CG2. Obtenir i selccionar de manera adequada les fonts i la informació, que permeti desenvolupar una investigació original i que aporti coneixements nous CG4. Comunicar-se oralment i per escrit utitizant les tècniques que fan més efectius els dicursos orals CE2. Tenir l'habilitat de proposar i argumentar críticament idees originals i innovadores en relació amb la conceptualització i la gestió del patrimoni CE7. Ser capaç de dissenyar projectes de gestió del patrimoni en qualsevol dels seus àmbits, d'acord a una noció integral dels mateixos CE11. Tenir l'habilitat d'actuar professionalment en el marc institucional del patrimoni, d'àmbit local, estatal i internacional, a partir del coneixement de les competències de les institucions, de les subvencions i projectes impulsats per les mateixes
Buscar i gestionar de manera adequada la informació relativa a la gestió del patrimoni cultural i natural Avaluar els costos i la sostenibilitat de les propostes de gestió del patrimoni cultural i natural Proposar i argumentar idees originals i avançades en relació a la gestió del patrimoni
1. Introducció al concepte de gestió i organització. 2. L'organització abans de l'organització. 3. Estrategia i planificació de les organitzacions: objectius i funcions. 4. Avaluació i control de les organitzacions.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Aprenentatge basat en problemes (PBL) 0 0 6,00 6,00 Elaboració individual de treballs 0 26,00 6,00 32,00 Exposició dels estudiants 0 26,50 6,00 32,50 Sessió expositiva 0 0 4,50 4,50 Total 0 52,50 22,50 75
Del Barrio, MJ., Herrero, LC, Sanz, JA (2009). Measuring the Efficiency of Heritage Institutions. Journal of Cultural Heritage, 10(2), 258-268 Gascó Hernández, Milagros (2003 ). L'Avaluació de les polítiques públiques culturals: estudi empíric a l'administració local . Barcelona: Escola d'Administració Pública de Catalunya. Catàleg Longo, F i Ysa, T, (eds) (1007). Els escenaris de la gestió pública del segle XXI. Escola d'Administració Pública de Catalunya. Meier, KJ., O'Toole Jr, LJ (2011). Comparing Public and Private Management: Theoretical Expectations. ournal of Public Administration Research and Theory, 21(3), 283-299 Padula Perkins, Jorge Eduardo (cop. 2015 ). Aproximaciones a la gestión cultural . Gijón: Trea. Catàleg Peñuelas i Reixach, Lluís Cabecerans Cabecerans, Jaume (2008 ). Administración y dirección de los museos : aspectos jurídicos . Madrid [etc.]: Fundació Gala-Salvador Dalí :Marcial Pons. Catàleg Querol, María Ángeles (2010 ). Manual de gestión del patrimonio cultural . Madrid: Akal. Catàleg Ramió, Carles (2007 ). Els Determinants i la gestió de l'externalització a Catalunya : món local i món autonòmic . Barcelona: Generalitat de Catalunya Escola d'Administració Pública de Catalunya. Catàleg Repensar el paper del gestor públic en el segle XXI : actes del I Congrés Català de Gestió Pública : Barcelona, 26 i 27 de setembre de 2002 (2003 ). Barcelona: Escola d'Administració Pública de Catalunya. Catàleg Thomas, JC (2013). Citizen, Customer, Partner: Rethinking the Place of the Public in Public Managem. Public Administration Review,, 73(6), 786-796 Tono Martínez, José (DL 2007 ). Conceptos y experiencias de la Gestión Cultural . Madrid: Ministerio de Cultura. Secretaría General Técnica. Catàleg Torres, L (2004). Trajectories in Public Administration Reforms in European Continental countries. Australian Journal of Public Administration, 63(3),
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Exposició oral DAFO Grau d'assoliment de les competències vinculades 12,5 No Realització d'una DAFO Grau d'assoliment de les competències vinculades 12,5 No Exposició oral d'objectius d'un projecte Grau d'assoliment de les competències vinculades 12,5 No Elaboració d'un treball sobre els objectius d'un projecte Grau d'assoliment de les competències vinculades 12,5 No Exposició oral de funcions. Grau d'assoliment de les competències vinculades 12,5 No Elaboració d'un treball sobre les funcions d'una organització Grau d'assoliment de les competències vinculades 12,5 No Exposició oral d'avaluació i control Grau d'assoliment de les competències vinculades 12,5 No Elaboració d'un treball sobre mecanismes d'avaluació i control Grau d'assoliment de les competències vinculades 12,5 No
La qualificació final serà el resultat d'aplicar el percentatge de cada activitat d'avaluació en relació al global de l'assignatura. Les activitats d'avaluació són individuals. Les proves o activitats d'avaluació que siguin coincidents seran qualificades amb un suspens. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Només es qualificarà amb un No Presentat a qui no hagi lliurat cap dels exercicis del curs. Avaluació única:L'avaluació única consistirà en una prova escrita vinculada al conjunt de continguts de l'assignatura. Requisits mínims per aprovar:Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.
La tutoria s'efectuarà en els dies i horaris establerts pel professorat de l'assignatura a l'inici del curs.
La comunicació i interacció amb l'estudiantat s'efectuarà virtualment mitjançant els canals oficials de la Universitat de Girona.