Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2004
Descripció:
+ Evolució de l'historia mundial i espanyola, en els seus diversos aspectes, des de la Segona Guerra Mundial
Crèdits:
12
Idioma principal de les classes:
Sense especificar
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Sense especificar
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Sense especificar

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
ANGEL DUARTE MONTSERRAT

Horaris:

Activitat Horari Aula
Teoria1 dt-dj 18-19:30
Pràctiques d'aula1 dv 18-19:30
Pràctiques d'aula2 dv 18-19:30
Pràctiques de sortides1 dv 18-19:30

Altres Competències

  • Conèixer les fonts i la metodologia bàsica de la Història del Temps Present. Conèixer i identificar en les fonts, pel que fa al període 1945-2004: - les diverses interpretacions dels processos econòmics, - el funcionament dels diversos sistemes polítics i, especialment, dels sistemes polítics occidentals, - la dinàmica de les relacions internacionals: polítiques d'aliances, geoestratègia, descolonització.

Continguts

1. 0.- Història contemporània, història del món actual

2. 1.- El llegat de la Segona Guerra Mundial i la reconstrucció d’Europa

3. Aproximació a les claus per entendre el món de postguerra: balanç demogràfic i econòmic, acords diplomàtics, les agressions del 41 i la futura política de blocs, la resistència antifeixista.. Anàlisi d’un procés de reconstrucció europea marcat per: la dependència inicial de l’ajut exterior, els intents fallits (?) per recuperar una presència hegemònica imperial al món de postguerra, l’impuls cap a la unitat continental i el consens sobre els estats del benestar, i, finalment, per la partició d’Europa (eix atlàntic, mediterrani, central)

4. 2.- La Primera Guerra Freda

5. Estudi de la dinàmica que portà a l’esclat de la Guerra Freda (de l’Iran al cop de Praga, passant per Berlín i Polònia). La conversió del món en un escenari global: Xina i el Sud-est asiàtic; Cuba i Amèrica Llatina. La impugnació de l’Imperi soviètic: Budapest (1956) i Praga (1968). Aspectes militars de la guerra freda: la cursa d’armaments i el complex militar-industrial.

6. 3.- Descolonització i Tercer Món

7. Acostament a les raons de la impugnació de l’hegemonia dels vells imperis. Anàlisi de les dinàmiques viscudes al Sud-est asiàtic: la Guerra del Vietnam. Panarabisme i panafricanisme. El naixement d’Israel i el conflicte amb el món àrab.

8. 4.- Història del món actual, història del temps present

9. L’anàlisi del present des de la història: metodologia i fonts

10. 5.-La fi dels anys daurats

11. Revolució tecnològica, desigualtats i globalització. 1975-2003: dècades de crisi i de creixement. Interpretacions i propostes davant la "crisi" i la ""globalització": Els Estats Unitts i Europa. El model japonès. Auge o crisi dels mercats ?. La societat post-industrial: una societat sense classes?. Consciència ecològica i límits del creixement econòmic.

12. 6.- Democràcia i drets socials a l'era de la globalització>

13. Auge i límits de la democràcia. Revolta dels contribuents, revolta de les elits: les bases socials de la crisi de l’estat del benestar. Religió i nació en el canvi de mil·leni.

14. 7.-El món davant la fi de la bipolaritat

15. La segona guerra freda (1975-1991). Xina i el "miracle" asiàtic versus l'estancament llatinoamericà. Crisi i desaparició del comunisme a la URSS i a l'Europa de l'Est. El nou "ordre" mundial. Conflictes i drets humans. El món àrab. L'oblit de l'Àfrica ?

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Total 0 0 0

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %

    Qualificació

    Mètodes docents:
    El contingut de l'assignatura es treballarà a partir de:
    - les exposicions del professor;
    - el comentari, escrit o roal, per part de l'alumnat de fonts de l'època (textos, quadres, gràfiques o mapes), ja siguin proporcionades pel professor o localitzades pel propi alumnat;
    - la lectura de la bibliografia, que és obligatòria;
    - de manera optativa i sense que substitueixi els epígrafs anteriors, es facilitarà a l'alumnat, individualment o en grups, la possibilitat d'aprofundir en el coneixement d'algun aspecte particular de la Història del Temps Present a partir de fonts secundàries
    Tipus d'exàmens:
    Es realitzarà un examen que inclourà les exposicions del professor, els materials comentats i la bibliografia. En cas de realitzar el treball optatiu que s'explica a "Mètodes docents", aquest comptarà per a l'avaluació de l'assignatura amb un 25% de la nota final.

    Observacions

    Prerequisits:
    Se suposa un bon coneixement de la història contemporània. Als i a les alumnes que no siguin d'història i que no hagin cursat les assignatures corresponenets, se'ls recomanarà un manual bàsic d'història contemporània.

    Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

    Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

    Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

    Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

    Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.