Dades generals

Curs acadèmic:
2017
Descripció:
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
MAGDALENA MARTORELL SANSO
Idioma de les classes:
Anglès (100%)

Competències

  • 3. Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per a la seva millora
  • 4. Utilitzar la llengua anglesa i una altra llengua estrangera
  • 8. Treballar en equip, establint aquelles relacions que més poden ajudar a fer aflorar potencialitats de cooperació i mantenir-les de manera contínua.
  • 9. Tenir habilitat per a les relacions personals en qualsevol context i situació.
  • 17. Comunicar-se oralment i per escrit

Continguts

1. Unit 1. What is a team and why are teams important?

2. Unit 2. How do you and others interact in a team?

3. Unit 3. What is leadership?

4. Unit 4. How can a team operate effectively?

5. Unit 5. What strategies help teams achieve their goals?

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Aprenentatge basat en problemes (PBL) 6 35 41
Classes expositives 9 0 9
Classes participatives 9 0 9
Prova d'avaluació 6 10 16
Total 30 45 75

Bibliografia

  • Davies, Brent (2010 ). Developing successful leadership. Dordrecht: Springer Netherlands :Imprint: Springer. Recuperat 22-06-2016, a http://dx.doi.org/10.1007/978-90-481-9106-2 Catàleg
  • Carter, Carol (2012). Keys to Success Teamwork and Leadership (Paperback). Pearson.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Class participation Si 20
Students' teamwork Si 35
Assessment activities Si 25
Case studies Si 20

Qualificació

A minimum grade of 5 out of 10 is required to pass the final assessment.

If a student chooses single assessment (evaluación única), then they must inform the teacher in charge. In this case they will be evaluated in the final exam (1000%).

There is the possibility of retaking the subject for those students that do not pass the course.

Observacions

Students are encouraged to learn as autonomously as possible, acquiring the knowledge and skills targeted in each topic of the course and of additional material used in the classroom.

Theory-based classes, case studies and problem-solving learning will be used to deal with these and other concepts related to English language.