Dades generals

Curs acadèmic:
2017
Descripció:
Aquesta assignatura comporta la consolidació del nivell A2 i la iniciació al nivell B1 en tot allò referent al francés com a llengua d'àmbit general però, sobretot, en l'àmbit del turisme.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
STEPHANIE BADEY
Idioma de les classes:
Català (5%), Castellà (5%), Francès (90%)

Competències

  • 4. Utilitzar la llengua anglesa i una altra llengua estrangera
  • 9. Tenir habilitat per a les relacions personals en qualsevol context i situació.
  • 17. Comunicar-se oralment i per escrit
  • 21. Utilitzar la terminologia i el llenguatge dels diversos àmbits turístics

Continguts

1. Une rentrée chargée: passé composé/imparfait, impératif

2. Changement de vie: les hypothèses

3. Le nec plus ultra: les pronoms en/y/dont

4. Vous avez dit "écolo": le discour indirect

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 6 0 6
Cerca d'informació 0 45 45
Classes participatives 12 0 12
Prova d'avaluació 12 0 12
Total 30 45 75

Bibliografia

  • Dubois, A. L. i Tauzin, B. (2009). Objectif Express 2: Livre de l’élève. Hachette.
  • Dubois, A. L. i Tauzin, B. (2009). Objectif Express 2: Cahier d’activités. Hachette.
  • Gregoire, M. (1995). Grammaire Progressive du français – Livre de l’élève. CLE INTERNATIONAL.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Expression orale 1 Phonétique, syntaxe, morphologie, cohérence et cohésion 15
Expression orale 2 Phonétique, syntaxe, morphologie, cohérence et cohésion 25
Compréhension orale 1 Réponse à des questionnaires de compréhension portant sur
trois courts documents enregistrés ayant trait à des situations de la vie quotidienne et touristiques.
10
Compréhension orale 2 Réponse à des questionnaires de compréhension portant sur
trois courts documents enregistrés ayant trait à des situations de la vie quotidienne et touristiques.
10
Compréhension écrite 1 Réponse à des questionnaires de compréhension portant sur deux documents écrits ayant trait à des situations de la vie quotidienne et touristiques. 5
Compréhension écrite 2 Réponse à des questionnaires de compréhension portant sur deux documents écrits ayant trait à des situations de la vie quotidienne et touristiques. 5
Expression écrite 1 Rédaction de brèves productions écrites (de 120 à 140 mots).
10
Expression écrite 2 Rédaction de brèves productions écrites (de 120 à 140 mots). 20

Qualificació

Les élèves seront qualifiés par le système d'évaluation continue. Le total de leurs résultats sera la somme des points acquéris aux épreuves d'évaluation continue. Si un élève ne se présente pas à une des épreuves le résultat de cette épreuve sera 0. Les élèves réussissent si leur résultat final est de 5 points ou plus sur 10. Si le résultat est de moins de 5 points, les élèves ont le droit de se présenter à une épreuve d'évaluation unique consitant en un examen de 10 points sur les éléments vus tout au long du cours.

De la même manière, les élèves qui décident de ne pas suivre le système d'évaluation continue (étant donné que ni l'assistence aux cours ni aux épreuves est obligatoire) peuvent être évalués par le système d'évaluation unique.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Les élèves qui ne suivent ni le système d'évaluation continue, ni le système d'évaluation unique sont qualifiés comme "No presentat".