Estudia

• Comprensió dels processos d'estructuració de les societats contemporànies i del paper de les polítiques públiques
• Capacitat d'anàlisi i de síntesi
• Pensament crític i autònom
• Cerca, selecció i tractament d'informació
• Comunicació oral i escrita
• Enteniment de textos sobre polítiques públiques, articles de premsa escrita...

1. Introducció: principals conceptes i perspectives teòriques

2. Els estadis en la història de l'Estat Modern. Entenent les evolucions: estat de dret, liberal, social...

3. L'Estat de Benestar i les polítiques públiques d'es d'una perspectiva internacional

4. Els estat de Benestar llatins-mediterranis i els cas de l'Estat de Benestar espanyol.

5. Les crisis del Benestar i els seus impactes a la cohesió social.

6. La incidència de les polítiques públiques en la transformació i/o reproducció de les desigualtats.

7. Els principals eixos de desigualtas socials i les polítiques públiques a Espanya i Catalunya.

8. Debats actuals i reptes de futur de les polítiques públiques.

9. Les polítiques de combat contra la pobresa i l'exclusió social

10. ebats actuals i reptes de futur de les polítiques públiques

11. Les polítiques de protecció a la família. Les polítiques familiars i l'habitatge

12. Les polítiques d'igualtats d'oportunitats

13. Les polítiques migratòries

14. Les noves polítiques d'intervenció social

15. La darrera crisi i la seva incidència en les polítiques públiques

• El professor aportarà articles i documents específics durant el curs. (2011). diversos autors/res.
• Manuel Castells (2003). L'era de la informació. Barcelona: UOC.
• V. Navarro (2002). Bienestar insuficiente, democracia incompleta. BCN: Anagrama.
• V. Navarro (1997). Neoliberalismo y estado del bienestar. BCN: Ariel.
• G. Esping Andersen (1993). Los tres mundos del estado del bienestar. València: Alfons el Magnànim.
• VVAA (1996). Dilemas del estado del bienestar. Madrid: Argentaria.
• G. Esping Andersen (2000). Fundamentos sociales de las economías postindustriales. BCN: Ariel. Catàleg
• L. Aguilar (ed) (1993). Políticas públicas. Mèxic: Porrua.
• M. Hill (ed) (1997). The policiy process: a reader. Hertfordshire: Prentice.
• J. Adelantado (2000). Cambios en el estado del bienestar : políticas sociales y desigualdades en Españ. BCN: Icaria.
• Q. Brugué i J. Subirats (1998). Gobiernos locales y políticas públicas. BCN: Ariel.
• R. Gomà i J. Subirats (2001). Govern i polítiques públiques a Catalunya (1980-2000). BCN: Servei de publicacions UB-UAB.
• F. Morata (2000). Políticas públicas en la Unión Europea. BCN: Ariel.
• M. Mercader (dir) (2004). La pobresa a Catalunya. Pobresa monetària i privació a Catalunya a principis del. BCN: Fundació Un Sol Món.
• F. Jaume Bofill (ed) (2005). Estructura social i desigualtats a Catalunya. BCN: F. Jaume Bofill.
• U. Beck (1998). Sociedad del riesgo: hacia una nueva modernidad. BCN: Paidós.
• J. Subirats (dir) (2004). Pobresa i exclusió social: una anàlisi de la realitat espanyola i europea. BCN: Fundació La Caixa.
• R. Muñoz de Bustillo (ed.) (2000). El Estado del bienestar en el cambio de siglo. Madrid: Alianza.
• V. Navarro, (Dir.) (2005). La situación social en España (1). Madrid: Biblioteca Nueva : Fundación F. Largo Caballero.

Activitats d'avaluació:

Inicialment aquesta assignatura està dissenyada per a ésser d'avaluació continuada. Hi haurà algunes classes magristals -sobretot en les primeres unitats-; però es parteix d'una dinàmica de seminari on els i les estudiants hauran de treballar prèviament alguns textos, realitzats algunes recensions de lectures, realitzar anàlisis de dades estadístiques a la mateixa aula, i la presentació dels exericis pràctiques que s'aniran realitzat al llarg del curs. La nota final serà la mitjana d'aquest exericis, que donarà lloc a la nota final del 100%.

Tot i això, l'alumne que esculli prova final, acollint-se al dret dels estudiants, haurà de realitzar un treball final de curs i la prova pràctica.

El pes de l'examen a la nota serà del 40% i l'exercici pràctic del 60%.

Per a l'avaluació del curs, es valorarà especialment la capacitat de síntesi i d'interrelacionar els coneixements adquirits, així com la participació en els debats i exercicis que es plantejaran a classe.

Totes les convocatòries s'avaluaran a partir d'aquests criteris. Pels alumnes que hagin suspès la convocatòria de juny, es guardaran les notes aprovades per a la convocatòria de setembre.

ÉS IMPORTANT L'ASSITÈNCIA A CLASSE, tot i això aquells/es alumnes amb dificultats d'assistència cal que es posin en contacte amb el professor.

ÉS IMPORTANT L'ASSISTÈNCIA A CLASSE.

Aquesta assignatura aporta elements analític per aquells alumnes de GAP i Criminolia en relació a l'àmbit de les polítiques públiques des d'una perspectiva sociològica.
Tanmateix ofereix una dimensió epistemològica per aquells/es alumnes que treballen o volen treballar en l'àmbit de les polítiques públiques en les diferents administracions catalanes al haver-hi anàlisi de casos concrets.