Dades generals

Curs acadèmic:
2017
Descripció:
Crèdits ECTS:
30

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
EVA ALVAREZ HELENA  / MAITE BOLDÚ ALFONSO  / MARGARIDA COMA BOSCH  / MARIA MERCÈ GINESTA REY  / JOSE ANTONIO LANGARITA ADIEGO  / ENRIQUE MANUEL ALTES  / MARTA MANUEL LOPEZ  / EVA RIBOT NAVARRO
Idioma de les classes:
Català (70%), Castellà (25%), Anglès (5%)

Competències

  • CT1 Reunir i seleccionar informació de forma eficaç i eficient, comprendre i interpretar per a emetre judicis fonamentats sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica.
  • CT2 Transmetre informació a un públic tant especialitzat com no especialitzat, a través de la comunicació oral i escrita, en la llengua de l'entorn professional i com a mínim en una llengua estrangera, i utilitzant les tecnologies de la informació i la comunicació.
  • CT4 Incorporar i defensar els principis i valors ètics relacionats amb el respecte i la defensa dels Drets Humans, plantejant solucions a les problemàtiques de la intervenció professional que contemplen i estan basades en aquests valors i principis.
  • CT5 Aplicar els coneixements en l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes professionals
  • CT6 Col laborar en xarxes i equips de forma cooperativa amb altres professionals des d'una perspectiva multidisciplinar.
  • CT7 Establir relacions interpersonals significatives i saber gestionar positivament la conflictivitat.
  • CT8 Liderar grups i iniciatives, projectes i equips professionals.
  • CT9 Adaptar-se a situacions noves i afrontar situacions professionals de forma creativa.
  • CE1 Elaborar Plans individuals d'Atenció en casos de persones en situació de dependència i col.lectius en situació de necessitat social.
  • CE2 Planificar, instrumentar, revisar i avaluar la pràctica del treball social amb persones, grups, famílies, organitzacions, comunitats i altres professionals.
  • CE3 Comprendre els marcs conceptuals i metodològics propis del treball social per poder respondre a situacions de crisi a partir de valorar la seva urgència, per poder planificar i desenvolupar accions i revisar els resultats.
  • CE4 Treballar amb els comportaments que representen un risc en el sistema, identificant i avaluant les situacions i circumstàncies que configuren aquest comportament i elaborant estratègies de modificació dels mateixos.
  • CE5 Utilitzar la mediació com a estratègia d'intervenció destinada a la resolució alternativa de conflictes.
  • CE9 Diagnosticar les necessitats socials, de persones, famílies, grups i comunitats.
  • CE10 Treballar amb persones, famílies, grups, comunitats i organitzacions per promocionar el seu desenvolupament i millorar les seves condicions de vida i per ajudar-los a prendre decisions fonamentades sobre les seves necessitats, circumstàncies, riscos, opcions i recursos.
  • CE12 Analitzar críticament la pròpia pràctica professional i els serveis, projectes i programes en què es desenvolupa.

Continguts

1. El PRÀCTICUM És un dels pilars fonamentals de la formació de l'estudiant de Treball Social perquè li permeten iniciar-se en l’exercici de la professió i desenvolupar les competències i habilitats i actituds que li son pròpies.

2. OBJECTIUS Interrelacionar l'espai teòric de les classes i la praxis que s’exerceix des del món professional. Intercalar la formació centrada en la metodologia, en els continguts i procediments tècnics amb la pràctica professional tenint en compte els valors i actituds com a elements rellevants. Realimentar la necessària relació entre el món universitari i el món professional.

3. ORGANITZACIÓ DEL PRÀCTICUM 1. Pràctiques externes 2.Seminaris de supervisió de pràctiques

4. PRÀCTIQUES EXTERNES (ALS CENTRES QUE ACULLEN ESTUDIANTS) Les pràctiques externes consisteixen en una estada/participació en un centre, servei o projecte, normalment al costat d'un treballador social que li farà de tutor de pràctiques (professional–tutor). L’òptim perquè hi hagi un bon aprofitament és que, sempre que no entorpeixi el funcionament de l'organització, l’alumne pugui assistir i participar en el més ampli espectre d’activitats possible supervisat pel seu professional–tutor.

5. SEMINARIS DE SUPERVISIÓ DE PRÀCTIQUES És un espai docent complementari i paral·lel a les pràctiques externes i té com a objectiu acompanyar l’estudiant durant les seves pràctiques i estimular la reflexió sobre l’experiència posant-la en relació amb les referències teòriques generals. Aquests seminaris es realitzen en la pròpia Facultat conduits per professors supervisors.

