Dades generals

Curs acadèmic:
2017
Descripció:
Contempla la realització de l'activitat pràctica supervisada en diferents dispositius de manera que l'alumne pugui intervenir, aplicant els coneixements i habilitats adquirides, en els diferents contextos relacionats amb la intermediació i l'assessorament professional, les relacions laborals i els recursos humans en les organitzacions.
Crèdits:
15

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
ANDREA BIKFALVI  / IGNACIO CAMOS VICTORIA  / MONICA CUNILL OLIVAS  / NURIA MANCEBO FERNANDEZ  / ESPERANZA VILLAR HOZ
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • 18.      Mostrar habilitats interpersonals i de relació professional per al treball i la direcció d'equips interdisciplinaris.
  • 19.      Identificar les pròpies capacitats d'aprenentatge i els contextos on aquestes capacitats es desenvolupen amb més eficàcia, i aprofitar al màxim aquestes potencialitats al servei de la recerca i el desenvolupament professional estratègic.
  • 20.      Aplicar els coneixements adquirits i la seva capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb la seva àrea d'estudi.
  • 21.      Integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d'una informació que, sent incompleta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l'aplicació dels seus coneixements i judicis.
  • 22.      Comunicar les seves conclusions i els coneixements i raons últimes que les sustenten a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats.
  • 23.      Mostrar habilitats d'aprenentatge que els permetin continuar estudiant d'una manera que haurà de ser en gran mesura autodirigida o autònoma.
  • 24.      Realitzar una contribució a través d'una recerca original, de la qual part mereixi la publicació referenciada a nivell nacional o internacional (itinerari investigador).
  • 25.      Dissenyar i desenvolupar propostes creatives i innovadores i avaluar la sostenibilitat de les pròpies propostes i actuacions.
  • 26.      Establir i mantenir un sistema de garantia de qualitat per a la pràctica en el seu conjunt.

Continguts

1. El perfil professional: funcions i competències professionals.

2. Context professional i possibilitats d’inserció o promoció laboral.

3. Cultura professional i clima de treball.

4. Tendències nacionals i internacionals en l’àmbit d’especialització.

5. Tecnologies de la Informació i Comunicació en l'àmbit professional.

6. Deontologia professional.

7. Vinculació i xarxes professionals.

8. Qualitat i pràctica professional.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Altres 0 5 5
Anàlisi / estudi de casos 0 300 300
Elaboració de treballs 0 40 40
Tutories 10 20 30
Total 10 365 375

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
    Realització d'activitats de pràctica supervisada en una organització. Valoració per part del tutor/a del centre. Per als estudiants que facin les pràctiques d'acord amb el perfil 2, la valoració del tutors de centre i de facultat serà el 20% de la nota en cada cas. 25
    Tutories de preparació i seguiment de les pràctiques. Vegeu els criteris de valoració de les tutories a l'apartat de criteris de qualificació. 25
    Realització de la Memòria de pràctiques (Perfil 1/perfil 2). Vegeu els criteris de valoració de la Memòria de pràctiques a l'apartat de criteris de qualificació.

    En el cas dels estudiants que facin les pràctiques corresponents al perfil 2, la Memòria del projecte suposarà un 50% de la qualificació.
    40
    Redacció d'un informe d'autoavaluació. Capacitat d’analitzar i valorar la pròpia pràctica de manera continuada en relació als estàndards i les pràctiques de la professió, les necessitats i demandes dels usuaris o clients, les característiques dels contextos d’intervenció i els propis objectius i fites professionals. 10

    Qualificació

    1. Criteris de valoració de les tutories:

    - Compleix amb el calendari i els horaris de tutories.
    - Mostra interès en la tutoria i en els aprenentatges que poden derivar-se’n.
    - Escolta i participa activament en la conversa, de manera constructiva.
    - Es mostra receptiu als suggeriments d’activitats complementaries de formació (lectures, tasques d’anàlisi de documents, cerca de bibliografia, redacció d’informes, etc.) que poden enriquir les Pràctiques i donar una perspectiva complementaria al treball al Centre.
    - Fa les tasques programades de manera puntual i ho fa de manera reflexiva i critica.
    - Planteja dubtes i dificultats relacionades amb l’experiència de pràctiques.
    - Analitza el seu progrés i procura prendre consciencia de la seva experiència de pràctiques.

