Dades generals

Curs acadèmic:
2017
Descripció:
1. La investigació aplicada en Psicologia. 2. Els aspectes formals de la presentació d'un informe d'investigació. 3. La metodologia de la investigació. 4. La planificació de l'anàlisi dels resultats. L'aplicació i interpretació de les tècniques d'anàlisi de resultats. 5. La discussió dels resultats de la investigació.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
MARIA EUGENIA GRAS PEREZ
Idioma de les classes:
Català (60%), Castellà (20%), Anglès (20%)

Competències

  • Valorar la pròpia activitat i aprenentatge i elaborar estratègies per millorar i fer-ho de manera plenament autònoma.
  • Participar activament en el treball d´equip, respectant les decisions col.lectives.
  • Comunicar-se oralment i per escrit en un auditori o a uns destinataris coneguts, seguint un guió d’elaboració pròpia, sobre qualsevol informació, idea, problema o solució, valorar-ne el resultat i idear propostes de millora.
  • Llegir comprensivament i escriure petits textos del propi àmbit de coneixement en llengua anglesa.
  • · Aplicar tècniques per recollir informació sobre l'estudi del funcionament dels individus, grups i organitzacions
  • · Recoger, ordenar, analitzar i interpretar les dades de la investigació en el marc del coneixement disciplinari establert

Continguts

1. La recerca aplicada en Psicologia. Con fer un treball de recerca. L'origen d'una investigació aplicada: el plantejament del problema. La justificació de la recerca. La necessitat de conèixer els antecedents. El marc teòric de referència. Els objectius de la recerca.

2. Els aspectes formals de la presentació de l'informe de la recerca. Normativa A.P.A.

3. La metodologia de la recerca. Tipus d'investigació.

4. La planificació de l'anàlisi dels resultats. Aplicació i interpretació de les tècniques estadístiques d'anàlisi de dades.

5. La discussió dels resultats. Comparació amb els resultats de recerques prèvies. Intents d'explicar els resultats divergents. Principals conclusions. Repercusions i aplicacions pràctiques dels resultats. Limitacions de l'estudi.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Classes expositives 7 0 7
Classes participatives 11 6 17
Elaboració de treballs 6 24 30
Treball en equip 11 10 21
Total 35 40 75

Bibliografia

  • Balluerka Lasa, Nekane (cop. 2002 ). Diseños de investigación experimental en psicología : modelos y análisis de datos mediante el SPSS 10.0 . Madrid [etc.]: Prentice Hall. Catàleg
  • Guerra Frías, Miroslava (cop. 2010 ). Manual de publicaciones de la American Psychological Association (3a ed.). México, D.F.: El Manual Moderno. Catàleg
  • Hair, Joseph F. (DL 1999 ). Análisis multivariante (5ª ed). Madrid: Prentice-Hall. Catàleg
  • Hernández Sampieri, Roberto (1998 ). Metodología de la investigación (2ª ed.). México [etc.]: McGraw-Hill. Catàleg
  • Kerlinger, Fred N (1981 ). Investigación del comportamiento (2ª ed.). México: Nueva Editorial Interamericana. Catàleg
  • Portell, M. i Vives, J. (2014). Introducció als dissenys experimentals, quasiexperimentals i ex post facto (Primera). Bellaterra: Servei de Publicacions de la UAB. Catàleg
  • San Martín Castellanos, Rafael Pardo, Antonio Botella, Juan (cop. 1993-2004 ). Análisis de datos en psicología . Madrid: Pirámide. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Plantejament del problema. Justificació de la recerca. Marc teòric de referència. Objectius de la recerca. Es justifica la recerca dins d'un marc teòric i es plantegen objectius viables. Es referencien correctament almenys tres fonts consultades. 25
Planificació de la metodologia de la investigació. Anàlisi dels resultats. Descripció correcta de la metodologia de la recerca. Selecció de les tècniques estadístiques adequades als objectius de la recerca. 25
Presentació oral i escrita de l'informe de la recerca L'estructura de l'informe segueix la normativa APA. Existeix una coherència entre el marc teòric, els objectius, la metodologia, l'anàlisi de resultats i la discussió i conclusions. Les referències bibliogràfiques són àmplies i actualitzades. Bones habilitats comunicatives en la presentació oral del treball. 50

Qualificació

Cada estudiant ha de realitzar una investigació quantitativa guiat per la professora de l'assignatura i pels suggeriments dels companys de classe.

S'aniran presentant progressivament al llarg del semestre els avenços en la recerca. Concretament es faran presentacions en tres moments diferents:

En un primer moment es presentarà el marc teòric de referència i la proposta d'objectius de la recerca (25% de la nota).

En el segon moment es presentarà la metodologia de la recerca i els resultats (25% de la nota).

Finalment es presentarà l'informe de la recerca en format pòster. L'exposició tindrà una durada d'aproximadament 10 minuts. La recerca serà avaluada críticament pel grup classe i per la professora. Es valorarà l'interès de la investigació, el plantejament del marc teòric de referència, l'actualització bibliogràfica, el plantejament dels objectius, el disseny de la investigació, l'anàlisi dels resultats, la discussió i conclusions i les habilitats comunicatives (50% de la nota).

La realització fraudulenta (plagi) d'algun o alguns exercicis exigits en l'avaluació comportarà la no superació de l'assignatura.

La menció de Matrícula d'Honor (MH) es considera una valoració qualitativa, a decisió del professor/a. Es podrà atorgar als
estudiants que tinguin una qualificació igual o superior a 9.0. El nombre de MH que s’atorguin no podrà ser superior al 5% d’estudiants matriculats.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es consideraran no presentats els estudiants que no presentin oralment i per escrit el treball realitzat.

Assignatures recomanades

  • Anàlisi de dades en psicologia 1
  • Anàlisi de dades en psicologia 2
  • Psicometria i avaluació