6. DURADA, CRÈDITS I TEMPORALITAT El Pràcticum del Grau en Treball Social de la UdG es realitza durant el primer semestre del quart curs en horaris de matí o de tarda. El Pràcticum té un valor de 30 crèdits ECTS que es corresponen amb un total de 450 hores de treball i que es distribueixen (orientativament) de la següent manera: de 300 a 380 hores de pràctiques externes Ø 30 hores de seminari de supervisió Ø 40 hores d’elaboració de memòria i documentació

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Elaboració de treballs 15 120 135
Pràctiques en empreses / institucions 10 545 555
Seminaris 60 0 60
Total 85 665 750

Bibliografia

  • Barbero, Josep Manuel (2007 ). La Identidad inquieta de los trabajadores sociales . Barcelona: Col·legi Oficial de Diplomats en Treball Social i Assistents Socials de Catalunya con la colaboración de Generalitat de Catalunta Departament d'Acció Social i Ciutadania [y] Diputació de Barcelona Xarxa de Municipis. Catàleg
  • Morin, Edgar (cop. 2001 ). Los Siete saberes necesarios para la educación del futuro . Barcelona [etc.]: Paidós. Catàleg
  • Lessing, Doris (1988 ). Diario de una buena vecina . Barcelona: Círculo de Lectores. Catàleg
  • Zamanillo, Teresa (1991 ). Para comprender el trabajo social . Estella: EVD. Catàleg
  • Smale, Gerald G (DL 2003 ). Problemas sociales y trabajo social : hacia la inclusión y el cambio social . Madrid: Fundación Paideia Galiza :Morata. Catàleg
  • Codi d'ètica dels assistents socials = Código de ética delos asistentes sociales (DL 1989 ). Barcelona: Col·legi Oficial de Diplomats en Treball Social i Assistents Socials de Catalunya. Catàleg
  • Moya Ollé, Josep (2012 ). Elements bàsics de salut mental per a professionals de l'àmbit social . Barcelona: Generalitat de Catalunya Departament de Benestar Social i Família :Red-Ediciones. Catàleg
  • Barbero, Josep Manuel (2008 ). El Treball social en acció : mètode i autogestió en la pràctica professional . Barcelona: [Impuls a l'Acció Social]. Catàleg
  • Navarro Pedreño, Silvia (cop. 2004 ). Redes sociales y construcción comunitaria : creando (con)textos para una acción social ecológica . Madrid: CCS. Catàleg
  • Zamanillo, Teresa (DL 2011 ). Ética, teoría y técnica : la responsabilidad política deltrabajo social . Madrid: Talasa. Catàleg
  • Banks, Sarah (1997 ). Ética y valores en el trabajo social . Barcelona [etc.]: Paidós. Catàleg
  • Campanini, Annamaria. Servicio social y modelo sistémico : una nueva perspectiva para la práctica cotidiana . Barcelona [etc.] Paidós,|c1991: . Catàleg
  • Beaver, Marion L (1998 ). La Práctica clínica del trabajo social con las personas mayores : intervención primaria, secundaria y terciaria . Barcelona [etc.]: Paidós. Catàleg
  • Gracia Fuster, Enrique (1997 ). El Apoyo social en la intervención comunitaria . Barcelona [etc.]: Paidós. Catàleg
  • Koprowska, Juliet (2010). Communication and interpersonal skills in social work. Exeter. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Informe Final de Pràctiques Informe que reflexi amb rigor i concreció l'aprenentatge que l'estudiant ha fet al Centre de Pràctiques.
Capacitat d'elaborar una reflexió entorn del treball social (posant en relació coneixements teòrics i experiència amb el Treball Social). Realització de lectures relacionades amb el treball social i projecte d'intervenció o recerca vinculat al centre de pràctiques.
30
Pràctiques externes Aprenentatge i evolució que ha fet l'estudiant en el Centre de Pràctiques 40
Seminaris de Supervisió Capacitat de posar en relació les pràctiques que està duent a terme amb els aprenentatges adquirits al Grau.
Capacitat crítica i de reflexió.
També s'avalua la realització de les lectures que apareixen al Currículum Lector del Grau (dos llibres: un d'ells comú al conjunt d'estudiants i un altre a escollir per l'estudiant (amb el vist i plau del tutor acadèmic)en funció de la problemàtica de l'àmbit en que es realitzen les pràctiques).
30

Qualificació

Estada al centre de pràctiques 40% de la nota final
Seminaris de Supervisió 35% de la nota final
Informe Final 25% de la nota final
Per aprovar el Pràcticum és imprescindible superar positivament cada un de les parts avaluades.

Assignatures recomanades

  • Anàlisi de casos i situacions d'intervenció
  • Els àmbits del treball social
  • Salut mental
  • Salut, autonomia i benestar social
  • Serveis socials
  • Teories del treball social
  • Treball social amb grups i comunitats
  • Treball social amb individus i families