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Identificació

Dades generals

Curs acadèmic:
2009
Descripció:
Estudi de les diferents constitucions espanyoles del segle XIX. La Constitució de 1812. El procés codificador a Espanya. Estudi especial de la codificació penal.
Crèdits:
4,5
Idioma principal de les classes:
Castellà
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Gens (0%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
JOSE MARIA PEREZ COLLADOS

Horaris:

Activitat Horari Aula
Teoria1 dt 16-19 3H

Competències

  • Prendre consciència del Dret com a sistema regulador de les relacions socials
  • Prendre consciència del caràcter unitari de l'ordenament jurídic i la necessària visió interdisciplinar dels problemes jurídics
  • Desenvolupament de la oratoria jurídica. Capacitat per a expressar-se oralment davant d'un auditori.
  • Capacitat per a llegir i interpretar textos jurídics.
  • Capacitat per a utilitzar la red informàtica (Internet) en l'obtenció d'informació i comunicació de dades.
  • Adquisició de consciència crítica en l'analisi de l'ordenament jurídic i desenvolupament de la dialèctica jurídica.
  • Adquisició de valors i principis ètics.
  • Comprensió i coneixement de les principals institucions públiques i privades en la seva gènesi i conjunt.
  • Comprensió de les diverses fonts de creació del Dret.
  • Reconeixement de cultures.
  • Habilitats de gestió de la informació.
  • Comunicació oral i escrita en la llengua pròpia.
  • Aprenentatge autònom.
  • Capacitat de planificació i organització.
  • Capacitat d’anàlisi i síntesi.
  • Raonament crític.

Altres Competències

  • Una asignatura optativa como la que aquí se presenta tiene como objetivo servir de introducción general al Derecho español contemporáneo. Al analizar el proceso de codificación en los diversos sectores del ordenamiento jurídico, esta asignatura constituye una introducción al Derecho mercantil, al Derecho penal, al Derecho procesal y al Derecho civil. Por otro lado, al estudiar las distintas constituciones históricas de la historia del Estado español, se muestra como una útil introducción al Derecho constitucional vigente. La segunda de las intencionalidades a que responde esta asignatura tiene que ver con la circunstancia de que se adapta muy adecuadamente a varias titulaciones que se ofrecen por la Facultad de Derecho de la Universidad de Girona, como son la diplomatura de Gestión y Administración Pública o los estudios de Criminología. Sirve, por lo tanto, de intruducción jurídica a estos estudios, complementando la cultura jurídica de los estudiantes que los siguen, los cuales no persiguen la obtención de la licenciatura en Derecho.

Continguts

1. BLOQUE I. LA REVOLUCIÓN BURGUESA

2. LECCIÓN 1ª: La transición del Antiguo Régimen al Orden Constitucional

3. 1. La caída del Antiguo Régimen y la revolución burguesa en España. 2. Tiempo y etapas de nuestra revolución. 3. Las transformaciones del régimen jurídico de la propiedad de la tierra. 3. El liberalismo económico.

4. LECCIÓN 2ª: Constitucionalismo y Codificación

5. 1. Instrumentos jurídicos de la revolución burguesa: Constituciones y Códigos. 2. Características del constitucionalismo español: Progresismo y moderantismo 3. El proceso de Codificación en España.

6. BLOQUE II. LAS CONSTITUCIONES ESPAÑOLAS

7. LECCIÓN 3ª: La Constitución de Cádiz

8. 1. Las Cortes de Cádiz. 2. La Constitución de 1812. 3. El Trienio constitucional.

9. LECCIÓN 4ª: El triunfo del moderantismo

10. La Regencia y el Estatuto Real de 1834. La consolidación del Estado Liberal. El carlismo. La Constitución de 1837. La década moderada y la Constitución de 1845.

11. LECCIÓN 5ª: La opción progresista

12. 1. La Recuperación del progresismo. La Constitución non nata de 1856. 2. La Revolución Gloriosa de 1868. 3. La Constitución de 1869. 4. El Proyecto de Constitución Federal de la Primera República española.

