Estudia

• 4. Utilitzar la llengua anglesa i una altra llengua estrangera
• 6. Recollir i seleccionar informació de manera eficaç i eficient
• 9. Tenir habilitat per a les relacions personals en qualsevol context i situació.
• 13. Identificar elements rellevants procedents d'altres cultures i la diversitat de costums existents.
• 17. Comunicar-se oralment i per escrit

1. Primers contactes: salutacions, presentacions, nacionalitats, peticions d'informació bàsiques.

2. GRAMÀTICA: Pronoms subjecte. Verbs “essere” i “avere”. Verbs regulars de la primera conjugació. Articles y adverbis.

3. Demanar per l'estat de salut d'algú; donar i demanar informacions personals; demanar disculpes per alguna cosa; donar les gràcies; números

4. GRAMÀTICA: verbs “stare” i “fare”; el substantiu; la negació; articles indefinits; adjetius demostratius; algunes preposicions; pronoms interrogatius.

5. Ciutats italianes: geografia i turisme

6. Demanar en una cafeteria i un restaurant; demanar el compte. Lèxic del menjar. Receptes. Fer una reesrva per telèfon.

7. GRAMÀTICA: Verbs regulars de la segona conjugació; verb “volere” i “preferire”; els plurals; diferència entre “bene” i “buono”.

8. Parlar sobre el temps lliure; comentar gustos i preferències; expressar acord i desacord; expressar desitjos. Demanar i dir l'hora

9. GRAMÀTICA: verbs regulars de la tercera conjugació. Verbs “andare” i “uscire”. Pronoms indirectes; alguns adverbis interrogatius. Adjectius i pronoms possessius

10. Iniciar, mantenir, tancar un contacte (cara a cara o per telèfon). Demanar i donar informació en situacions quotidianes (preus, dates i horaris, adreces, transport, etc)

11. GRAMÀTICA: Els adverbis de temps (adesso, poi, spesso..), lloc ( qui, qua, lí, la ...),quantitat (molto, poco). Alguns adverbis interrogatius (dove, quando, come, quanto, perché..)

12. Entendre i escriure textos simples com postals, correus electrònics, receptes, breus articles de diari, etc. Comprendre textos escrits llegits oralment.

13. GRAMÀTICA: Frases negatives i interrogatives

14. Fer, acceptar i rebutjar propostes. Demanar aclariments i explicacions.

15. GRAMÀTICA: Present progressiu: stare + gerundio

16. Lectures i reflexions sobre alguns aspectes culturals rellevants de la cultura italiana

• Luciana Ziglio e Giovanna Rizzo (2008). Espresso 1. Alma Edizioni.
• Rossella Bozzone Costa, Chiara Ghezzi, Monica Piantoni (2008). CONTATTO. Corso di Italiano per starnieri, Livello A1 /A2. Loerscher Editore.
• Giuseppe Patota e Norma Romanelli (2011). PERCORSO ITALIA, Corso multimediale di lingua italiana per stranieri. Livello A1. Garzanti Linguistica.
• Giuseppe Patota (2006). GRAMMATICA di riferimento dell’italiano contemporaneo. Garzanti Linguistica.

Activitats d'avaluació:

La modalitat AVALUACIÓ ÚNICA es farà segons els porcentatges següents:

Examen escrit 60%
Examen oral 40%

La Universitat considera que l'avaluació continua es la més adequada pels alumnes, perquè proporciona un coneixement més durader i proper a l'ús real i quotidià que es fa de la llengua estudiada.

Els alumnes que trïin l'avaluació única hauran d'omplir un formulari a secretaria per a constatar la seva decisió de ser avaluats només al final de curs al febrer. Data límit per comunicar la seva decisió: 31 octubre.


Examens de recuperació al juny:
L'alumne podrà recuperar, a finals de juny, només l'examen que han suspès o al que no s'han presentat. Tots els alumnes, per aprovar el curs, hauran d'examinar-se per escrit i oralment.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Un NO PRESENTAT es posarà a l'alumne que no es presenti a l'examen o que el deixi en blanc dins els deu primers minuts de l'examen.

Donat que l'italià és una llengua que s'assembla al català i castellà i, per tant, no presenta grans dificultats, el ritme d'aprenentatge serà ràpid, la qual cosa requerirà una participació activa i un esforç constant per part dels estudiants.