Estudia

• CG1. Treballar en equip, sobretot a nivell multidisciplinar, procurant incorporar les modificacions fruit de la reflexió compartida
• CG2. Obtenir i selccionar de manera adequada les fonts i la informació, que permeti desenvolupar una investigació original i que aporti coneixements nous
• CG4. Comunicar-se oralment i per escrit utitizant les tècniques que fan més efectius els dicursos orals
• CB9. Saber comunicar les conclusions -i els coneixements i raons últimes que les sostenten- a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats.
• CE3. Tenir la capacitat d'interpretar el patrimoni com un producte històric, social, econòmic i cultural i d'explicar els canvis produïts en ell des de la seva gènesi fins a l'actualitat
• CE4. Ser capaç de desenvolupar actuacions professionals i investigadores de sensibilització sobre la naturalesa del patrimoni com a bé col·lectiu i la gestió sostenible del mateix
• CE5. Identificar i analitzar els processos naturals i antròpics que alteren i posen en risc el patrimoni i planificar i gestionar la preservació dels béns patrimonials amenaçats

1. Teories, categories i marcs d'anàlisi del turisme contemporani

2. El binomi turisme i patrimoni: teoria i reflexió

3. El patrimoni cultural i natural en contextos turístics: estudi de casos

4. Institucions, organismes, centres de recerca i polítiques en l'àmbit del patrimoni i el turisme

• MARMOL DEL, C., FRIGOLÉ, J., NAROTZKY, S. (coords.) (2010). Los lindes del patrimonio: consumo y valores del pasado. Barcelona: Icària Editorial.
• LÓPEZ LÓPEZ, J. (2016). El patrimonio como constructo político y su potencial reflexivo. Perspectivas, Revista del PH Instituto Andaluz de Patrimonio Histórico, (90), 218-219
• PRATS, Ll. (2014). El caràcter magmàtic del patrimoni etnològic. Revista d'Etnologia de Catalunya, (39), 152-159
• SMITH, L. (2014). Patrimoni immaterial: un repte per al discurs del patrimoni autoritzat?. Revista d'Etnologia de Catalunya, (39), 12-21
• FRANQUESA, J. (2010). Una aproximación al patrimonio desde la antropología económica: la patrimonialización como guardar. Dins (Ed.), Los lindes del patrimonio: consumo y valores del pasado (, p. 39-58). Barcelona: Icària editorial.
• BOISSEVAIN, J. (2011). Lidiar con turistas. Reacciones europeas al turismo de masa,. Barcelona: Bellaterra Edicions.
• URRY, J. (1995). Consuming places. New York: Routledge.
• PRATS, Ll. (2011). La viabilidad turística del patrimonio. Pasos. Revista de Patrimonio Cultural, IX – 2(), 249-264
• PACK, S. D. (2018). “Las múltiples caras del turismo en la Europa contemporánea. Dins (Ed.), Los orígenes del turismo moderno en España. El nacimiento de un país turístico, (, p. 43-65). Madrid: Sílex.
• El patrimoni cultural en contextos turístics (2019). Revista d'Etnologia de Catalunya.

Activitats d'avaluació:

Es realitzaran dos exercicis:

. Assaig escrit i discussió oral d'un cas pràctic.
Consisteix en l'elaboració d'un breu assaig basat en un cas d'estudi i les lectures presentades a les sessions teòriques; caldrà redactar el treball i realitzar una breu exposició oral a l'aula. Equival a un 30% de la nota final (no és recuperable).

. Anàlisi d'un recurs patrimonial en un context turístic.
Consisteix en l'observació, anàlisi i descripció d'un recurs patrimonial exposat a les dinàmiques turístiques. Es realitzarà seguint la metodologia indicada a l'aula. Inclourà revisió bibliogràfica i treball de camp. Equival a un 70% de la nota final (és recuperable).

A banda d'aquestes probes, es valorarà l'assistència i participació activa a l'aula.

En cas de no realitzar o no superar la proba d'Observació i anàlisi del recurs patrimonial, l'estudiant es podrà acollir a una proba que inclourà els principals continguts de l'assignatura.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
La no assistència a les sessions expositives i la no presentació dels dos treballs equival a un No Presentat.

Avaluació única:
Examen amb tot el contingut presentat a l'assignatura, que inclourà la matèria de les sessions teòriques, dels seminaris pràctics i la bibliografia recomanada.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5 entre les dues probes establertes.

Les tutories es realitzaran sempre que l'estudiant requereixi aclariments sobre qualsevol aspecte de l'assignatura, sigui metodològic o teòric. Es realitzaran de forma virtual o presencial previ acord mutu amb el professorat.

La comunicació i la interacció amb l'estudiant es realitzarà de forma presencial sempre que es pugui, i a través del correu electrònic del professorat.

Aquesta assignatura es fonamenta en aportacions teòriques de l'estudi del turisme i el patrimoni, alhora que es basa en casos pràctics d'estudi, amb la intenció que l'estudiant pugui establir un diàleg entre anàlisi teòrica i aplicada.