• CTUdG02 Recollir i seleccionar informació de manera eficaç
• CTUdG09 Llegir, comprendre i comentar textos científics
• CTUdG03 Utilitzar tecnologies de la informació i la comunicació
• CTUdG05 Comunicar-se oralment i per escrit
• CTUdG07 Analitzar les implicacions ètiques de les actuacions professionals
• CTUdG11 Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los
• CTUdG14 Identificar llocs de treball en funció de les possibilitats que ofereix el mercat – local i global – i de les competències pròpies
• E2. Analitzar críticament problemes lingüístics o literaris des de la seva complexitat i plantejar maneres crítiques de tractar-los, ja sigui mitjançant la guia del docent o autònomament.
• E3. Identificar aquells aspectes propis de la cultura catalana (específicament relatius a la seva llengua i literatura) i relacionar-los amb les altres cultures europees més pròximes.
• E4. Analitzar des dels diferents components de la gramàtica les produccions lingüístiques del català i utilitzar els esmentats coneixements per millorar la comprensió lectora i l'expressió escrita.
• E5. Adquirir un coneixement avançat de la llengua catalana i tenir les eines per utilitzar-lo en les aplicacions professionals pròpies de la titulació.
• E6. Identificar, en un estudi lingüístic o literari, el seu marc teòric i antecedents, i valorar-ne les aportacions originals.
• E7. Dominar i aplicar correctament en qualsevol tipus de text la gramàtica normativa de la llengua i els aspectes ortotipogràfics adequats.
• E8. Aplicar l'estudi científic a l'anàlisi lingüística i literària de manera rigorosa, mitjançant l'ús dels diferents mètodes científics proposats per diferents escoles i utilitzant les eines informàtiques (bases de dades, aplicacions d'anàlisi, etc.) adients per aconseguir resultats de qualitat
• E9. Adquirir i utilitzar adequadament la terminologia i formalització bàsica per descriure amb precisió la llengua catalana.
• E10. Valorar la interacció entre les llengües i altres dimensions socials i analitzar problemes lingüístics concrets tenint en compte aquestes dimensions.
• E11. Comprendre el context històric i cultural de les obres literàries i analitzar-les tenint en compte aquests aspectes.
• E12. Ser capaç d'analitzar el model de llengua dels textos literaris amb el triple objectiu d' (1) extreure les característiques lingüístiques de textos de qualsevol època i registre, (2) estudiar la llengua d'un període determinat, i (3) valorar la qualitat literària del text a partir de les seves construccions lingüístiques.
• E13. Saber relacionar els orígens i l'evolució de la llengua catalana amb la configuració actual de la llengua.
• E14. Conèixer i aplicar els diferents enfocaments de la teoria de la literatura a l'anàlisi d'obres i a autors concrets.
• E15. Desenvolupar la capacitat d'anàlisi i comprensió dels textos literaris en el seu context històric i cultural.
• E16. Adquirir coneixements de llatí i ser capaç d'integrar-los en altres disciplines.
• E17. Identificar els trets propis de l'estètica literària de cada període de la història de la literatura catalana.
• E18. Adquirir un vocabulari específic de les diferents disciplines literàries i ser capaç d'utilitzar-lo correctament.
• E19. Analitzar i comentar críticament obres literàries.
• E20. Comprendre i analitzar textos literaris i lingüístics en llengua espanyola (segona llengua i literatura) de qualsevol nivell de complexitat.
• E21. Adquirir coneixements bàsics d'una tercera llengua romànica i/o de la seva literatura (francès o italià) que permetin la lectura comprensiva de texts literaris o científics en aquesta llengua i la comunicació oral i escrita a un nivell bàsic.
• E22. Adquirir familiaritat amb les llengües romàniques i les literatures romàniques medievals i ser capaç d'identificar i explicar els seus trets característics.

1. 1. El treball de fi de grau (TFG) és un exercici d'especialització en alguna de les matèries contingudes en el pla d'estudis que ha de potenciar la capacitat de dissenyar i dur a la pràctica projectes relacionats amb la llengua i la literatura.

2. El treball de fi de grau pot tenir diverses modalitats. de forma genèrica, es recomana la realització d'un treball de revisió o investigació bibliogràfica sobre un tema acotat (estat de la qüestió), per bé que també pot acceptar-se la realització d'un treball de recerca.

3. Els alumnes hauran de sol·licitar formalment les àrees de coneixement i els àmbits temàtics dins els quals voldrien realitzar el treball així com la proposta del professor tutor que hauria de realitzar la supervisió i seguiment del treball.

Activitats d'avaluació:

Els criteris de qualificació seran els segúents:
1. presentació clara i ordenada del text
2. Correcció i claredat en la comunicació escrita
3. Domini dels recursos en l'exposició oral
5. Domini dels recursos en l'exposició escrita
6. Utilització adequada del lèxic específic
7. Comprensió dels conceptes bàsics adquirits a través de fonts documentals deiverses
8. Anàlisi i interpretació dels missatges verbals
9. creativitat i iniciativa pròpia en les produccions intel·lectuals
10. Investigació de les fonts de documentació
11. Aplicació dels conceptes adquirits

ADVERTÈNCIA: La còpia o el plagi comportarà la qualificació de 0 (suspens) en la qualificació final del treball

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà no presentat l'alumne que no dipositi el TFG dins els terminis establerts.

Per a presentar el Treball de Fi de Grau cal haver superat totes les assignatures del pla d'estudis, excepte les que estiguin pendents d'avaluació en l'últim semestre de la titulació.