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Dades generals

Curs acadèmic:
2023
Descripció:
Teories de la justícia correctiva. La concepció aristotèlica. Concepcions modernes: 1) la concepció anul · ladora, 2) la concepció relacional; 3) la concepció mixta; 4) La concepció compensatòria. Defectes i virtuts explicatives de cada teoria. L'atractiu moral de cada teoria. És justa la justícia correctiva? El problema de la sort moral. És justa la distribució social dels danys causats entre particulars? Com pot justificar una institució sense avaluar la justícia del conjunt d'institucions socials?
Crèdits:
4

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Diego Mauricio Dei Vecchi  / Diego Martín Papayannis
Idioma de les classes:
Castellà (100%)

Altres Competències

  • Objetivos: Adquirir un dominio profundizado de las teorías de la justicia correctiva en sus múltiples variantes. Distinguir los razonamientos basados en la justicia correctiva de aquellos basados en la justicia distributiva. Comprender la similitud entre las razones distributivas y las razones de eficiencia.
  • CB1 - Desarrollar las habilidades de búsqueda, identificación y selección de las fuentes de información jurídica relevante, para adaptarla a las necesidades propias en contextos de asesoramiento, representación legal de empresas y particulares o en ulteriores etapas de actividad investigadora.
  • CB3 - Redactar escritos jurídicos complejos, mediante la transformación de la información recopilada y la adaptación de la misma a las necesidades propias específicas del ámbito de especialización.
  • CB5 - Desarrollar la capacidad de comunicar los propios juicios fundados sobre el marco jurídico vigente, tanto a públicos especializados como no especializados.
  • CT3 - Presentar correctamente tanto en forma oral como escrita los propios planteamientos, incluyendo un elevado grado de profundidad en el análisis y un detalle adecuado en el material empleado.
  • CE4 - Comprender en profundidad el funcionamiento práctico de los elementos sustantivos y procesales básicos para el desarrollo de la actividad profesional especializada en el ámbito del Derecho de daños.

Continguts

1. Conceptos y funciones en la responsabilidad extracontractual. Desajuste conceptual del AED. Riesgo y acción incorrecta, bilateralidad, monto indemnizatorio, contenido de la culpa, el problema de la causalidad.

2. La estructura normativa de la responsabilidad civil. ¿Existe un deber de no dañar a otros? Deberes primarios y deberes secundarios de compensación.

3. Fines y funciones de la responsabilidad civil. Compensación, disuasión, prevención, distribución, punición, justicia interpersonal. Tesis de la unidad. Tesis de la continuidad. Recurso civil.

4. Culpa, riesgo y causas de exoneración. Estándares de diligencia genéricos y específicos. Culpa de la víctima. Daño justificado. Culpa y antijuridicidad. El estado de necesidad, la legítima de defensa y el cumplimiento del deber. Caso fortuito y hecho de un tercero.

5. El problema del daño moral. ¿Por qué se compensa el daño moral? ¿Cómo se prueba el daño moral? ¿Cómo se lo cuantifica?

6. Emociones, responsabilidad y derecho de daños

7. Las disculpas y otros remedios no convencionales.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 27,00 73,00 0 100,00
Total 27,00 73,00 0 100

