Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
Estructura, organització molecular i activitat cel·lular.Comunicació intracel·lular i senyalització intercel·lular.
Crèdits:
3

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
ISABEL BARRANCO CASCALES  / ELISABETH PINART NADAL
Idioma de les classes:
Català (50%), Castellà (35%), Anglès (15%)

Competències

  • 1. Identificar problemes, buscar solucions originals i aplicar-les en un context d'investigació o professional.
  • 2. Contribuir al teixit europeu d'investigació i desenvolupament amb una visió àmplia i multidisciplinària dins dels camps biològic, biotecnològic, bioquímic, químic i biomèdic.
  • 4. Comunicar de forma clara i concisa els seus coneixements, les seves conclusions i les implicacions ètiques i socials del seu camp de treball a públics especialitzats i no especialitzats ( divulgació científica).
  • 5. Actualitzar i prosseguir els seus estudis de forma auto-dirigida i autònoma, recollint i seleccionant la informació necessària que permeti una investigació original i que aporti nous coneixements.
  • 11. Identificar i analitzar les mecanismes moleculars bàsics que operen en els éssers vius, particularment l'home, així com les seves aplicacions en diferents camps d'investigació.
  • 14. Identificar les bases cel·lulars i moleculars de les enfermetats humanes ( en àrees concretes d'especialització) demostrant un coneixement de la complexitat bioquímica d'aquestes.

Continguts

1. Estructures cel•lulars i comunicació intracel•lular. 1.1. La membrana plasmàtica: estructura i funcions 1.2. Sistema endomembranós: estructura i funció. Trànsit vesicular. Secreció i endocitosi. 1.3. El citoesquelet. 1.4. El nucli cel•lular i el trànsit nucli-citoplasma.

2. Senyalització cel•lular. 2.1. Principis bàsics de la senyalització cel•lular. 2.2. Senyalització a la superfície cel•lular: els missatgers extracel•lulars i els seus segons missatgers 2.3. Receptors acoblats a proteïna G 2.4. Transducció intracel•lular de la senyal per fosforilació de residus tirosina 2.5. Missatges intracel•lulars: el calci, l’cAMP i l’òxid nítric. 2.6. Senyalització intercel•lular: Reguladors locals, neurotransmissors i hormones

3. Cicle cel·lular i regulació. Proliferació i diferenciació cel·lular

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Aprenentatge basat en problemes (PBL) 15,00 7,00 0 22,00
Cerca i anàlisi d'informació 6,00 37,00 0 43,00
Prova d'avaluació 3,00 0 0 3,00
Sessió participativa 2,00 3,00 2,00 7,00
Total 26,00 47,00 2,00 75

Bibliografia

  • Alberts, Bruce (cop. 2008 ). Molecular biology of the cell (5th ed.). New York [etc.]: Garland. Catàleg
  • Lodish, Harvey F. (2008). Molecular Cell Biology (Sisena). New York: W.H. Freeman. Catàleg
  • Lodish, Harvey F. (cop. 2005 ). Biología celular y molecular (5ª ed.). Madrid: Médica Panamericana. Catàleg
  • Karp, Gerald (2009). Cell and Molecular Biology: Concepts and Experiments (Sisena). Gainesville: Wiley. Catàleg
  • Nelson, David L (2009 ). Lehninger principios de bioquímica (5a ed.). Barcelona: Omega. Catàleg
  • Berg, Jeremy Mark (cop. 2008 ). Bioquímica . Barcelona [etc.]: Reverté. Catàleg
  • Lewin, Benjamin (2004 ). Genes VIII . Upper Saddle River, NJ: Pearson Prentice Hall. Catàleg
  • Becker, Wayne M (cop. 2007 ). El Mundo de la célula . Madrid [etc.]: Addison Wesley. Catàleg
  • Cooper, Geoffrey M (cop. 2008 ). La Célula (4 ed.). Madrid: Marbán. Catàleg
  • Mathews, Christopher K (cop.2002 ). Bioquímica . Madrid [etc.]: Pearson Educación :Addison Wesley. Catàleg
  • Voet, Donald (cop. 2006 ). Bioquímica : 3a edición . Buenos Aires [etc.]: Médica panamericana. Catàleg
  • Devlin, Thomas M., 1929- (2004 ). Bioquímica : libro de texto con aplicaciones clínicas (4 ed.). Barcelona: Reverté. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Aprenentatge basat en problemes (ABP) Participació a les sessions d'ABP. 10 No
Portafoli El dia de l'examen els estudiants hauran d'entregar un Portafoli amb la informació recopilada durant el procés d'autoaprenentatge de tots els objectius vinculats als casos ABP. 30 No
Prova final S'avaluarà l'aprenentatge dels continguts de l'assignatura globalment mitjançant una prova escrita. La prova escrita constarà de dues parts. La primera part contindrà preguntes de raonament sobre els objectius treballats a les sessions ABP (40%), i la segona part serà de preguntes tipus test sobre els objectius treballats a les sessions ABP i a les classes magistrals (60%). 60

Qualificació

Per superar l'assignatura serà necessari que la qualificació de la Prova final sigui igual o superior a 3 sobre 6, i que la suma de la nota de totes les Activitats d'Avaluació sigui de 5 sobre 10.
No es farà examen per millorar la nota.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Obtindrà la qualificació de NO PRESENTAT l'estudiant que no estigui present en el moment de l'examen, en el dia i hora de la convocatòria.

