T4. Analitzar situacions complexes i dissenyar estratègies per resoldre-les, individualment i en equip. T6. Seleccionar i utilitzar les tecnologies de la informació i la comunicació més adequades a cada situació, en els àmbits personal i professional. T7. Comprendre la llengua anglesa i expressar-se en ella de manera correcta oralment i per escrit. T8. Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge, i elaborar estratègies per millorar-los. I2. Mostrar una conducta atenta i curiosa cap a l'entorn que modifiqui nivells de percepció comuna en nivells de percepció estètica.
1. Àmbits del disseny 2. Qualitat conceptual i formal, funcionalitat, aportació i excel·lència d'un projecte de disseny 3. Metodologia del projectes: documentació, hipòtesis i síntesi i representació 4. Direcció d'art en disseny 5. Projectes d'execució creativa 6. Tutories grupals i individualitzades 7. Correccions i avaluació de la creativitat 8. Prototipatge 9. Defensa del projecte
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 7,00 9,00 16,00 Elaboració individual de treballs 23,00 36,00 59,00 Total 30,00 45,00 75
DE VRIES SOKOL, DAWN (2010). 1000 Artist journal pages. Minneapolis: Rockport. WIGAN, MARK (2007). Pensar visualmente. Barcelona: Gustavo Gili. HELLER, EVA (2004). Psicologia del color. Barcelona: Gustavo Gili. Young, J. W. (1982). Una técnica para producir ideas. Madrid: Eresma. Pinterest - Jordi Caralt perfil. Recuperat , a https://es.pinterest.com/jordicaralt/ Gràffica (2015). Gràffica.info. Recuperat, a http://graffica.info/ Adg-Fad. Laus. Recuperat , a http://www.adg-fad.org/es/laus/premios
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Exercicis de mímesi i anàlisi La realització i la qualitat del treball 4 Projectes d'Execució creativa - Disseny (diversos àmbits) S'avaluarà el resultat de l'execució creativa seguint els criteris del premis Laus (qualitat conceptual, qualitat formal, funcionalitat, aportació i excel·lència), així com la presentació i defensa del projecte resultant. 86 Co-avaluació Avaluar el propi treball i els dels companys seguint la rúbrica proposada als premis Laus: qualitat conceptual qualitat formal, funcionalitat, aportació i excel·lència 10
L'assignatura constarà de 2 exercicis pràctics i un gran projecte creatiu, individual o en grup. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Els alumnes que no presentin el projecte creatiu se’ls qualificarà com a No Presentat. L‘absència a les sessions docents de més d’un 60% constarà com No Presentat. Els alunes que no assisteixin a cap tutoria del projecte obtindran un No Presentat.
L'alumne haurà de solucionar el repte d'entre una sèrie de possibilitats i haurà de realitzar un procés creatiu utilitzant tant la teoria apresa a Metodologies Creatives i els recursos apresos a Tècniques creatives.