CTUdG02 Recollir i seleccionar informació de manera eficaç CTUdG05 Comunicar-se oralment i per escrit CTUdG13 Situar els propis coneixements en el marc epistemològic i històric, eludint la seva fragmentació CTUdG11 Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los CE1. Conèixer les teories i arguments dels filòsofs principals, que es troben en els seus escrits, així com les discussions de les línies intepretatives més importants dels mateixos CE2. Emprar doctrines filosòfiques històriques per il·luminar debats contemporanis CE7. Pensar i expressar de forma precisa la formulació de problemes filosòfics complexos i controvertits, i comprendre les estratègies principals concebudes per resoldre'ls CE8. Llegir i interpretar textos filosòfics seleccionats de diverses èpoques i tradicions amb sensibilitat al context CE10. Jutjar l'èxit d'arguments filosòfics típics CE12. Utilitzar de forma crítica la terminologia filosòfica especialitzada CE15. Adquirir la capacitat de moure's entre la generalització i la discussió filosòfica apropiadament detallada, de descobrir exemples per recolzar una posició o per criticar-la, i de distingir les consideracions pertinents de les quals no ho són
1. Llibertat i determinisme. Compatibilisme i Incompatibilisme 2. L'acció. Agent vs. mecanisme. La llibertat de l'acció. Els antecedents causals de l'acció. 3. El problema del Jo en la filosofia moderna i contemporània. El subjecte: acció i experiència.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Elaboració individual de treballs 4,00 60,00 64,00 Exposició dels estudiants 6,00 10,00 16,00 Sessió expositiva 30,00 40,00 70,00 Total 40,00 110,00 150
Strawson, P. F (1997 ). Anàlisis y metafísica : una introducción a la filosofía . Barcelona: Paidós [etc.]. Catàleg Hume, David (1985 ). Tratado de la naturaleza humana ([2ª ed.]). Barcelona: Orbis. Catàleg Wittgenstein, Ludwig (1997 ). Investigacions filosòfiques . Barcelona: Edicions 62. Catàleg Wittgenstein, Ludwig (1997 ). Tractatus logico-philosophicus . Barcelona: Edicions 62. Catàleg Kant, Immanuel (1978 ). Crítica de la razón pura . Madrid: Alfaguara. Catàleg Shoemaker, Sydney (1984 ). Personal identity . Oxford: Blackwell. Catàleg Parfit, Derek (cop. 2004 ). Razones y personas . Boadilla del Monte: A. Machado Libros. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Discussió a classe de les lectures obligatòries del curs seleccionades pel professor. Es valorarà la correcta exposició de la lectura obligatòria així com una participació en la discussió que sigui activa, informada i encertada. 30 Elaboració d'un breu assaig o "paper" o bé, prèvia petició al professor, d'un examen. Es valorarà la claredat i el rigor expositius, la correcta comprensió de la bibliografia utilitzada i els aspectes originals sempre que estiguin degudament ben argumentats. 70
Criteris específics de la nota «No Presentat»:Es considerarà no presentat qualsevol estudiant que no lliuri el paper (o no faci examen) o bé que no presenti cap lectura obligatòria ni participi als debats sobre les lectures.
Part de la bibliografia a consultar pot trobar-se només en anglès. La competència lectora en anglès no serà imprescindible per a fer el curs però sí per treure'n el màxim profit.