Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2023
Descripció:
Concepte de salut integral. Models explicatius de la salut i de la malaltia. Naturalesa biopsicosocial del comportament humà. Actuació professional del psicòleg dins del marc sanitari. Normativa legal vigent en el sistema sanitari espanyol. Confidencialitat i protecció de dades
Crèdits:
6

Grups

Grup FS

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
Jordi Cid Colom  / Nuria Mallorqui i Bague
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • CB1 Adquirir, desenvolupar i posar en pràctica un concepte de salut integral, on tinguin cabuda els components biopsicosocials de la mateixa, d'acord amb les directrius establertes per l'OMS.
  • CB10 Que els estudiants tinguin les habilitats d'aprenentatge que els permetin continuar estudiant d'una manera que haurà de ser en gran mesura autodirigida o autònoma.
  • CB9 Que els estudiants sàpiguen comunicar les seves conclusions i els coneixements i raons últimes que les sustenten a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats.
  • CB6 Posseir i comprendre coneixements que aportin una base o oportunitat de ser originals en el desenvolupament i/o aplicació d'idees, sovint en un context de recerca.
  • CE20 Coneixements de la normativa vigent en l'àmbit sanitari espanyol.
  • CE10 Conèixer el marc d'actuació del psicòleg general sanitari i saber derivar al professional especialista corresponent.
  • CE11 Coneixement de les obligacions i responsabilitats del personal sanitari relatives a la confidencialitat de la informació i de la protecció de dades personals dels pacients.
  • CE12 Conèixer en profunditat la naturalesa psicològica del comportament humà, així com els factors socials i biològics que poden afectar-lo.

Continguts

1. Competències, funcions i àmbits d'actuació del psicòleg/oga general sanitari/a.

2. Marc legislatiu, codi deontològic i aspectes ètics en la pràctica professional sanitària.

3. Models intervenció Psicologia General Sanitària.

4. La Psicologia General Sanitària en el marc de la Psicologia basada en l'evidència.

5. Reptes de futur de la Psicologia General Sanitària

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 1,00 20,00 4,00 25,00
Consulta de documents (text, àudio, vídeo,...) 0 6,00 0 6,00
Elaboració individual de treballs 1,00 20,00 4,00 25,00
Lectura / comentari de textos 0 20,00 4,00 24,00
Sessió participativa 25,00 20,00 0 45,00
Treball en equip 5,00 20,00 0 25,00
Total 32,00 106,00 12,00 150

Bibliografia

  • Bimbela, J.L. (2022). Autocuidado ético y emocional para sanitarios.. Educación Médica, (23), 1-5
  • Boletín Oficial del Estado (2013). Orden ECD/1070/2013 por el que se establecen los requisitos para la verificación. Boletín Oficial del Estado,,
  • Borrell-Carrió, F., Suchman, A.L. i Epstein, R.M. (2004). The biopsychosocial model 25 years later: principles, practice, and scientific.. Annual Family Medicine, (2), 576-582
  • Boletín Oficial del Estado (2013). Resolución 3/06/2013 Planes de estudio obtención MPGS. Boletín Oficial del Estado,,
  • del Río, C. (2005). Guía de ética profesional en psicología clínica. Madrid: Pirámide.
  • Echeburúa, E., Salaberría, K., de Corral, P. i Cruz-Sáez, S. (2012). Funciones y ámbitos de actuación del psicólogo clínico y del psicólogo general . Psicología Conductual, 20(2), 423-435
  • Globan Burden Disease Group (2022). Global, regional, and national burden of 12 mental disorders in 204 countries. The Lancet, 9(), 137-150
  • Labrador, F.J. i Crepo, M. (2012). Psicología Basada en la Evidencia. Madrid: Ediciones Pirámide. Catàleg
  • Moriana, J.A.. i Martínez, V. (2011). La psicología basada en la evidencia y el diseño y evaluación. Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, (16), 81-100
  • Morrison, V. i Bennett, P. (2007). Psicología de la salud. Madrid: Pearson. Catàleg
  • Ramos J (2018). Ética y Salud Mental . Herder.
  • Simón, A. (1999). Manual de Psicología de la salud. Madrid: Biblioteca Nueva. Catàleg
  • Word Health Organization (2022). Mental health and COVID-19: early evidence of the pandemic impact. Scientific Brief,, 1-11

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Treball 1: Identitat i Models Intervenció PGS. (tutora prof. Nuria Mallorquí) Aprofundiment i qualitat en cadascun dels apartats del projecte presentat, tant de la identitat del PGS com dels models intervenció PGS.
Vincles bibliogràfics de suport als apartats i de relació amb els continguts treballats a classe
50
Treball 2: Part A. Individual. Anàlisi de casos i situacions complexes des de la perspectiva deontològica i ètica. Part B. Grupal (n=4). Revisió sistemàtica literatura (tutor prof. Jordi Cid) Part A. Idoneïtat de les respostes segons el codi deontològic i ètic i qualitat de la reflexió.
Part B. Estructura i qualitat de la Revisió Sistemàtica.
50

Qualificació

Per a superar l'assignatura Fonaments Científics i Professionals cal:

1) L'ASSISTÈNCIA PRESENCIAL ÉS BÀSICA per a la realització de les activitats programades.

