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Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
Crèdits:
3

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
PERE BOADAS VAELLO  / GEMMA HUGUET BLANCO  / ENRIQUE VERDU NAVARRO  / FRANCESC XAVIER XIFRO COLLSAMATA
Idioma de les classes:
Castellà (100%)

Competències

  • 1. Identificar problemes, buscar solucions originals i aplicar-les en un context d'investigació o professional.
  • 4. Comunicar de forma clara i concisa els seus coneixements, les seves conclusions i les implicacions ètiques i socials del seu camp de treball a públics especialitzats i no especialitzats ( divulgació científica).
  • 5. Actualitzar i prosseguir els seus estudis de forma auto-dirigida i autònoma, recollint i seleccionant la informació necessària que permeti una investigació original i que aporti nous coneixements.
  • 13. Avaluar l'ús i la necessitat de tècniques avançades en biología molecular així com la seva adaptació a necessitats particulars requerides.
  • 14. Identificar les bases cel·lulars i moleculars de les enfermetats humanes ( en àrees concretes d'especialització) demostrant un coneixement de la complexitat bioquímica d'aquestes.
  • 17. Identificar i generar solucions a problemes plantejats en els àmbits de la Biomediciona Molecular i la Patologia Molecular.

Continguts

1. Bases biológicas de las enfermedades neurodegenerativas

2. Estrategias terapéuticas en las enfermedades neurodegenerativas: presente y futuro

3. Degeneración y regeneración del Sistema Nervioso Periférico

4. Fisiopatología de la lesión de la médula espinal y terapia celular

5. Fisiopatología y neuroplasticidad del dolor neuropático

6. Plasticidad neuronal en el cerebro adulto: aprendizaje y memoria

7. Plasticidad neuronal y regulación de la expresión génica

8. Plasticidad neuronal y neurogénesis en adultos

9. Neurotoxicología: disciplina científica y herramienta biomédica

10. Modelos tóxicos de neurodegeneración central, periférica y sensorial

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Altres 0 21,00 0 21,00
Cerca i anàlisi d'informació 0 15,00 0 15,00
Exposició dels estudiants 4,50 16,50 0 21,00
Prova d'avaluació 3,00 0 0 3,00
Sessió expositiva 15,00 0 0 15,00
Total 22,50 52,50 0 75

Bibliografia

  • Kandel, Eric R. (2001). Principios de neurociencia. McGraw-Hill Interamericana. Catàleg
  • Bear, Mark F (1998). Neurociencia : explorando el cerebro . Masson - Williams & Wilkins España. Catàleg
  • Cardinali DP (2007). Neurociencia aplicada. Médica Panamericana. Catàleg
  • Conn PM (2003). Neuroscience in Medicine . Totowa: Humana Press. Catàleg
  • Haines, Duane E. (2003). Principios de neurociencia . Elsevier Science.. Catàleg
  • Purves, Dale (2001). Invitación a la neurociencia . . Médica Panamericana. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Talleres de lectura, comentario y exposición de artículos científicos Se evaluará la participación activa del estudiante 40
Examen final de la asignatura Evaluación mediante examen de preguntas cortas 60

Qualificació

El último día de la asignatura se realizará un examen de preguntas cortas sobre el temario de la asignatura. La nota de éste examen será el 60% de la nota global de la asignatura.

También se evaluará la participación activa del estudiante en las tres sesiones de talleres (exposición y discurso por parte del alumno de artículos científicos relacionados con la asignatura). La nota de ésta evaluación será el 40% de la nota global de la asignatura.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una nota de 5 resultante del promedio de los dos bloques (60% examen + 40% talleres = 5 puntos), siendo necesario un mínimo de 4 puntos para realizar el promedio. En caso de no superar alguno de los bloques podrán recuperarse por separado realizado un nuevo examen escrito y/o una nueva exposición oral de un artículo que será facilitado por el profesorado. La máxima nota que se podrá obtener en las actividades de recuperación será un 5.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Los criterios específicos de la nota NO PRESENTADO son:

(1) Asistencia inferior al 80% de las actividades programadas: seminarios y talleres
(2) No presentarse al examen final de la asignatura

Avaluació única:
En situaciones excepcionales, previamente definidas por la Institución, los estudiantes podrán ser evaluados mediante una evaluación única y que consistirá en la realización del examen final programado con un valor, en este caso, del 100%.

Requisits mínims per aprovar:
Para considerar superada la asignatura, será necesario obtener una calificación mínima de 5.0

Tutoria

Las tutorías con los docentes del módulo se podrán realizar mediante las siguientes vías:
(A) Presencial en el despacho del docente. Se deberá pedir cita previa con el correspondiente docente, mediante envío de un mensaje a la dirección institucional del correo-e del docente, indicando el motivo de la tutoría y si ésta será individual o grupal. Los docentes responderán concretando el día, hora y lugar de la tutoría presencial. Por razones de seguridad y según el escenario global de la UdG, los docentes podrán limitar el aforo de la tutoría grupal.
(B) No presencial con el docente. Sólo cuando haya motivos justificados que impidan tutoría presencial, se deberá pedir cita previa con el correspondiente docente, mediante envío de un mensaje a la dirección institucional del correo-e del docente, indicando el motivo de la tutoría y si ésta será individual o grupal. Los docentes responderán concretando el día y hora que la tutoría se hará mediante el enlace Google Meet.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

Los estudiantes podrán comunicarse directamente con los docentes en los momentos que se hagan actividades docentes presenciales. Además, podrán hacer una reunión con el correspondiente docente mediante cita previa solicitada al correo-e del docente.

