1. LEKTION 1. Herzlich Willkommen! sich vorstellen und begrüßen
Themen und Situationen
? sich und andere vorstellen
? jemanden begrüßen und verabschieden
? fragen, wie es geht
? den Beruf nennen
? nachfragen (Wie bitte?)
Grammatik
• sein
• Heißen, wohnen, kommen
• W-Fragen: Wer? Wie? Wo? Woher?
• Das Alphabet
Phonetik
• Wortakzent in Namen
2. LEKTION 2. Was trinken Sie? Getränke bestellen
Themen und Situationen
? Die Getränkekarte
? Getränke bestellen
? Sich kennenlernen
? Die Rechnung bezahlen
? Zahlen 0-1000, Telefonnummern
Grammatik
• Regelmäßige Verben im Präsens: trinken, wohnen, kommen, arbeiten heißen
• Sein
• Personalpronomen
• W-Fragen, Ja-/Nein-Fragen
Phonetik
• Wortakzent in Verben und Zahlen
• Satzmelodie (W-Frage, Ja-/ Nein-Frage)
3. LEKTION 3. Zahlen Sie bar? Kaufen und verkaufen
Themen und Situationen
? Gegenstände benennen
? Askunft zu Preisen und Produkten geben
? Verkaufsgespräche führen
? etwas verneinen
Grammatik
• bestimmter Artikel im Nominativ: der, die, das
• unbestimmter Artikel im Nominativ: ein, eine, ein
• Verneinung: kein, keine, kein
• Nomen im Singular und Plural
• Pronomen er, sie, es
Phonetik
• Wortakzent und Satzakzent
• Vokale und Umlaute: ä, ö, ü
4. LEKTION 4. Small – Talk. Familie, Hobbys, Sprachen
Themen und Situationen
? über Interessen sprechen
? Small Talk-Themen
? über die Familie Sprechen
? Länder und Sprachen
Grammatik:
• Gern(e)
• Possessivartikel im Nominativ: mein, meine, mein
• Verneinung mit nicht
• Präteritum von sein
• Unpersönliche Pronomen man
• Verben mit Vokalwechsel sprechen
Phonetik:
• Konsonanten: w
• Wortakzent bei Sprachen und Ländern
5. LEKTION 5. Gibt es einen Pool? Eine Unterkunft beschreiben
Themen und Situationen
? Anzeigen verstehen
? Ferienunterkünte beschreiben
? Den Service beschreiben
? Zimmer, Eintichtung, Möbel
Grammatik:
• Haben
• Bestimmter Artikel im Akkusativ: den, die, das
• Unbestimmter Artikel im Akkusativ: einen, eine, ein
• Verneinung mit kein im Akkusativ
• Adjektive
• Komposita
Phonetik:
• Konsonanten: z,c,s, ß
• Wortakzent bei Komposita
6. LEKTION 6. Warten Sie schon Lange? Uhrzeiten und Termine
Themen und Sitautionen
? Nach der Uhrzeit fragen und Uhrzeiten angeben
? Zeitzangaben machen
? Wochentage und Tageszeiten
? Den Tagablauf schildern
? Termine vereinbaren
Grammatik:
• Präpositionen und Zeitangaben: am, um, bis, von....bis, ab
• Wann? / Von wann bis wann? / Ab wann / bis wann?
• Trennbare Verben
• Verben mit Vokalwechsel
• Modalverben: können, wollen, möchten
Phonetik:
• Konsonanten: b, p , d, t, g, k a, Wortanfang
• Wortakzent bei trennbaren Verben
7. LEKTION 7. Angenehmen Aufenthalt! An der Rezeption
Themen und Situationen
* Gäste empfangen und einchencken
* beschreiben, wo etwas ist
* ein Anmeldeformular ausfüllen
* Reservierungsanfragen beantworten
* das datum angeben
Gammatik
* Präpositionen mit Dativ (wo?) in, an, auf, neben, vor, hinter, zwischen, unter, über, bei
* stehen, hängen, liegen
* bestimmter und unbestimmter Artikel im Dativ
* Ordinalzahlen im Nominativ und Dativ
* Poassessivartikel: unser /e
Phonetik
* kurze und lange Vokale
Avaluació contínua. L’avaluació constarà de :
a) Dos exàmens anunciats, parcials:1. compendi de les lliçons 1-4
2. compendi de les lliçons 5-7
b) Petits tests anunciats (Sota cap concepte es farà una prova especial a un
alumne que no s’hagi assabentat a temps de l’existència d’aquest petit test. Tot
i això, per aquells alumne que, havent-se assabentat de la realització de la
prova amb antelació, tinguin un motiu justificat per a no poder-hi assistir,
l’alumne podrà fer el test conjuntament amb els alumnes d’un altre grup i horari,
però mai en altres dates i horaris dels alternatius proposats per la professora).
