Estudia

Horaris:

• Comprendre el concepte d’auditoria, concepte relativament nou i no totalment definit, que integra un conjunt molt ampli de processos. L'assignatura preten oferir una visió estructurada i general de la materia auditoria, la seva evolució i objectius, partin d'una visió generalísta per arribar a la raò de la seva funció actual en que s'adapta a marcs i necessitats molt més específiques. Es preten introduïr a l'alumne en el coneixement dels conceptes i definicions pròpies de l'auditoria, amb una evolució orientada a auditories més aplicades, diferents de les més conegudes les comptables, i que adquireixen importància pel fet de donar resposta a necessitats noves i/o diferents de l'empresa i de l'entorn, el qual cada vegada presenta més complexitat i globalitat. Si considerem a les organitzacions com al conjunt de persones que treballen juntes per tal d'aconseguir fites concretes, el camí pel qual les persones hi participen en el procés empresarial és diferent. Aconseguir l'eficiència en les organitzacions fa necessàri potenciar l'acció de les persones, la seva adaptació a les polítiques i una visió adequada de l'estratègia empresarial i en aquet sentit sorgeix la necessitat de disposar de metodologies i avaluacions dels programes i procesos que han de permetre la millora continuada i alts nivells d'eficiència cadors i metodologies.
• Capacitar a l’estudiant per a l’elaboració del procés d’auditoria des de la tria del model d’auditoria més adient fins a l’elaboració de l’informe final i el seu seguiment.
• Capacitar a l’estudiant per estructurar indicadors i estàndards d’avaluació i control que permetin un seguiment de la gestió de recursos humans.

1. Introducció

2. L'auditoria sociolaboral. Conceptes i objectius. Classes i metodologia de l'auditoria

3. Evolució històrica del concepte

4. Mètodes i normes de l'auditoria El paper de l'auditor Formulació de preguntes i obstacles L'auditor comptable. L'auditor de qualitat

5. Les eines de gestió en RRHH: planificació, l'avaluació del rendiment, remuneració, formació desenvolupament. Prevenció de Riscos Laborals

6. Classes i tipus d'auditories. Comercial; comptable-fiscal; sistemes i informàtica; qualitat.

7. L'auditoria de recursos humans. Política social

8. Tipus d'auditories sociolaborals. Objectius i estàndards d'avaluació. Indicadors de l'auditoria de RRHH

9. L'auditoria sociolaboral: tipologia i condicionaments

10. L'auditoria legal i la prevenció de riscos laborals: àmbit i metodologia d'aplicació

11. Auditoria de recursos humans: definició, tipologia i beneficis. Consideracions prèvies, mètodes i eines.

12. Direcció i auditoria estratègica de recursos humans. Sistemes de direcció i estratègia empresarial. Direcció estratègica de recursos humans

13. El quadre de comandament i el balanç social, Conceptes perspectives i indicadors del quadre de comandament integral

14. Pràctica recerca normativa de l'auditoria. Informe i presentació individual

15. Presentació propostes-programes d'auditories sociolaborals

• Pineda Herrero, Pilar (1995). Auditoría de la formación. Barcelona: Gestión 2000.
• Chiavenatto, I (2000). Administración de Recursos Humanos. Mc-Graw Hill.
• Nevado Peña, D. (1999). Control de la Gestión Social: La auditoria de los Recursos Humanos. Univ Castilla La Mancha.
• Chevalier, A. (1997). El balance Social en la Empresa. Universidad-Empresa.
• Garcia Guedes, J.R. et al. (2003). Auditoria Sociolaboral. U.O.C..
• Hevia, E. (1999). Manual de Auditoria Interna. Barcelona: Centrum.
• Sanchez Fernandez de Valderrama, J.L. (2000). Teoria y Práctica de la Auditoria. Piramide.
• Albizu, E.; Landeta, J. (2000). Dirección Estratégica de Recursos Humanos. Piramide.

Activitats d'avaluació:

Mètodes docents:
Els continguts de l’assignatura es desenvoluparan mitjançant les següents activitats :
- Exposició oral a classe
- Lectura de llibres i articles (activitat individual complementària al treball de l’aula) i documentació accessible d’Internet. Preparació de informes i enqüestes
- Treballs individuals relacionats amb les temàtiques introduïdes. Propostes i programes d'auditoria
- Debat, discussió i anàlisi crítica de situacions
- Presentació personal d'un tema exposat a classe

Pràctiques:
- Lectura d’articles
- Resolució d’exercicis/casos

Treballs (realització i exposició oral)
- Elaboració de diversos programes-propostes d’auditoria
- Elaboració de metodologia d’auditoria per un àmbit específic i elaboració de l’informe d’auditoria.
- Estudi de pràctieques i normativa respecte auditoria i polítiques socials
Tipus d'exàmens:
- Fins a un 50% Prova escrita.
- Fins a un 50% Avaluació de treballs i pràctiques.

Model semipresencial amb dates definides d'exposició teòrica

Asignatura de base per analitzar i visionar el procés de integració de polítiques i estratègies de Recursos Humans.