Avaluació única:
La prova escrita representarà el 100% de la nota final. Constarà de dues parts; la primera part contindrà preguntes de raonament sobre els objectius treballats a les sessions ABP i a les classes magistrals (40%), i la segona part serà de preguntes tipus test sobre els objectius treballats a les sessions ABP i a les classes magistrals (60%).

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0.

Tutoria

Les tutories seran individuals, a petició de l'estudiant a través del correu electrònic.
Les tutories per resoldre dubtes puntuals es faran per correu electrònic. En cas necessari es programaran, a petició de l'estudiant, tutories presencials o en línia.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

Els professors estan a disposició dels estudiants per resoldre qualsevol dubte que tinguin sobre el temari de l'assignatura a través de tutories, ja siguin individuals o en grup. Per a les tutories individuals, cal posar-se en contacte amb el professorat a través del correu electrònic; les sessions de dubtes individuals es faran presencials o en línia.
El xat de l'assignatura es pot utilizar com una eina grupal per plantejar qüestions relacionades amb l'assignatura i resoldre dubtes de forma asíncrona.

Observacions

La major part dels continguts de l'assignatura s'impartiran mitjançant la metodologia de l'aprenentatge basat en problemes (ABP).

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
Escenari semipresencial.
Les classes magistrals i la sessió de dubtes dels objectius ABP es mantindran com una activitat amb professor però es faran en línia.
Les sessions ABP i la prova final es mantindran com una activitat presencial amb professor.

Escenari tancament UdG.
Totes les activitats programades de l'assignatura, classes magistrals, sessions ABP, sessió de dubtes dels objectius ABP i prova final es mantindran com una activitat amb professor però es faran en línia.

Tractament d'estudiants vulnerables o amb confinament temporal.
Aquests estudiants podran assistir a totes les sessions programades de manera virtual, en qualsevol dels escenaris.

Modificació de l'avaluació:
Escenari semipresencial.
La participació a les sessions d'ABP correspondrà al 10% de la nota i el Portafoli el 30%. La prova escrita (60%) serà presencial i es manté tal i com s'ha definit en l'escenari de presencialitat. Aquesta prova constarà de dues parts. La primera part contindrà preguntes de raonament sobre els objectius treballats a les sessions ABP (40%), i la segona part serà de preguntes tipus test sobre els objectius treballats a les sessions ABP i a les classes magistrals (60%).

Escenari tancament UdG.
La participació a les sessions d'ABP correspondrà al 10% de la nota i el Portafoli el 30%. La prova escrita (60%) es farà en línia a través de la plataforma Moodle i contindrà preguntes tipus test sobre els objectius treballats a les sessions ABP i a les classes magistrals.

Tractament d'estudiants vulnerables o amb confinament temporal.
La participació a les sessions d'ABP correspondrà al 10% de la nota i el Portafoli el 30%. Els estudiants assistiran a la prova escrita (60%) en línia a través de la plataforma Moodle. La prova escrita es correspondrà amb l'escenari vigent, i serà idèntic al de la resta dels estudiants.
En un escenari de semipresencialitat, la prova escrita (60%) es farà en línia a través de la plataforma Moodle, i constarà de dues parts. La primera part contindrà preguntes de raonament sobre els objectius treballats a les sessions ABP (40%), i la segona part serà de preguntes tipus test sobre els objectius treballats a les sessions ABP i a les classes magistrals (60%).
En un escenari de tancament, la prova escrita (60%) es farà en línia a través de la plataforma Moodle, i contindrà preguntes tipus test sobre els objectius treballats a les sessions ABP i a les classes magistrals.

Tutoria i comunicació:
Escenari semipresencial.
Les tutories per resoldre dubtes puntuals es faran per correu electrònic. En cas necessari es programaran, a petició de l'estudiant, tutories en línia.
El xat de l'assignatura es pot utilizar com una eina grupal per plantejar qüestions relacionades amb l'assignatura i resoldre dubtes de forma asíncrona.

Escenari tancament UdG.
Les tutories per resoldre dubtes puntuals es faran per correu electrònic. En cas necessari es programaran, a petició de l'estudiant, tutories en línia.
El xat de l'assignatura es pot utilizar com una eina grupal per plantejar qüestions relacionades amb l'assignatura i resoldre dubtes de forma asíncrona.

Tractament d'estudiants vulnerables o amb confinament temporal.
Les tutories per resoldre dubtes puntuals es faran per correu electrònic. En cas necessari es programaran, a petició de l'estudiant, tutories en línia.
El xat de l'assignatura es pot utilizar com una eina grupal per plantejar qüestions relacionades amb l'assignatura i resoldre dubtes de forma asíncrona.