c) Diàlegs o simulacions orals típiques d’una situació turística, els temes de les quals proposarà la professora. Aquestes petites Simulacions es duran a terme pels alumnes der forma individual o en petits grups. (Aquesta part és obligatòria per tal d’avaluar l’expressió oral).
Tots els orals d’avaluació continua s’hauran d’haver realitzat abans no s’acabi el semester, no s’acceptarà recuperar cap oral, una vegada hagin acabat les classes. Si falta algún oral la nota d’aquest serà 0.
d) Redaccions bé proposades com a tasca a realitzar a casa, bé a realitzar a
classe sense anunciar-ho prèviament, ( per poder seguir l’avaluació contínua
és obligatòria la realització de la totalitat d’aquestes redaccions ).
e) L’avaluació contínua ha de ser tant per part escrita com part oral. No s’acceptarà un final com a contínua.
L’alumne/a podrà aprovar aquesta assignatura mitjançant l’avaluació contínua. Si
aquest no fos els cas, tindria l’opció de fer un examen final.
Per tal d’aprovar per avaluació contínua cal tenir en compte el següent:
valor de l’expressió oral 30% (Competències 1,2,3,4)
Valor de l’expressió escrita 50% (competències 1,3,4)
(30% parcials, 10% escrits, 10% tests)
valor de la comprensió oral 10% (Competències 1,3,4)
valor de la comprensió escrita 10% (Competències 1,3,4)
Aclariments:
a) En la puntuació de l’expressió oral es tindran en compte els següents criteris:
adequació del vocabulari a la situació, competència gramatical, pronunciació i
entonació, interacció correcta, així com la presència d’elements adients de
cohesió i coherència del discurs. La nota oral d’avaluació contínua es
pot mantenir, si l’alumne ho desitja, per la convocatòria de juny.
Es realitzaran 2 proves compendi de tres lliçons 1-4 o 5-7). Per tal de poder fer seguir i comptabilitzar l’avaluació contínua, la mitja d’aquests dos exàmens haurà de tenir una puntuació igual o superior 5.
b) Es farà la mitja de TOTES les proves ANUNCIADES O NO. Si algun alumne no ha assistit, pels motius que siguin, a classe el dia de la prova NO ANUNCIADA, no se li farà sota cap concepte. Les proves anunciades es podran recuperar sempre i quan es presenti un justificant, mèdic o laboral. AL LLARG DEL CURS NOMÉS S’ACCEPTARAN 3 JUSTIFICANTS.
c) Les redaccions s’hauran de presentar en un termini màxim d’una setmana a partir del dia en què la professora l’hagi demanat. Les redaccions s’hauran de lliurar directament a la professora.
d) Per comptabilitzar l’avaluació contínua la mitja dels orals ha de ser igual o superior a 4.
Examen Final.
L’examen final consta de quatre parts: part expressió escrita: part gramatical, vocabulari, redacció (20%- competències 1,2,4) part de comprensió escrita (Leseverstehen) (20% - competències 1,3,4) part de comprensió oral (Hörverstehen) (20% - competències1,3,4), part d’expressió oral (40% - competències 1,2,3,4).
Per poder aprovar l’assignatura s’ha de treure una nota igual o superior a 4 tant a la part expressió escrita (Gammatik , Vokabular,Schreiben) com a la part expressió oral (Sprechen)
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Segons normativa de la Universitat de Girona:
La qualificació de "No Presentat" exhaureix convocatòria de qualificació als efectes previstos en la normativa de Permanència i progressió en estudis de grau de la Universitat de Girona.