Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2022
-
Descripció:
- Promoció de la salut i morbiditat diferencial
-
Crèdits:
- 5
Grups
Grup J
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Carmen Bertran Noguer
/ Dolors Juvinya Canal
-
Idioma de les classes:
- Català (50%), Castellà (50%)
Altres Competències
- - Analitzar les relacions de les dones amb les pràctiques de salut
- - Afrontar qüestions puntals en l’atenció de la dona en l’àmbit de la salut i especialmente el context multicultural contemporani
- - Desenvolupar la seva pròpia aportació en el context de la investigació avançada i/o l'aplicació professional
- - Reflexionar críticament en l’àmbit de la salut des d’un context personal, ètic i legal
- - Promoure l'estat de salut a través del coneixement de la promoció de la salut i els determinants socials que la influeixen
- - Incorporar el punt de vista del gènere en l’anàlisi de la situació de salut actual
Continguts
1. Tema 1. Anàlisi de situació dels problemes de salut a Catalunya.
Enquesta de Salut de Catalunya. Pla de Salut de Catalunya
2. Tema 2. Morbiditat diferencial.Morbiditat diferencial i mortalitat prematura. Morbiditat diferencial més prevalent. Morbiditat invisible
3. Tema 3. Desigualtats en salut. Anàlisi de situación. Determinants de salut
4. Tema 4. Promoció de la Salut. Conceptes bàsics de la Promoció de la Salut. Salutogènesi. Entorns saludables
5. Tema 5. Polítiques de Salut. El Sistema de Salut a Espanya. El model Sanitari a Catalunya. El treball intersectorial en salut
Activitats
| Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
| Cerca i anàlisi d'informació |
0
|
30,00 |
0
|
30,00 |
| Elaboració individual de treballs |
0
|
50,00 |
0
|
50,00 |
| Lectura / comentari de textos |
0
|
35,00 |
0
|
35,00 |
| Tutories de grup |
10,00 |
0
|
0
|
10,00 |
| Total |
10,00 |
115,00 |
0
|
125 |
Bibliografia
- Valls Llobet, Carme (2009 ). Mujeres, salud y poder . Madrid: Cátedra [etc.]. Catàleg
- Artazcoz Lazcano, Lucía (DL 2007 ). La Salut des de la sensibilitat de gènere (2a ed.). Barcelona: Generalitat de Catalunya Institut Català de les Dones.
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
| Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
| Lectura i comentari crític |
Pertinencia de les aportacions incorporant la perspectiva de gènere en les mateixes i capacitat de síntesi. |
20 |
Sí |
| Redacció de síntesis i comentari de documents |
Qualitat de les aportacions, vinculació de les mateixes amb la perspectiva de gènere, reflexions personals soportades per les autores i les fonts consultades. |
80 |
Sí |
Qualificació
Qualitat de les reflexions i aportacions fonamentades.
Puntualitat en el lliurament de les activitats.
Pertinença de les síntesis i comentaris
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
No lliurar el 50% de les activitats demanades.
Avaluació única:
Els i les estudiants poden sol·licitar l'avaluació única en el termini d'una setmana després de l'inici de l'assignatura.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
Les tutories es porten a terme de manera virtual, a través de videoconferencia, correu electrónic i la plataforma docent (fórum).
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
A banda de les tutories, el fòrum permet la comunicació activa entre les mateixes estudiants del màster. La sistematització de missatges, a l'inici i al final de cada tema, permet fer la presentación del mateix, per una banda, i, al finalitzar-lo, copsar la satisfacció de les estudiants.
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
No es preveuen modificacions de les activitats donat que l'assignatura és no presencial.
Modificació de l'avaluació:
No es preveuen modificacions de l'avaluació, donat que l'assignatura és no presencial.
Tutoria i comunicació:
No es preveuen modificacions en les activitats de relació amb les estudiants, com són les tutories i la comunicació, donat que l'assignatura és no presencial.