Bibliografia

  • Aristóteles (1985). Ética a Nicómaco. Madrid: Editorial Gredos. Catàleg
  • Arneson, R. (1995). Metaethics and Corrective Justice. Arizona Law Review, 37(1), 33-43
  • Benson, P. (2019). Justice in Transactions. Cambridge, Mass.: Harvard University Press.
  • Coleman, Jules L. (1992). Tort law and the demands of corrective justice. Indiana Law Journal, 67(1), 349-479
  • Coleman, Jules L. (2010). Riesgos y daños. Madrid-Barcelona: Marcial Pons. Catàleg
  • Darwall, Stephen (2010). La ambivalencia de Smith respecto al honor. Revista Empresa y Humanismo , XIII(1), 71-102
  • Darwall, Stephen (2006). The Second-Person Standpoint. Morality, Respect, and Accountability.. Cambridge, Mass.: Harvard University Press.
  • Gardner, John (2007). Offences and Defences. Oxford: Oxford University Press. Catàleg
  • Gardner, John (2011). What is Tort Law For? Part I. The Place of Corrective Justice. Law and Philosophy, 30(), 1-50 Catàleg
  • Gardner, John (2018). From Personal Life to Private Law. Oxford: OUP.
  • Gardner, J. (2020). Torts and Other Wrongs. Oxford: Oxford University Press.
  • Goldberg, J. C.P. – Zipursky, B. C. (2010). Torts as Wrongs. Texas Law Review, 88(5), 917-986 Catàleg
  • Goldberg & Zipursky (2020). Recognizing Wrongs. Cambridge, Mass.: Harvard Unoversity Press.
  • Gordley, James (1995). Tort law in the Aristotelian Tradition. Dins (Ed.), Owen, D. (ed), Philosophical Foundations of Tort Law (, p. 0-0). Oxford: Oxfrod Universtiy Press. Catàleg
  • Hart, H. L. A. (1994). The Concept of Law. Oxford: Oxford University Press. Catàleg
  • Oberdiek, J. (ed) (2014). Philosophical foundations of the law of torts . Oxford: OUP.
  • Oberdiek, J. (2017). Imposing risk : a normative framework . Oxford: OUP.
  • McBride, N. (2019). The Humanity of Private Law. Oxford: Hart Publishing.
  • Neyers, J. W. (1998). The Inconsistencies of Aristotle's Theory of Corrective Justice. Canadian Journal of Law nd Jurisprudence, XI(2), 311-328
  • Papayannis, Diego M. (ed) (2013). Derecho de daños, principios morales y justicia social. Madrid, Barcelona, Buenos Aires: Marcial Pons. Catàleg
  • Papayannis, Diego M. (2013). Derechos y deberes de indemnidad. Doxa. Cuadernos de filosofía del derecho, 35(), 691-716 Catàleg
  • Papayannis, Diego M. (2014). Comprensión y justificación de la responsabilidad extracontractual. Madrid-Barcelona: Marcial Pons. Catàleg
  • Papayannis, Diego M. (2016). El derecho privado como cuestión pública. Bogotá: Universidad Externado de Colombia.
  • Papayannis, Diego M. (ed,) (2022). Manual de derecho de daños extracontractuales. México: Suprema Corte de Justicia de la Nación.
  • Papayannis, Diego M. (2023). The Morality of Compensation Through Tort Law. Ratio Juris, 36(1), 3-25
  • Perry, S. R. (1992). Comment on Coleman: Corrective Justice. Indiana Law Journal, 67(2), 381-409
  • Ripstein, A. (2016). Private Wrongs. Oxford: Oxford University Press.
  • Stone, Martin (1996). On the Idea of Private Law. Canadian Journal of Law nd Jurisprudence, IX(2), 235-277
  • Weinrib, Ernest (1995). The Idea of Private Law. Cambridge, Mass. - London, England: Harvard Unviersity Press. Catàleg
  • Weinrib, Ernest (2012). Corrective Justice. Oxford: Oxford University Press. Catàleg
  • Weinrib, Ernest (2016). Causal Uncertainty. Oxford Journal of Legal Studies, 36(1), 135-164

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Clases participativas La participación en clase puede incrementar la nota hasta un 15%. 0 No
Ejercicio de evaluación La nota puede incrementarse hasta un 15% por la participación en clase 100

Qualificació

Es condición necesaria para aprobar la asignatura que los alumnos asistan al 75% de las clases. La calificación será mediante un breve ensayo crítico sobre alguno de los temas estudiados en el curso. La participación en clase podrá incrementar hasta un 15% la nota final.

IMPORTANTE: Cualquier trabajo plagiado total o parcialmente supondrá la calificación de suspendido, con un cero, de la asignatura.
El plagio es una grave violación de la honestidad académica. Se entenderá que hay plagio cuando se utilicen ideas, fragmentos de trabajos o estructuras de pensamiento que no sean de autoría del estudiante que presenta el trabajo, sin la correspondiente cita que reconozca la autoría ajena. Si la reproducción es literal, además de la cita de la fuente, será necesario que las frases reproducidas figuren entre comillas para que la utilización sea legítima. También se entenderá que hay plagio cuando se reproduzcan textos con leves cambios de redacción o bien simplemente se traduzcan textos escritos en otra lengua, sin la cita de la fuente.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Quienes no entreguen el trabajo final (ya sea en evaluación continua o evaluación única) tendrán como nota "no presentado".

Avaluació única:
Quienes no puedan seguir la evaluación continuada podrán realizar un trabajo domiciliario a final del curso siguiendo las pautas del profesor.

Requisits mínims per aprovar:
75% de asistencia a clase.
Entregar el ensayo crítico y obtener como nota mínima un 5.

Tutoria

Las tutorías deberán ser solicitadas por correo electrónico al profesor. Se llevarán a cabo preferentemente de modo presencial, aunque también pueden realizarse por medios telemáticos.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

Por los canales usuales, moodle, correo electrónico y/o videoconferencia.

Observacions

La asignatura está diseñada para que el alumno pueda realizarla completamente con material bibliográfico en castellano. No obstante, la bibliografía complementaria incluye textos en inglés.
Algunos de los textos en inglés que figuran en la bibliografía también cuentan con traducción al castellano.

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
Se preve que la docencia se presencial.

Modificació de l'avaluació:
No se preve ninguna modificación.

Tutoria i comunicació:
Por los canales usuales, moodle, correo electrónico y/o videoconferencia.

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