Dades generals

Curs acadèmic:
2017
Descripció:
Es pretén que l'alumne adquireixi una formació teòrica i pràctica sobre l'elaboració i desenvolupament de projectes d'investigació. Per a això, s'analitzen conceptes, es desenvolupen estratègies i es proposen exercicis pràctics dins l'àmbit de la salut. Fonaments de la investigació científica. Característiques i etapes en la investigació. Problemes i objectius d'investigació. Revisió bibliogràfica. Hipòtesi i variables. Disseny de treballs de investigación.Obtención de dades en la investigació científica. Anàlisi de dades i interpretació de resultats.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
JESUS PLANELLA MORATO
Idioma de les classes:
Anglès (100%)

Competències

  • Comunicar-se de mode efectiu i clar
  • Tenir la capacitat d'aprenentatge autònom
  • Resoldre problemes
  • Tenir capacitat de gestió d'informació
  • Aprendre a aprendre (aprendre de manera autònoma, actualitzar-se i poder aprofundir en coneixements permanentment)
  • Resoldre problemes complexos de forma efectiva en el camp de la Fisioteràpia.
  • Aplicar pensament crític, lògic i creatiu, mostrant dots d'innovació.
  • Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa.
  • Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o àmbit tècnic concrets.
  • Dominar en un nivell intermedi una llengua estrangera, preferentment l'anglès.
  • Utilitzar de manera avançada les tecnologies de la informació i la comunicació.
  • Saber organitzar i planificar el treball propi i els estudis ulteriors.
  • Participar en l'elaboració de protocols assistencials de Fisioteràpia basada en l'evidència científica, fomentant activitats professionals que dinamitzin la investigació en fisioteràpia.
  • Comprendre la importància d'actualitzar els coneixements, habilitats, destreses i actituds que integren les competències professionals del fisioterapeuta.

Continguts

1. Methodological framework: Research project.

2. General principles of research.

3. Types of study.

4. Bibliographic search and Vancouver style.

5. Research goals.

6. Hypothesis and variables.

7. Study subjects.

8. Data analysis and interpretation of the results.

9. Original article and scientific writing style.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Classes participatives 4 17 21
Classes pràctiques 7 23 30
Elaboració de treballs 37 60 97
Prova d'avaluació 2 0 2
Total 50 100 150

Bibliografia

  • Armitage P., Berry G., Matthews J.N.S. (2001). Statistical Methods in Medical Research (4th Edition). Wiley-Blackwell.
  • Kumar, R. (2014). Research Methodology: A step-by-step guide for beginners (4th Edition). SAGE Publications Ltd.
  • Hicks, C. M. (2009). Research Methods for Clinical Therapists (5th Edition). Churchill Livingstone.
  • Fletcher R.H., Fletcher S. W., Fletcher, G.S. (2014). Clinical Epidemiology. The essentials. (5th Edition). Lippincott Williams and Wilkins.
  • Schlesselman J. (1982). Case-Control studies: design, conduct, analysis. Oxford University Press, Inc..

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Practical classroom activities (individually or in group): Criticism and discussion of cases, scientific articles, examples, statistical problems and practice with data related to physiotherapy with or without specific software for statistics. In-class practical activities are directly related to the practical acquisition of the competences of ‘group work’, ‘problem solving’, ‘critical thinking’, ‘oral and written communication skills’ through practice.
30
Group work: Research project. 1. Case-solving skills in health sciences.2. Working on the contents of the Degree final work.3. Enhancing critical thinking by reading scientific literature.4. Generating innovative ideas about possible research projects in physiotherapy.
10
Assessment test (theoretical and practical contents) The test consists of multiple choice questions and essay questions, which includes problems, theoretical questions and interpretation of results. 60

Qualificació

1.ASSESSMENT OF THEORETICAL PART (60% of the overall score):

Continuous assessment test: It consists of multiple choice questions and essay questions evaluating all the contents of the subject and in-class activities done during the semester.

2. ASSESSMENT OF PRACTICAL PART (40% of the overall score):

10 % of the overall score: Group work (research project).
20 % of the overall score: practical classroom activities done during the semester.

IMPORTANT: At least a score of 5 for each part is required to calculate the weighted average score, which will be the overall score of the subject.

SUFFICIENCY TEST:

If the student either fails one of the parts of the examination (theoretical or practical part) or fails both parts, he/she will have the opportunity of taking a test, consisting of multiple choice questions and essay questions. This test will assess all the practical and theoretical contents of the subject (100% of the overall score). If the student passes the test, no better grade than 5.0 can be achieved.

Students who pass the continuous assessment test (with score equal or higher than 5) and the practical part (with score equal or higher than 5) will be exempted from taking the sufficiency test.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
- Not evaluated through the continuous assessment.
- Not evaluated through final assessment.

Observacions

At the end of the course the student will be able to:
- Review the design procedures of the scientific research.
- Identify the main body of a scientific paper.
- Write a scientific research draft report in physiotherapy.
- Use the bibliographic searching properly in order to develop the theoretical framework of the research.
- Understand processes related to scientific data: data collection and data classification.
- Apply tests of statistical significance.
- Analyze statistical data presented in scientific articles.