Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2017
-
Descripció:
- Anàlisis de la dimensió socioambiental de les dinàmiques territorials i instruments d'intervenció pública per a la planificació i la gestió del territori i els seus recursos.
-
Crèdits ECTS:
- 6
Grups
Grup BC
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Margarida Castañer Vivas
/ Josep Vila Subiros
-
Idioma de les classes:
- Català (90%), Anglès (10%)
Competències
- Treballar en equip contribuint a l'elaboració de projectes específics i multidisciplinaris
- Planificar i avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los aplicant criteris de qualitat
- Adquirir una formació multidisciplinar que englobi els aspectes científics , tècnics , socials , econòmics i jurídics del medi ambient per al desenvolupament adequat de la professió
- Interpretar l'efecte de determinats factors ( globalització , fluxos migratoris i problemes ambientals ) sobre la situació actual del planeta
Continguts
1. TEMA - Medi Ambient, territori i societat: conceptes i instruments fonamentals per a l'anàlisi i la gestió.
2. TEMA- La Gestió ambiental: agents, àmbits i instruments.
3. TEMA- La població mundial: evolució, estructura i distribució territorial.
4. TEMA- Globalització i desigualtat econòmica, social i territorial.
5. TEMA- Rural i urbà en el context de la globalització.
6. TEMA - Ambient, territori i paisatge: bases per l'ordenació.
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Total |
Lectura / comentari de textos |
0
|
30,00 |
30,00 |
Prova d'avaluació |
5,00 |
0
|
5,00 |
Sessió expositiva |
45,00 |
20,00 |
65,00 |
Sessió participativa |
5,00 |
0
|
5,00 |
Sessió pràctica |
15,00 |
25,00 |
40,00 |
Tutories de grup |
5,00 |
0
|
5,00 |
Total |
75,00 |
75,00 |
150 |
Bibliografia
- Warf, Barney (2006 ). Encyclopedia of human geography . Thousand Oaks: Sage Publications. Catàleg
- Aitken, Stuart C. (2006 ). Approaches to human geography . London: Sage. Catàleg
- De Blij, Harm J (cop. 2003 ). Human geography : culture, society and space (7th ed.). [New York]: John Wiley. Catàleg
- Rubenstein, James M (cop. 2005 ). The Cultural landscape : an introduction to human geography (8th ed.). New Jersey: Pearson Prentice Hall. Catàleg
- Marten, Gerald G (2001 ). Human ecology : basic concepts for sustainable development . London [etc.]: Earthscan. Catàleg
- Bates, Daniel G (2005 ). Human adaptive strategies : ecology, culture, and politics (3rd ed). Boston (MA) [etc.]: Allyn and Bacon. Catàleg
- Pintó i Fusalba, Josep (2010 ). Eines i instruments per a les polítiques de paisatge . Girona: Universitat de Girona. Servei de Publicacions. Catàleg
- Longstreth, Richard W. (cop. 2008 ). Cultural landscapes : balancing nature and heritage in preservation practice . Minneapolis: University of Minnesota Press. Catàleg
- Farina, Almo (1996 ). Principles and methods in landscape ecology . London [etc.]: Chapman & Hall. Catàleg
- Held, David Kaya, Ayse (2007 ). Global inequality : patterns and explanations . Cambridge [etc.]: Polity Press. Catàleg
- Uriel Jiménez, Ezequiel (cop. 2004 ). Análisis y tendencias del turismo . Madrid: Pirámide. Catàleg
- Allende Landa, José (DL 2000 ). Medio ambiente, ordenación del territorio y sostenibilidad. Bilbao: Universidad del País Vasco. Catàleg
- Folch, Ramon (2011 ). La Quimera de créixer : la sostenibilitat en l'era postindustrial . Barcelona: La Magrana. Catàleg
- Folch i Guillèn, Ramon (1999 ). Diccionario de socioecología . Barcelona: Planeta. Catàleg
- Folch i Guillèn, Ramon (2003 ). El Territorio como sistema : conceptos y herramientas de ordenación . Barcelona: Diputació de Barcelona. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Pràctiques i/o treballs individuals i/o grups |
Al llarg de tot el curs s'anirà fent un conjunt de treballs pràctics que han de servir per aprofundir en la temàtica d'estudi |
35 |
Comprensió de lectures i ressenyes |
Es demanaran ressenyes elaborades segons una pauta prefixada. |
15 |
Examen escrit |
Consistirà en aplicar els coneixements adquirits en la teoria, pràctiques i lectures obligatòries. |
50 |
Qualificació
L’avaluació es basarà en:
• la valoració de les pràctiques i/o treball/s
• la valoració de la/les ressenya/es
• un examen final. IMPORTANT: Caldrà aprovar l'examen per poder fer mitjana amb la resta d'activitats avaluables.