13. LECCIÓN 6ª: La Restauración

14. 1. El programa político de la Restauración. 2. La Constitución de 1876. 3. La crisis del sistema: Dictadura de Primo de Rivera.

15. LECCIÓN 7ª: La alternativa republicana

16. 1. La Constitución de la II República Española.

17. BLOQUE III. LOS CÓDIGOS ESPAÑOLES

18. LECCIÓN 8ª: El proceso de codificación

19. 1. Códigos Ilustrados y Códigos Liberales. 2. La codificación francesa y la codificación alemana. 3. Proceso general de la codificación en España. Previsiones constitucionales y Comisiones Codificadoras.

20. LECCION 9ª: La codificación penal en España

21. 1. Las tesis ilustradas del Derecho penal. 1.1. E1 iluminismo español. 1.2. La escuela española del correccionalismo. 2. El Código Penal de 1822. 3. El Código Penal de 1848. 4. La reforma de 1850 y 1870. 5. El Código Penal de la dictadura de Primo de Rivera. 6. La reforma penal de la II República española.

22. LECCION 10ª: La codificación mercantil en España

23. 1. Estado capitalista y derecho mercantil. 2. El Código de comercio de 1829. 3. Legislación posterior. 4. El Código de comercio de 1885. 5. Legislación posterior y nuevas concepciones.

24. LECCION 11: La codificación del Derecho procesal en España

25. 1. Concepto de Derecho procesal. 2. La Ley de Enjuiciamiento sobre negocios y causas de comercio de 1830. 3. El Reglamento provisional para la administración de justicia de 1835. 4. El Decreto de unificación de fueros de 1868 y la Ley orgánica del Poder Judicial de 1870. 5. La codificación procesal civil en España. 5.1. Antecedentes. 5.2. La Ley de Enjuiciamiento civil de 1855. 5.3. La Ley de Enjuiciamiento civil de 1881. 6. La codificación procesal penal en España. 6.1. La Ley de Enjuiciamiento criminal de 1872. 6.2. La Ley de Enjuiciamiento criminal de 1882.

26. LECCION 12: La codificación civil en España

27. 1. La Codificación civil en España. Circunstancias especiales. 2. El proyecto de Código civil de 1821. 3. El proyecto de Código civil de 1851. 4. La legislación especial en materia civil en España por ausencia de Código. 5. El Código civil de 1889. 6. La pervivencia de los ordenamientos forales tras la Codificación civil.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 13 10 23
Cerca d'informació 5,5 0 5,5
Classes expositives 10,5 11 21,5
Elaboració de treballs 6 20 26
Lectura / comentari de textos 2,5 8 10,5
Resolució d'exercicis 1 0 1
Seminaris 17 10 27
Tutories 3 0 3
Total 58,5 59 117,5