Observacions

Los artículos científicos que se trabajarán en los talleres serán distribuidos por el profesorado durante el transcurso de la asignatura.

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
ESCENARIO SEMIPRESENCIAL
Cuando las circunstancias obliguen a limitar el aforo en los edificios de la Universidad de Girona en un escenario de apertura parcial las actividades se organizarán de la siguiente manera:
Sesiones Magistrales: en el caso que el número de estudiantes matriculados en la asignatura sea mayor al aforo permitido, estas sesiones magistrales serán presenciales para el número máximo de alumnos que la situación permita, y el resto de alumnos matriculados seguirán el desarrollo de la clase de forma remota. Los grupos de alumnos presenciales se irán rotando. Durante el desarrollo de la sesión, tanto los alumnos presenciales como los no presenciales podrán efectuar preguntas al docente, para mejorar su proceso de aprendizaje.
Talleres Prácticos: serán presenciales y se realizarán en las instalaciones de la Universitat de Girona que corresponda. Si fuera necesario, se realizarán en grupos reducidos en horarios diferentes.

ESCENARIO NO PRESENCIAL
Cuando las circunstancias obliguen a cerrar los edificios de la Universidad de Girona, todas las actividades se realizarán de forma virtual:
Sesiones Magistrales: El profesorado que tiene asignada cada una de las clases magistrales se hará responsable de poner al alcance de los estudiantes, mediante Moodle, material para facilitar la comprensión de los objetivos correspondientes a estas actividades y facilitar el seguimiento de manera no presencial. Cada docente aportará el material que considere más adecuado en cada caso. Esta información se irá poniendo al alcance del alumnado de forma progresiva siguiendo el orden y la secuencia que estaba establecido en el horario oficial de la asignatura.
Talleres Prácticos: se facilitarán los artículos científicos vía Moodle. Las exposiciones previstas en los talleres se realizarán y compartirán vía Google Meet con todo el grupo de estudiantes matriculados.

SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD
Para aquellos estudiantes que tengan condición de vulnerables y no sea recomendado para ellos la actividad presencial, igual que en el escenario no presencial, el profesorado que tiene asignada cada una de las clases magistrales se hará responsable de poner al alcance de estos estudiantes, mediante Moodle y correo electrónico, material para facilitar la comprensión de los objetivos correspondientes a estas actividades y facilitar el seguimiento de manera no presencial. Cada docente aportará el material que considere más adecuado en cada caso. La actividad práctica de los talleres se realizará de forma individual y la exposición oral se realizará vía videoconferencia con el profesor responsable del taller.

Modificació de l'avaluació:
ESCENARIO SEMIPRESENCIAL
La evaluación de la asignatura será presencial (tanto el examen final como los talleres) y se realizará en las instalaciones de la Universitat de Girona que corresponda.

ESCENARIO NO PRESENCIAL
Cuando las circunstancias obliguen a cerrar los edificios de la Universidad de Girona, todas las actividades de evaluación se realizarán de forma virtual.
Examen final: se realizará vía plataforma Moodle y a su vez los estudiantes estarán conectados vía Google Meet con el profesorado.
Talleres Prácticos: como ya se ha señalado, las exposiciones evaluables previstas en los talleres se realizarán y compartirán vía Google Meet con todo el grupo de estudiantes matriculados.

SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD
Todas las actividades de evaluación se realizarán de forma virtual.
Examen final: se realizará vía plataforma Moodle y a su vez los estudiantes que estén en esta situación estarán conectados vía Google Meet con el profesorado.
Talleres Prácticos: como ya se ha señalado, las exposiciones evaluables previstas en los talleres se realizarán vía Google Meet con el profesorado responsable del taller.

En todos los escenarios, el porcentaje de evaluación será el mismo: 60% examen final y 40% talleres.

Tutoria i comunicació:
La comunicación e interacción con los estudiantes se podrá hacer mediante las siguientes vías:
(A) Interacción presencial en los escenarios de presencialidad y semipresencialidad. Los estudiantes podrán comunicarse directamente con los docentes en los momentos que se hagan actividades docentes presenciales. Podrán hacer también una reunión con el correspondiente docente mediante cita previa solicitada al correo-e del docente.
(B) Interacción no presencial, obligatoria en caso de escenario virtual. Los estudiantes podrán comunicarse de forma no presencial con el docente mediante correo electrónico o por videoconferencia con enlace Google Meet con petición previa al docente por correo electrónico.