1.1- Practiques i/o treball/s.
Treball en grup a presentar en dates fixes. Puntuació en l’escala 0-10. 35 % de la nota final.
1.2- Ressenya/es.
A presentar en dates fixes. Puntuació individual en l’escala 0-10. 15 % de la nota final.
1.3- Examen final.
Consistirà en aplicar els coneixements adquirits en la teoria, pràctiques i lectures obligatòries. Articulat en base a preguntes concretes. Pot incloure preguntes de resposta predeterminada, comentaris de textos, gràfics, mapes... Puntuació en l’escala 0-10. 50% de la nota final.
1.4- Notes mínimes.
Les pràctiques, la ressenya i l'examen s'aproven a partir de la qualificació de 5. Per poder fer mitjana entre les diverses notes cal haver obtingut un mínim d'un 5 a l'examen final de l'assignatura. És a dir ÉS IMPRESCINDIBLE APROVAR L'EXAMEN FINAL PER PODER APROVAR L'ASSIGNATURA.
1.5- En les practiques i la/les ressenya/es valorarà:
L'ajustament a la pauta marcada per a la realització de l'exercici.
La resolució correcta de l’exercici: Contigus correctes i suficientment desenvolupats; explicacions coherents, ordenades i sistemàtiques.
L’ esforç posat en la resolució, malgrat que el resultat sigui irregular.
L’escriptura correcta, des del punt de vista del sentit de les frases, de la gramàtica i de l’ortografia.
a) Valoració addicional:
Que l’ exercici reflecteixi la consulta de fonts per a ampliar la informació.
b)Mancances Greus:
La copia textual, sense citar de manera complerta i correcta, el text o textos de referència.
La copia textual, sense citar de manera complerta i correcta, de textos de llibres, articles de revista, documents electrònics, etc.
No ajustar-se, en contingut i/o forma, al que demana l’exercici
Redactat confús, reiteratiu i amb llenguatge col•loquial i escàs rigor acadèmic.
Respondre a les preguntes amb frases genèriques, lloc comuns, etc.
L’escriptura incorrecta, des del punt de vista del sentit de les frases, de la gramàtica i de l’ortografia.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
L'alumne que no presenti les pràctiques i/o que no és presenti a l'examen li constarà, a les actes, com a NO PRESENTAT
Observacions
L’assignatura consta de sessions d'aula, amb "grup gran" que estaran dedicades a l’exposició dels fonaments teòrics i que l' alumnat haurà de completar amb lectures i el treball d’estudi que ha de realitzar individualment. Les sessions amb "grup mitjà" es dedicaran al plantejament de pràctiques i/o treball/s que aglutinen els temes tractats a classe. En sessió conjunta, d’aula, s’exposaran les qüestions metodològiques, relatives a les fonts, etc. i l’alumnat realitzarà un primer esquema que haurà de completar i acabar, posteriorment, mitjançant el treball individual o en grup.
La bibliografia de detall així com altres dades complementàries sobre el desenvolupament de l'assignatura, es lliuraran en iniciar-se les sessions.
Les activitats descrites poden ser subjecte a modificació. A principi de curs es donarà un guió més detallat i també una apreciació de les activitats que es duran a terme al llarg del curs, que podran ser modificades en funció de la dinàmica del curs i dels diferents grups de pràctiques.