Estudia a la UdG

• CG1-Ser originals en el desenvolupament i / o aplicació d'idees a partir de l'adquisició de coneixements experts en la matèria
• CG2-Plantejar solucions innovadores a problemes nous o poc coneguts en contextos amplis o multidisciplinaris
• CG4-Comunicar de manera argumentada i clara davant públics especialitzats i no especialitzats
• CG5-Posseir les habilitats d'aprenentatge necessàries per a progressar de forma autònoma en l'adquisició de coneixements i competències
• CG6-Seleccionar autònomament les fonts i la informació rellevant, del propi camp de coneixement, per respondre a uns objectius concrets
• CG7-Facilitar la sinergia en el treball cooperatiu i participar activament en el treball de grup
• CG8-Participar de manera activa en la redacció de treballs professionals, científics o de divulgació
• CE8-Dissenyar un projecte en el sector de l'aigua orientat a objectius definits i mesurables, atenent a les necessitats dels grups d'interès i fonamentat en l'anàlisi de l'entorn i la capacitat organitzativa

1. Organizaciones públicas y privadas en el sector del agua

2. El papel de la administración pública

3. Contratos: Gestión de servicios públicos, colaboración público-privada,...

4. Modelo de negocio y plan de empresa

          4.1. Análisis estratégico

          4.2. Plan de marketing

          4.3. Plan de operaciones

          4.4. Plan económico-financiero

• Gil Estallo, María de los Ángeles (1996 ). Cómo crear y hacer funcionar una empresa : conceptos e instrumentos (3a ed. rev. y actualizada). Madrid: ESIC. Catàleg
• Hisrich, R.D., Peters, M.P. y Shepherd (2013). Entrepreneurship . . McGraw-Hill.
• Martí, J.M. (2014). Como hacer un plan de empresa: Guía práctica para su elaboración y puesta en mar. Ed. Bresca (Profit Editorial).
• Rodríguez Márquez, A., Nieto, M.J, Fernández, Z., Revilla Torrejón, A. (2014). Manual de creación de empresas. De la oportunidad a la puesta en marcha. Civitas.
• Urbano, D. y Rodriguez, L. (2010). Guía para la elaboración de un plan de empresa. Departament de Treball. Generalitat de Catalunya. Recuperat , a http://inicia.gencat.cat/inicia/images/es/Pla%20empresa%20en%20linia_cast_tcm141
• Juan Lozano, Ana María (2006 ). La Colaboración público-privada en la financiación de las infraestructuras y servicios públicos : una aproximación desde los principios jurídicos-financieros . Madrid: Ministerio de Economia y Hacienda. Instituto de Estudios Fiscales. Catàleg

Activitats d'avaluació:

La calificación de la asignatura se obtiene ponderando las notas obtenidas en los dos casos de aprendizaje en problema planteados (40% de la nota), los informes sobre el sector público (10%) y el plan de empresa (35% de la nota), y la exposición en público del plan (15% de la nota).

Para superar la asignatura la calificación final debe ser superior o igual a 5.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Cualquier actividad de evaluación obligatoria no presentada tendrá la calificación de 0. Una calificación final de NP (no presentado) se obtendrá sólo cuando el alumno no participe en ninguna de las actividades de evaluación.

Avaluació única:
La evaluación única consistirá en una prueba oral donde se tendrán que demostrar las competencias adquiridas.

Requisits mínims per aprovar:
Para considerar superada la asignatura, será necesario obtener una calificación mínima de 5.

Se establecerá un horario de tutorías presenciales semanal, previa cita.

En caso de no poderse realizar de forma presencial, éstas se realizaran por videoconferencia o por correo electrónico.

La comunicación oficial al grupo de estudiantes se llevará a cabo mediante el correo electrónico y el foro de la asignatura.

La comunicación individual se realizará vía correo electrónico.

En el caso de estudiantes que por razón justificada no puedan asistir a las sesiones presenciales, estos podrán participar en las sesiones mediante videoconferencia.