2) Haver realitzat tots els treballs que es demanen i haver obtingut una nota mínima de 5 en cadascun d'ells.

Totes les activitats d'avaluació són recuperables, dins un termini establert pels docents, i amb una qualificació màxima de 5.

D'acord amb els CRITERIS I PAUTES GENERALS D’AVALUACIÓ EN LES ASSIGNATURES DELS ESTUDIS DE GRAU I MÀSTER DE LA FACULTAT D’EDUCACIÓ I PSICOLOGIA (UdG)(Aprovat a Comissió de Govern de la Facultat d’Educació i Psicologia de la FEP, 9 de juny de 2020), per tal de definir en quines circumstàncies es pot acceptar canvi de data d’una activitat d’avaluació, es determinen els supòsits següents:

I. Ingrés hospitalari o baixa mèdica de l’estudiant.
II. Ingrés hospitalari d’un familiar de l’estudiant fins a primer grau o de la parella. Aquest ingrés ha de coincidir amb el dia de l’activitat avaluació i fins a 2 dies després de l’ingrés hospitalari.
III. Defunció d’un familiar de l’estudiant fins a segon grau o de la parella. La defunció ha de coincidir amb dia de l’activitat avaluació i fins a 4 dies després de la defunció.
IV. Impossibilitat transitòria per tractament mèdic de l’estudiant.
V. Maternitat/Paternitat (fins a una setmana després de la data del naixement).
VI. Compatibilització amb proves d’esportistes d’alt nivell.
VII. Compatibilització amb proves d’avaluació d’estudis artístics superiors oficials.
VIII. Acompliment amb deures inexcusables de caràcter públic, com per exemple els càrrecs electes de representació estudiantil.
IX. Altres situacions excepcionals degudament justificades i amb el vistiplau de la coordinació dels estudis.

La realització fraudulenta (plagi) d'algun o alguns exercicis exigits en l'avaluació comportarà la no superació del mòdul.

La menció de Matrícula d'Honor (MH) es considera una valoració qualitativa, a decisió del professor/a. Es podrà atorgar als estudiants que tinguin una qualificació igual o superior a 9,0.
El nombre de MH que s’atorguin no podrà ser superior al 5% d’estudiants matriculats.

És responsabilitat de l’estudiant una correcta presentació lingüística de les activitats d’avaluació.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es posarà la nota NO PRESENTAT si es dóna el següent criteri:
- No presentació de totes les activitats d'avaluació.

Avaluació única:
L'avaluació única consta de les següents dues activitats:

1/ Treball individual (tutora prof. Núria Mallorquí): La concepció de salut sota una perspectiva biopsicosocial i la seva plasmació en una proposta de nou servei de Psicologia clínica i de la salut. Apartats:
- Revisió bibliogràfica i anàlisi reflexiva quant a l’estat actual de la concepció de salut.
- Plasmació en un projecte de nou servei en Psicologia clínica i de la salut.

Es valorarà: nivell d’aprofundiment en la revisió bibliogràfica (amplitud, actualització, anàlisi i reflexió) i aprofundiment en el projecte de creació de nova empresa (definició, equip, funcions, serveis, requisits legals, i avaluació de la qualitat).


2/ Activitat individual (tutor prof. Jordi Cid). Es farà una proposta d’una activitat que tindrà 4 preguntes a resoldre en 2,5 hores, sense apunts:
A) 1 Cas d’ètica aplicada
B) 1 Cas deontològic
C) Anàlisi crítica d’un article de psicologia basada en evidència
D) 2 preguntes relacionades amb els reptes de futur de la PGS

Es valorarà la idoneïtat de les respostes i l'aprofundiment en les lectures realitzades a partir de la seva anàlisi i revisió reflexiva.

Cal presentar ambdues activitat en el termini que s'indiqui i obtenir una qualificació mínima de 5 en cadascuna per poder superar l'assignatura.

Requisits mínims per aprovar:
Per superar l'assignatura cal:
- Obtenir una qualificació mínima de 5.0 a cadascuna de les activitats d'avaluació (cal aprovar cada activitat per separat per tal que facin mitjana).
- Per a cada activitat d'avaluació no superada en primera opció s'oferirà una segona opció per recuperar d'igual procediment però amb una nota màxima de 5.0 sobre 10.

És responsabilitat de l’estudiant una correcta presentació lingüística de les activitats d’avaluació.

La realització fraudulenta (plagi) d'algun o alguns exercicis exigits en l'avaluació comportarà la no superació de l'assignatura.

Tutoria

Els docents queden a disposició dels estudiants per a tutories en l'horari que cada docent especifiqui.
En el cas del treball 1 les tutories es realitzaran amb la Dra. Núria Mallorquí (nuria.mallorqui@udg.edu)
En el cas del treball 2 les tutories es realitzaran amb el Dr. Jordi Cid (jordi.cid@udg.edu)

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La comunicació dels estudiants amb els docents podrà ser mitjançant tutoria presencial, e-tutoria i correu electrònic de comú acord amb el professorat.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.