forradellas). Barcelona: Galaxia Gutenberg :Círculo de Lectores :Centro para la Edición de los Clásicos Españoles. Catàleg
  • Cervantes Saavedra, Miguel de (2010 ). Don Quijote de la Mancha (1a ed. en esta presentación en Austral). Madrid: Espasa. Catàleg
  • Bécquer, Gustavo Adolfo (1982 ). Rimas ; Leyendas ; Cartas desde mi celda . Barcelona: Planeta. Catàleg
  • Bécquer, Gustavo Adolfo (2004 ). Obras completas . Barcelona: Cátedra. Catàleg
  • Bécquer, Gustavo Adolfo (2006 ). Rimas . Madrid: Cátedra. Catàleg
  • García Lorca, Federico (1985 ). La Casa de Bernarda Alba (11ª ed.). Madrid: Cátedra. Catàleg
  • García Lorca, Federico (2008 ). La Casa de Bernarda Alba (5a ed.). Madrid: Espasa Calpe. Catàleg
  • García Lorca, Federico (2001 ). La casa de Bernarda Alba : Drama de mujeres en los pueblos de España . Madrid: Alianza. Catàleg
  • Nueva gramática de la lengua española (2009 ). Madrid: Espasa-Calpe. Catàleg
  • Bosque, Ignacio (cop. 1999 ). Gramática descriptiva de la lengua española . Madrid: Espasa. Catàleg
  • Di Tullio, Ángela (2010 ). Manual de gramática del español (Nueva edición). Buenos Aires: Waldhuter. Catàleg
  • Gumiel Molina, Silvia; Martí Sánchez, Manuel (2010). Síntesis actual de la gramática del español. Alcalá de Henares: Universidad de Alcalá.
  • Ribas Seix, Teresa (2010). Libros de texto y enseñanza de la gramática. Barcelona: Graó. Catàleg
  • Ortografía de la lengua española (DL 2010 ). Madrid: Espasa-Calpe. Catàleg
  • Gómez Torrego, Leonardo (2011 ). Hablar y escribir correctamente : gramática normativa delespañol actual (4a ed. actualizada). Madrid: Arco/Libros. Catàleg
  • Gómez Torrego, Leonardo (DL 2005 ). Análisis sintáctico : teoría y práctica . [Madrid]: SM. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
9 Classes expositives L'assistència a classe comptarà com a criteri d'avaluació. 20
Exposició oral en grup (llengua o literatura) 30
Treball escrit (llengua i literatura) 50

Qualificació

L'avaluació de cadascuna de les dues parts (Llengua i Literatura) consistirà en l'exposició oral en grup d'un tema/lectura que s'assignarà el primer dia de classe. L'exposició valdrà un 30% de la nota. Caldrà fer, a més, un treball per escrit que a partir d'un tema de literatura inclogui també una proposta de llengua per a treballar a l'aula. Aquest treball valdrà un 50% de la nota total. El 20% restant valorarà l'assistència i la participació activa a les classes.

Cada falta d'ortografia restarà 0,2 dècimes de la nota final.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es valorarà com a No Presentat a l'alumne que: (a) no hagi fet l'exposició oral; (b) no hagi presentat el guió corresponent; o (c) no hagi assistit al 50% de les sessions previstes.

Observacions

Quant a les exposicions orals, els estudiants s'hauran d'organitzar en 6 grups. Es podrà triar entre fer una exposició de llengua o una exposició de literatura. Es dedicaran 6 sessions (4 de llengua i 2 de literatura) a les exposicions orals.


Per a la secció de Llengua, es recomana haver repassat els continguts de les matèries que es llisten al programa. Per a la secció de Literatura, es recomana haver fet les quatre lectures obligatòries amb antelació.

Assignatures recomanades

  • Complements per a la formació de l'àmbit de les llengües
  • Didàctica de l'especialitat de literatura
  • Didàctica de l'especialitat de llengua
  • Didàctica de l'especialitat de Llengua Castellana i Literatura I
  • Didàctica de l'especialitat de Llengua Castellana i Literatura II
  • Didàctica específica de l'àmbit de llengües