Dades generals

Curs acadèmic:
2017
Descripció:
Gestió de la dinàmica competitiva. Aplicació dels conceptes estratègics estudiats en d'altres assignatures de la mateixa temàtica, convergint en la redacció i desenvolupament d'un pla estratègic.
Crèdits ECTS:
4

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
SANTIAGO ALSINA SALVADO  / JOAN SORRIBES SANCHEZ
Idioma de les classes:
Català (20%), Castellà (70%), Anglès (10%)

Competències

  • 5. Seleccionar i utilitzar les tecnologies de la informació i la comunicació més adequades a cada situació
  • 7. Prevenir i resoldre problemes, conflictes i prendre decisions
  • 11. Dissenyar propostes creatives, tenir iniciativa i esperit emprenedor.
  • 25. Avaluar la sostenibilitat de les pròpies propostes i actuacions

Continguts

1. TEMA 1. EL PLAN ESTRATÉGICO </p> 1.1. Desarrollo de un plan estratégico. </p> 1.2. El proceso de planificación estratégica. </p>

2. TEMA 2. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN </p> 2.1. Análisis de la situación externa. </p> 2.2. Análisis de la situación interna. </p>

3. TEMA 3. DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN </p> 3.1. Herramientas habituales. </p> 3.2. Análisis DAFO. </p> 3.3. Matriz de posición competitiva. </p>

4. TEMA 4. SISTEMA DE OBJETIVOS CORPORATIVOS </p> 4.1. La misión. </p> 4.2. La visión. </p> 4.3. Los valores corporativos. </p> 4.4. Los objetivos estratégicos. </p>

5. TEMA 5. ESTRATEGIAS CORPORATIVAS </p> 5.1. Estrategia de cartera. </p> 5.2. Estrategias competitivas genéricas. </p> 5.3. Estrategias de crecimiento. </p> 5.4. Estrategias funcionales. </p>

6. TEMA 6. DECISIONES OPERATIVAS </p> 6.1. La elaboración de planes de acción. </p> 6.2. La matriz de priorización. </p> 6.3. Presupuesto y cuenta de explotación previsional. </p>

7. TEMA 7. REQUISITOS PARA EL BUEN FUNCIONAMIENTO DEL PLAN ESTRATÉGICO </p> 7.1. Requisitos fundamentales. </p> 7.2. Estilos de dirección y gestión. </p> 7.3. Seguimiento y control: metodologia PDCA. </p> 7.4. El cuadro de mando integral (CMI). </p>

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Classes expositives 31 15 46
Treball en equip 0 35 35
Tutories 14 5 19
Total 45 55 100

Bibliografia

  • Kaplan, Robert S (2000 ). El Cuadro de mando integral : the balanced scorecard (2a ed.). Barcelona: Gestión 2000. Catàleg
  • Jorge A. Vasconcellos e Sá (2001). Los Señores de la Guerra - Medición de la estrategia y la táctica para conseguir. Ediciones Díaz de Santos.
  • Sainz de Vicuña, José María (2012). El plan estratégico en la práctica. ESIC Editorial.
  • Guerras Martín, L.A. y Navas López, J.E. (2007). La dirección estratégica de la empresa: teoría y aplicaciones. Thomson Reuters. Catàleg
  • Casanueva Rocha, C. y Gallego Águeda, M.A. (2012). Dirección estratégica de organizaciones turísticas. Pirámide.
  • Ventura, Juan (2008). Análisis estratégico de la empresa. Paraninfo.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Clases expositivas y ejercicios. Verificación de las horas de clase presencial que debe trabajar el alumno. 15
Redacción de un Plan Estratégico de una empresa turística. Verificación de las horas de trabajo autónomo del alumno y evaluación de la aplicación de lso conocimientos adquiridos en clase. 50
Exposición del trabajo realizado. Defensa oral del plan estratégico. 35

Qualificació

El curso es calificado de acuerdo a la metodología de la evaluación continua.El calendario de actividades evaluables se colgará en la página principal de moodle de la asignatura a principio de curso.
La nota final es el promedio ponderado de las calificaciones de todas las actividades evaluables, siempre y cuando se haya entregado en tiempo y forma el plan estratégico. En caso contrario no podrá aprobar la asignatura aún cuando el promedio indicara lo contrario.
Los ejercicios deberán realizarse en clase el día estipulado para ello, no aceptándose su entrega por otro medio, salvo por causa excepcional que queda a decisión del docente.
La nota de la exposición oral podrá reducirse proporcionalmente en función del número de clases con exposición a las que el/la alumno/a no asista sin justificarlo debidamente,pudiendo llegar la nota de la exposición a 0 en caso de que el/la alumno/a solo asista el día de su exposición.
Los alumnos que se presenten en el segundo turno de exámenes por haber suspendido o no haber cursado la evaluación continua, realizarán un examen final que tendrá una ponderación del 100% de la nota final, en el cual la materia de examen será la totalidad del temario de la asignatura. El formato será totalmente diferente de la prueba evaluatoria de evaluación continua.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
El alumno que no entregue el plan estratégico en tiempo y forma tendrá una calificación de No Presentado aunque haya realizado actividades de la evaluación continua.

Observacions

Se recomienda especialmente a los alumnos concurrir a clase y seguir la evaluación continua.

Assignatures recomanades

  • Anàlisi estratègica de mercats turístics
  • Direcció estratègica