Anar al contingut (clic a Intro)
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2019
Descripció:
Àmbit de Tecnologia: La matèria analitza el treball docent dins el context d’un centre de secundària:estructura, organització i documents d’un departament tecnologia. La matèria convida a conèixer els trets més significatius del currículum de tecnologia pels diferents nivells educatius i, en especial, en l’etapa de secundària obligatòria. Aquest coneixement permetrà a l’alumne desenvolupar les seves programacions didàctiques i millorar el seguiment d’altres matèries del màster. La matèria també convida a conèixer la tipologia de diferents activitats, entre altres, resolució de problemes, les petites recerques, els treballs experimentals o el desenvolupament dels treballs de recerca del batxillerat. En aquest punt de transició a la universitat la matèria analitza i dóna a conèixer alguns factors de relació entre institut i universitat i institut i altres institucions educatives.
Crèdits:
4

Grups

Grup FP

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
SILVIA BARRABES VERA  / JOSEP DURAN CARPINTERO  / MARIA LUISA ESCODA ACERO  / JESUS PLANELLA MORATO
Idioma de les classes:
Català (80%), Anglès (20%)

Competències

  • Conèixer els continguts curriculars de les matèries relatives a l’especialització docent corresponent, així com el cos de coneixements didàctics entorn als processos d’ensenyament i aprenentatge respectius.
  • Buscar, obtenir, processar i comunicar informació (oral, impresa, audiovisual, digital o multimèdia), transformar-la en coneixement i aplicar-la en els processos d’ensenyament i aprenentatge en les matèries pròpies de l’especialitat cursada.
  • Comunicar-se adequadament, tant de manera oral com escrita, en els diversos contextos educatius, socials i culturals.
  • Interessar-se per la pròpia formació permanent, reconeixent aspectes de millora en el seu exercici professional.
  • Prendre consciència de les pròpies creences i estereotips culturals i les implicacions d’aquests en l’actuació professional.
  • Conèixer el potencial educatiu i pedagògic de les TIC per utilitzar-lo com a instrument per al disseny i desenvolupament de la docència.
  • Mantenir una actitud crítica i reflexiva davant de l’entorn social i cultural, l’entorn institucional en el que es treballa i en relació a la pròpia pràctica professional.

Continguts

1. Racó de Química

2. Racó de Física

3. Racó tecnològic: eines de robòtica educativa per a l'ensenyament secundari.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 19,5 47,5 67
Sessió participativa 9 24 33
Total 28,5 71,5 100

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
    Racó de Química 33,3
    Racó de Física Presentació d'una activitat emprant noves metodologies 33,3
    Racó tecnològic 33,3

    Qualificació

    D’acord amb el document intern del màster sobre l’avaluació, es planteja com criteri d'avaluació una assistència obligatòria del 80%.
    L’assistència podrà ser valorada fins a un màxim d’un 20% en la qualificació final de l'assignatura sempre i quan aquesta hagi estat superada positivament.

    Racó de Física: És obligatòria l'assistència en la sessió de presentació i defensa de l'activitat avaluable. En cas de no asstir computarà amb una puntuació de zero en la part del racó de Física.

    Criteris específics de la nota «No Presentat»:
    1.-Els alumnes que la seva assistència a classe sigui inferior a un 80%.
    2.- Els alumnes que participin en menys d'un 50% de les activitats d'avaluació