Bibliografia

  • Tomás Villarroya, Joaquín (1988). Breve historia del constitucionalismo español. Madrid: Centro de Estudios Constitucionales. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Martes 22 de septiembre: Sesión de planificación. Entrega de los primeros materiales y exposición teórica acerca de la materia del tema 1 del programa. La asistencia es obligatoria y, por lo tanto, se evalua negativamente la ausencia.
Martes 29 de septiembre, 16-17 h.: Análisis y comentario de las lecturas entregadas en la primera sesión. Se evaluará el nivel de comprensión y lectura de los textos, así como la participación y la profundidad de las indagaciones que se hayan desarrollado.
Martes 29 de septiembre, 17-18.30 h.: Exposición de las líneas generales de los temas 2 y 3 del Programa. La asistencia es obligatoria. Se evaluará negativamente la ausencia del estudiante.
Martes 29 de septiembre: Planificación de la actividad consistente en buscar datos acerca de la Constitución de 1812 respondiendo a un cuestionario al respecto que habrá de ser entregado el martes 30 al final de la clase. El cuestionario deberá ser presentado por escrito el lunes 27 de febrero y se devolverá corregido.
Martes 29 de septiembre, 16-19 h.: Tutoría para la realización del cuestionario sobre la Constitución de 1812, el cual debe ser entregado al final de la clase. El cuestionario se devolverá corregido.
Martes 6 de octubre, 16-17 h.: resolución del cuestionario sobre la Constitución de Cádiz. La asistencia es obligatoria, se penalizará la ausencia.
Martes 6 de octubre, 17-19 h.: Exposición en clase de aspectos básicos de los textos de 1834, 1837 y 1845. Reparto de materiales para la siguiente sesión. La asistencia es obligatoria. Se penalizará la ausencia.
Martes 13 de octubre, 16-17 h.: Debate y comentario acerca de los textos constitucionales de 1834, 1837 y 1845. Entrega de los materiales encargados en la anterior sesión, debidamente cumplimentados Se valorará, a través de la intervención en clase, la comprensión de los textos comentados y la capacidad de interpretación del articulado constitucional.
Martes 13 de octubre, 17-19 h.: Introducción teórica y entrega de materiales y cuestionario sobre los textos constitucionales de 1869 y 1876. La asistencia es obligatoria
Martes 20 de octubre, 16-19 h.: Tutoría para la realización del cuestionario sobre los textos constitucionales de 1869, 1876. El cuestionario debe ser entregado al final de la clase. El cuestionario se devolverá corregido a los estudiantes.
Martes 27 de octubre: explicación de la Constitución de 1931 y entrega de materiales para la realización de un trabajo sobre este texto constitucional. La ponencia se defenderá oralmente y deberá ser presentada por escrito.
Martes 10 de noviembre: Introducción a la codificación del derecho civil. Organización de ponencias sobre el Proyecto de Código civil de 1851, el Código de 1889 y la Compilación catalana de 1960. Tema monográfico: el contrato de compraventa y problemas conexos. 1. Base romanística. 2. Regulación concreta del código español. 3.Influencia del modelo francés. 4. Especificidades del derecho tradicional catalán. Las ponencias se expondrán en clase y serán presentadas, además, por escrito.
Martes 17 de noviembre: Introducción a la codificación del Derecho mercantil, del Derecho penal, del Derecho procesal y del Derecho civil en España. La asistencia es obligatoria
Martes 24 de noviembre: Resolución de un cuestionario sobre el proceso de codificación en España. El cuestionario deberá ser presentado al final de la clase.
Martes 1 de diciembre: presentación de ponencias sobre la codificación civil en España en materia de compraventa. Las ponencias deberán ser expuestas oralmente y presentadas por escrito.
Martes 15 de diciembre: presentación de ponencias sobre codificación civil en materia de compraventa. Las ponencias deberán ser expuestas oralmente y presentadas por escrito.
Martes, 15 de diciembre: Presentación de ponencias sobre codificación civil en materia de compraventa. La ponencia se expone oralmente y se presenta por escrito.

Qualificació

MÉTODO DOCENTE Y SISTEMA DE CALIFICACIÓN:

Esta asignatura da lugar a un Seminario de trabajo que se organiza de manera diferente en cada uno de los tres Bloques temáticos en que se divide el Programa.

BLOQUE I y II del Programa:

El proceso de aprendizaje en relación con estos Bloques del Programa se organiza sobre cuatro tipos de actividades:
a) Clases expositivas: La asistencia a estas clases teóricas será obligatoria.
b) Sesiones de lectura y comentario de texto: Se evaluará la calidad de las intervenciones. La evaluación de estas actividades dará lugar al 25% de la nota final.
c) Resolución de cuestionarios: Darán lugar al 25% de la calificación final.
d) Exposición de una ponencia sobre historia constitucional: Se evaluará la exposición y se corregirá la presentación por escrito de la ponencia. Todo ello dará lugar al 25% de la nota final

BLOQUE III del Programa:
Se elaborará una ponencia, de forma tutorizada, sobre un tema de historia del proceso de la codificación civil. Esta actividad dará lugar al 25% de la calificación final.

Assignatures recomanades

  • La tradició jurídica europea I (introducció i dret patrimonial)