Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2023
-
Descripció:
- La publicació dels resultats de recerca és una part integral de la vida professional d'un investigador. No obstant això, escriure un treball no és una tasca fàcil, i els obstacles de l'obtenció d'un document publicat pot ser múltiples. Aquest curs dóna una breu introducció als temes bàsics de l'escriptura i l'organització dels treballs científics, i com aconseguir que es publiquen. El curs també descriu el procés de publicació d'articles d'investigació en revistes i actes de congressos, amb l'objectiu de proporcionar als investigadors en formació interessats una guia introductòria. El paper dels diferents actors (científics, revisors, editors ...) es discuteix i es donen diversos consells que ajuden a què els documents s'acceptin. Es proposen diversos exercicis per als estudiants per ajudar-los a practicar sobre les qüestions tractades.
-
Crèdits:
- 1
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
- Miquel Solà i Puig
-
Idioma de les classes:
- Anglès (100%)
Altres Competències
- Ability to communicate with the academic and scientific community and society in general about their areas of expertise in the ways and languages commonly used in the international scientific community.
Continguts
1. Writing in Science
2. Structure of a Scientific Paper
3. Submission, review, and publishing processes
Activitats
| Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
| Prova d'avaluació |
0
|
10,00 |
0
|
10,00 |
| Sessió expositiva |
10,00 |
15,00 |
0
|
25,00 |
| Total |
10,00 |
25,00 |
0
|
35 |
Bibliografia
- Robert A. Day (1994). How to Write & Publish a Scientific paper (4th). Phoenix: Oryx Press.
- Joshua Schimel (2012). Writing Science. Oxford: Oxford University Press.
- Michael All (1996). The craft of Scientific Writing (3rd). New Yorl: Springer.
- Barbara J. Gabrys and Jane A. Langdale, How to Succeed as a Scientist. From Post (2012). How to Succeed as a Scientist. From Postdoc to Professor. Cambridge: Cambridge University Press.
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
| Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
| Write in English a communication of a research project in which the student is involved |
|
100 |
No |
Qualificació
- Qualificació final: “Apte” o “no-Apte”.
- Per a obtenir una qualificació “Apte”:
· Caldrà assistir a un 80% o més de les classes (es registrarà l’assistència).
· Caldrà entregar un treball a final de curs que demostri els coneixements adquirits i que serà avaluat pel professorat. Concretament per aquest curs, caldrà presentar de forma individual o en grups de dos un article en forma de comunicació. Es mirarà que la comunicació escrita contingui un títol, abstract, i els apartats d'introducció, resultats i discussió, conclusions, referències, i una figura pel "Table of Contents". Cadascun dels apartats s'avaluaran seguint les indicacions que s'han donat al llarg del curs.
La nota d'Apte s'obtindrà si s'ha assistit a un mínim d'un 80% de les classes i s'ha presentat la comunicació.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà no presentat aquell estudiant que no hagi assistit a un mínim d'un 80% de les classes o que no hagi entregat el treball d'avaluació.
Avaluació única:
L'avaluació única i la avaluació continuada no difereixen. En tots dos casos cal entregar un treball.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
Hores convingudes a través del correu electrònic.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
A través del correu electrònic i el Moodle.
Observacions
El curs és especialment indicat pels doctorands de l'àmbit de Ciències, però també es pot cursar des d'altres àmbits com el Social. No cal coneixements previs, excepte el d'anglès a nivell de comprensió oral i escrita.
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
Escenari semipresencial: les classes expositives es faran presencialment a l'aula per la meitat dels estudiants i es retransmetran per streaming pels estudiants que no puguin assistir a l'aula.
Escenari tancament UdG: les classes expositives algunes seran gravades pel professorat i els vídeos es penjaran a la plataforma Moodle i d'altres es faran de forma síncrona amb el BlackBoard Collaborate. A més, es proporcionarà material de suport a l'estudiantat.
Tractament d'estudiants vulnerables o amb confinament temporal: es proporcionarà el temari a través de la plataforma Moodle així com material addicional en forma de vídeos.
Modificació de l'avaluació:
No cal modificar-la perquè és l'entrega d'un treball que es pot fer des de casa.
Tutoria i comunicació:
Escenari semipresencial: les sessions de tutoria consistiran en hores convingudes entre l'estudiant i el professor. L'estudiant enviarà un correu electrònic al professor sol·licitant la tutoria i es quedarà en un dia/hora concrets. Seran tutories presencials o virtuals a través de la plataforma adient (Meet, Teams).
Escenari tancament UdG: Les sessions de tutoria consistiran en hores convingudes entre l'estudiant i el professor. L'estudiant enviarà un correu electrònic al professor sol·licitant la tutoria i es quedarà en un dia/hora concrets. Seran tutories virtuals a través de la plataforma adient (Meet, Teams).
Tractament d'estudiants vulnerables o amb confinament temporal: les sessions de tutoria consistiran en hores convingudes entre l'estudiant i el professor. L'estudiant enviarà un correu electrònic al professor sol·licitant la tutoria i es quedarà en un dia/hora concrets. Seran tutories virtuals a través de la plataforma adient (Meet, Teams).