Dades generals

Curs acadèmic:
2017
Descripció:
La asignatura de francés del Grado de Marketing es una asignatura optativa de una duración de un semestre. A su finalización, la formación pretende permitir al estudiante en Marketing, abierto a la globalización y a los encuentros internacionales, de saber: - presentarse personalmente y profesionalmente - entrar en contacto con un homologo por escrito y por oral - leer y entender un texto corto - redactar un correo electrónico para contestar o ponerse en contacto - dar informaciones por oral o escrito El objetivo de las sesiones (2h de clase + 1h de atención personalizada) es claramente de iniciar tan culturalmente que lingüísticamente los estudiantes al mercado francófono.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
ARNAUD LAYGUES
Idioma de les classes:
Castellà (10%), Francès (90%)

Competències

  • 1G- Comunicar-se oralment i per escrit en l'idioma propi i en altres llengües estrangeres
  • 8G- Ser hàbil en la comunicació i en les relacions interpersonals, utilitzant i seleccionant les tecnologies de la informació i la comunicació més adequades a cada situació

Continguts

1. A. Temáticas 1. Se présenter et entrer en contact. 2. Présenter ses compétences et ses qualités personnelles et professionnelles. 3. Parler de son entreprise à un homologue.

2. B. Competencias gramaticales - L’alphabet et les sons français - Les articles définis et indéfinis (Chapitre 4 Unité 21, pp.64-65) - Les pronoms sujets et toniques (Ch.1 U.1, pp.10-11) - Les articles partitifs (Ch.4 U.23, pp.68-69) - Les articles contractés (Ch.4 U.22, pp.66-67) - La négation simple (Ch.5, U.31, pp.88-89) - Les trois formes d’interrogations simples (Ch.5 U.28, pp.82-83 / Ch.5 U.33, pp.92-93) - Les mots interrogatifs : qui, où, quoi, quand, combien, pourquoi (Ch.5 U.30, pp. 86-87) - Les adjectifs possessifs et démonstratifs (Ch.4 U 25-26, pp.72-73-74-75) - Le genre de quelques noms et adjectifs (Ch.3 U.15, pp.50-51)

3. C. Competencias lexicales - Les chiffres et les nombres - Les couleurs (+ les teintes de cheveux) - Les adjectifs descriptifs et de qualités - L’heure, les jours, les mois, les saisons - Quelques aliments et les repas - Les moments de la journée - L’entreprise

4. D. Conjugación - Le présent de l’indicatif : Les verbes du 1er groupe (sans modification orthographique + s’appeler), certains verbes du 2e groupe (finir/choisir) et du 3e groupe (être, avoir, aller, prendre, faire…) (Ch.1 U.2-4-7-8, pp.11-12-13-16-17-21-22-26-27) - L’impératif présent de quelques verbes réguliers. (Ch.13 U.67, pp.192-193)

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Altres 0,5 0 0,5
Cerca d'informació 0 17 17
Classes expositives 2,5 0 2,5
Classes participatives 18 0 18
Elaboració de treballs 0,5 37 37,5
Exposició dels estudiants 0,25 10 10,25
Prova d'avaluació 1,5 20 21,5
Resolució d'exercicis 11 19,5 30,5
Simulacions 0,25 5 5,25
Visionat/audició de documents 2 5 7
Total 36,5 113,5 150

Bibliografia

  • LAYGUES Arnaud (2016). Syllabus Français pro. A1.. Disponibilidad septiembre 2016.
  • AKYÜZ, Anne (2016). Focus – Grammaire du français. Hachette.
  • BADY, J. (1997). Exerçons-nous, Conjugaison (350 exercices). Hachette .
  • BEAULIEU, Christian (2006). Cours de grammaire : A1 du cadre européen. Didier.
  • BESCHERELLE. (2006). La conjugaison pour tous (L’art de conjuguer). Hatier .
  • CHARLIAC, Lucille (2003). onétique progressive du français, niveau débutant (600 exercices). Clé International.
  • GRÉGOIRE, Maïa (1998). Grammaire progressive du français, niveau débutant (400 exercices). Clé International.
  • MIQUEL, Claire (2001). Vocabulaire progressif du français, niveau débutant (250 exercices). Clé international.
  • VELTCHEFF, Caroline (2006). Préparation à l’examen du DELF A1. Hachette FLE.
  • Le Petit Robert, Dictionnaire de la langue française (1967). Ed.Robert.
  • Gran diccionario Bilingue Larousse- español-françès (2014). Larousse.
  • Diccionario compact ó pocket Larousse - français-espagnol - Catalán-francés. (2011) ( ). Larousse.
  • Diccionario Collins bilingue. pocket plus Francès- Grijalbo (2014). Collins .
  • El nuevo Collins. Diccionario francés compact plus con suplemento gramatical. (2015). Collins.
  • Le point du fle. Recuperat , a http://www.lepointdufle.net/
  • Bescherell. Recuperat , a http://www.bescherelle.com/
  • Wordreference. Recuperat , a http://www.wordreference.com/
  • TV5. Recuperat , a http://www.tv5.org/TV5Site/enseignerapprendrefrancais/accueil_apprendre.php
  • Lecho touristique. Recuperat , a http://www.lechotouristique.com/
  • Liberation. Recuperat , a http://www.liberation.fr
  • Le figaro. Recuperat , a http://www.lefigaro.fr
  • Le monde. Recuperat , a http://www.lemonde.fr