    2. Criteris de valoració de la Memòria de Pràctiques:

    2.1. Descripció del Centre col•laborador

    - Identifica i descriu de manera adequada l’estructura, organització i cultura del Centre.
    - Identifica i descriu de manera adequada les funcions i rols professionals propis del perfil d’especialització.
    - Identifica i analitza supòsits implícits que fonamenten l’actuació professional en el Centre.

    2.2. Descripció de les activitats desenvolupades:

    - Descriu de manera acurada les activitats realitzades, el seu nivell de participació, els instruments o tècniques emprades i el context on s’ha desenvolupat la seva tasca.
    - Descriu acuradament els aprenentatges que considera més rellevants, les limitacions o dificultats que ha trobat i com les ha superades.
    - Demostra haver integrat els coneixements teòrics i pràctics a l’hora d’identificar i solucionar problemes o situacions de la practica.

    2.3. Coneixement del món professional:

    - Coneix quines son les funcions i tasques habituals del perfil professional i la seva relació amb les d’altres professionals del Centre.
    - Coneix els marcs teòrics de referència en l’àmbit de treball del Centre en relació al seu perfil professional i és capaç d’identificar altres maneres de treballar i de qüestionar la pràctica a partir de lectures o documentació addicional.
    - Es capaç d’identificar les limitacions de l’actuació professional i analitzar-la críticament.
    - Coneix els estàndards i els perfils de formació necessaris per a l’exercici de la professió (competències, coneixements, actituds acceptades i valorades, procediments, tècniques, etc.).
    - Ha col·laborat o ha mostrat interès a col·laborar per participar en la planificació de l’acció professional.
    - Mostra coneixement i una actitud de responsabilitat respecte als principis deontològics de la professió i les seves implicacions; es capaç d’identificar, entendre, analitzar i donar resposta de manera fonamentada i responsable a les demandes plantejades per aquests principis en situacions concretes de la practica professional.
    - Esmenta centres o serveis de referència que es dediquen a la mateixa activitat que el Centre de Pràctiques i enumera algunes característiques d’aquests centres: organigrama, activitats principals, mètodes de treball o persones responsables.
    - Esmenta associacions o xarxes professionals especialment rellevants relacionades amb l’àmbit de treball del Centre de Pràctiques i mostra consciència de la importància de la vinculació i cooperació per al desenvolupament professional.

    2.4. Resultats i valoració de l’experiència:

    - Argumenta el seu nivell d’aprofitament de l’experiència de Pràctiques, el seu progrés, les limitacions o dificultats que ha trobat i com les ha superades aportant evidències.
    - Valora la coherència entre els objectius formatius, el pla d’activitats, la seva experiència practica i les competències assolides.
    - Valora l’aportació de l’experiència duta a terme a la seva carrera professional.

    3. Altres: documents complementaris (annexos, referències bibliogràfiques...):

    - Aporta evidencies de la seva actuació al Centre de Pràctiques.
    - Qualitat de les evidencies que aporta.

    Cada una d’aquestes competències es valorarà segons la següent escala de puntuacions::

    - La competència avaluades s’ha desenvolupat de manera insuficient (1-3).
    - Ha assolit un cert grau de competència, però requereix assessorament i supervisió continua (4-5).
    - Ha assolit un nivell de competència adequat per desenvolupar les funcions professionals pròpies del perfil d’especialització sense assessorament o supervisió (6-7).
    - Ha assolit un nivell de competència excel·lent per desenvolupar funcions professionals complexes de manera autònoma (8-10).

    Criteris específics de la nota «No Presentat»:
    1) la no realització de les pràctiques.
    2) la no presentació de la Memòria de pràctiques.
    3) la no assistència a cap de les tutories programades pel tutor.

    Qualsevol dels tres criteris comportarà la qualificació de no presentat.