1. Sistemes educatius, legislació i inclusió des d’una perspectiva internacional: estudi avançat en les comunitats autònomes espanyoles, Europa, Usa, Austràlia i Canadà.
2. Sistemes educatiu, legislació i inclusió:sistemes de desenvolupament de suports a professorat, alumnat i centre, processos de treball col•laboratiu, organització dels processos de participació de la comunitat educativa, dispositius i serveis de suport i les seves relacions.
3. Sistemes educatiu, legislació i inclusió: les transicions, d’educació infantil a educació primària i d’educació primària a educació secundària.
4. Sistemes educatiu, legislació i inclusió: formació inicial i permanent del professorat.
5. Sistemes educatiu, legislació i inclusió: estàndards de qualitat i bones pràctiques en les polítiques i programes educatius d’educació inclusiva en el context internacional.
6. Influència d’aspectes socials, culturals, legals i educatius en el desenvolupament de polítiques i legislació inclusives.
Per a ser avaluats, les activitats d'avaluació (1 en grup i 3 individuals) s'han de lliurar en els terminis proposats en el disseny de l'assignatura.
Les activitats d'avalució individuals i la de grup són recuperables.
No s'estableix per a cap activitat d'avaluació la possibilitat d'un segon lliurament per "pujar" nota.
La còpia, el plagi o la utilització de procediments fraudulents en algun o alguns exercicis exigits en l'avaluació comporta la no superació de l’assignatura.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es qualificarà l'estudiant com a "No Presentat" en el cas que no lliuri en la data prevista alguna de les activitats d'avaluació proposades.
Avaluació única:
Consisteix en:
1. Activitat individual (50%): presentació oral i presencial del treball "Anàlisi comparativa programa educatiu partits polítics eleccions estatals de 23 de juliol de 2023".
2. Examen escrit presencial (50%): continguts tractats a l'assignatura i presentats i documentats al moodle.
Requisits mínims per aprovar:
Per aprovar l’assignatura cal lliurar totes les activitats d'avaluació (1 de grup i 3 individuals) en els terminis proposats en el disseny de l'assignatura, i obtenir una qualificació mínima de 5 en cada una d'elles (1 de grup i 3 individuals).
Les tutories individuals i en petit grup es faran presencialment. Solament si es valora com a necessari, es poden fer a través de sistemes de videoconferència.
Per a les tutories es posarà a disposició de l'estudiantat una franja horària de 2 hores setmanals des que s'inicia l'assignatura fins al tancament d'actes. Per concretar la cita per a les tutories, la comunicació es farà a través del fòrum del moodle o del correu electrònic.