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Exposició dels estudiants
Présentation vidéo
Aquesta activitat representa el 15% de la nota. 15
Elaboració de treballs
Travail écrit
Aquesta activitat representa el 15% de la nota. 15
Prova d’avaluació
Test
Aquesta prova d'avaluació representa el 15% de la nota. 15
Elaboració de treballs
Dossier personnel
Aquesta activitat representa el 15% de la nota. 15
Prova d’avaluació
PARTIEL ÉCRIT
El Partiel Écrit representa el 15% de la nota. 15
Simulacions
PARTIEL ORAL
El Partiel Oral representa un 15% de la nota. 15
Altre
Présence
Présence representa el 10% de la nota. 10

Qualificació

La evaluación de la asignatura de francés se puede realizar según dos opciones: la evaluación continua o la evaluación final. Todos los alumnos matriculados en francés están registrados por defecto en la evaluación continua, necesaria para aprender y practicar un idioma con eficiencia.
Para cambiar de modo de evaluación, se ruega ponerse en contacto con su profesor para justificarlo (obligaciones profesionales…).

Opción 1: La evaluación continua

No será posible realizar actividades evaluativas fuera del momento previsto por el profesor al menos de tener un justificante de médico o de trabajo. Se podrá presentar solamente dos justificantes por curso. En todo caso, se ruega avisar el profesor con antelación.

a- La prueba de mitad de semestre ? 15 %
- Habrá una prueba de mitad de semestre durante el curso de una duración de 1h30
- El examen de mitad de semestre constara de 3 partes: Comprensión oral - conocimientos gramaticales y léxicos - comprensión escrita.

b- El trabajo escrito ? 15 %
- Habrá un trabajo escrito durante el semestre.
- El tema estará relacionado con los temas tratados en clase.
- El trabajo escrito se realizara en clase.

c- La presentación video ? 15%
- Los alumnos tendrán que preparar une presentación en video para ilustrar las habilidades aprendidas en clase.

e- El dosier personal? 15%
- A finalizar el estudiante deberá entregar un dosier personal del cual los apartados demostraran la adquisición de las competencias tratadas durante la clase y la capacidad de buscar y presentar informaciones.
- Este dosier se deberá entregar al menos una semana antes del parcial oral.
- Las normas de realización y la lista de los contenidos del dosier se podrán encontrar en el Moodle a partir de la primera semana de clase.

f- Parcial escrito ? 15 %
- El parcial escrito esta compuesto de: comprensión oral - conocimientos gramaticales y léxicos - comprensión escrita - expresión escrita.

g- Parcial oral ? 15%
- Se realizara en la última semana del semestre durante la sesión de clase.
- Tema: Realizar un encuentro profesional en francés (simulación) a partir de todas las competencias adquiridas durante el semestre.

h- La asistencia ? 10%
- Asistencia e implicación en clase (10%)
- Se quitara 1 punto por ausencia hasta la nota de 0 por ausencia a las sesiones.

Opción 2 : EXAMEN FINAL (junio y julio)

Si un alumno ha obtenido una media menor de 4 en los dos parciales, o si no puede seguir la evaluación continua, el alumno tiene derecho a ir al examen final:
Se tiene que obtener un 5/10 a cada una de las dos pruebas (oral y escrito).

El examen final (60%) consta de 4 partes:
Comprensión oral - conocimientos gramaticales y léxicos - comprensión escrita- expresión escrita.

El examen oral final (40%) consiste en una presentación del mismo tipo que la exposición de fin de curso de la evaluación continua más una entrevista con el profesor.

Si el alumno no aprueba la convocatoria de junio, podrá presentarse a la convocatoria de julio.

Sesión de recuperación

Los alumnos que no han aprobado la evaluación continua o la evaluación final tienen una última opción para aprobar la asignatura: el examen de recuperación.
Se compone de un examen escrito y una prueba oral en las mismas condiciones que el examen final (ver el apartado relacionado)

El estudiante debe obtener de manera obligatoria un 5/10 a las dos pruebas (escrita y oral) del examen final o de la sesión de recuperación para aprobar la asignatura.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Segons normativa de la Universitat de Girona:
La qualificació de "No Presentat" exhaureix convocatòria de qualificació als efectes previstos en la normativa de Permanència i progressió en estudis de grau de la Universitat de Girona.

Observacions

Para un buen desarrollo de las clases el estudiante se compromete a respetar las normas de comportamiento requeridas en un curso de nivel universitario. Así que es obligatorio de:
- ser puntual y quedarse hasta el final de la clase (excepto por razones laborales demostrándolo con un justificante).
- No usar el teléfono durante la clase, al menos que sea para una actividad (Yahoot, Babel…) indicada por el profesor.
- No utilizar el ordenador o la Tablet durante la sesión con otros fines que el aprendizaje de francés.
- tener una actitud de respeto y cortesía durante toda la clase.