Dades generals

Curs acadèmic:
2017
Descripció:
L’assignatura d’Activitats i Esports Aquàtics pretén donar una visió global i entenedora a la tasca d’un professional al front d’activitats que es desenvolupen a la piscina, centrant-nos més profundament en l’aprenentatge i desenvolupament de la natació. Així mateix dotar de recursos suficients per plantejar qualsevol tipus d’activitat en aquest medi tan sol•licitat per la nostra població.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
JORDI ARTEMAN VERGES
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • Saber utilitzar les noves tecnologies de la informació i la comunicació
  • Assumir la necessitat d'estar immers en un procés de formació permanent.
  • Desenvolupar habilitats de relació personal i de comunicació.
  • Desenvolupar hàbits d'excel·lència i qualitat en la intervenció professional.
  • Actuar amb ètica i valors professionals.
  • Ajustar-se als límits de la competència professional.
  • Identificar i analitzar els trets estructurals i funcionals de l'activitat física i de l'esport.
  • Adquirir habilitats motrius i demostrar l'execució de la pràctica en l'activitat física i de l'esport.
  • Demostrar posseir i comprendre coneixements en les diferents àrees de l'activitat física i l'esport desenvolupades en el present pla d'estudis.
  • Saber aplicar els coneixements al treball o vocació d'una forma professional i posseir les competències que acostumen a mostrar-se per mitjà de l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes dins de les diferents àrees d'estudi de l'activitat física i l'esport.
  • Planificar i avaluar els programes de l'activitat física i de l'esport en l'ensenyament, entrenament, salut, gestió, recreació i readaptació.

Continguts

1. La instal•lació aquàtica: Possibilitat d’activitats en funció de l’espai de pràctica.

2. L’Activitat Aquàtica Educativa. Definició i Integració de valors.

          2.1. Programes i continguts a desenvolupar.

          2.2. Els Patrons Motrius Aquàtics. Recursos.

          2.3. L'Escola d'Activitat Aquàtica. Bateria de jocs i recursos en funció del programa a desenvolupar. Criteris de selecció.

                    2.3.1. Programa d'aprendre a nedar.

                    2.3.2. Programa de Domini del Medi Aquàtic.

                    2.3.3. Programa d'Activitat Aquàtica Esportiva

3. Metodologia de treball en un Equip de Natació.

4. L’anàlisi qualitatiu de la tècnica.

          4.1. Bateria d’exercicis de tècnica.

          4.2. Identificació de l’errada tècnica i treball de correcció.

5. Els objectius esportius. Definició i concreció.

          5.1. L’anàlisi quantitatiu d’un nedador. Eines per a la mesura.

6. El waterpolo. Lògica interna i normativa de l’esport.

          6.1. Jocs de simulació i situacions atac - defensa.

7. L’activitat aquàtica recreativa.

          7.1. Muntatge d’un parc lúdic–aquàtic a la piscina com a activitat recreativa i festiva.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 2 20 22
Classes expositives 13,5 0 13,5
Classes pràctiques 24,5 40 64,5
Prova d'avaluació 5 45 50
Total 45 105 150

Bibliografia

  • Cirigliano, M. (1989). Iniciación acuática para bebes, fundamentos y metodología. Madrid: Paidós.
  • Costil, D.L.; Maglischo, E.; Richardson, A. (1994). Natación. Barcelona: Hispano Europea.
  • Chollet, D. (1990). Approche scientifique de la natation sportive. París: Vigot.
  • Maglischo, E. (1992). Nadar más rápido. Barcelona: Hispano Europea.
  • Llobet, M.; Conde, C.; Fagoaga, J.; León, C. i Tricas, C. (1994). Natación Terapéutica. Barcelona: Paidotribo.
  • Reischle, K. (1993). Biomecánica de la natación. Madrid: Gymnos.
  • Bucher, W. (1995). 1000 Ejercicios y juegos de Natación y actividades acuáticas. Barcelona: Hispano Europea.
  • De Lanuza, F. i Torres, A. (1997). 1060 Ejercicios y juegos de natación. Barcelona: Paidotribo.
  • Cae, L. (2001). Aquagym, Programa Fitness. Barclona: Hispano Europea.
  • Arellano Colomina, Raúl (2010). Entrenamiento Técnico de Natación . Madrid: Cultivalibros.
  • Navarro, F; Oca A.; Rivas A. (2010). Planificación del entrenamiento y su control . Madrid: Cultivalibros.
  • Maglischo, E. (2009). Natación. Técnica, entrenamiento y competición. Barcelona: Paidotribo.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
AVC2. Pràctiques didàctiques Trobareu les consignes de les diferents pràctiques degudament penjades en el moodle 40
AVC3. Treballs en grup Els criteris de presentació i avaluació es troben penjats en el moodle 40
AVC4. Examen Escrit En l'avaluació contínua es podrà fer mitjana a partir de 4 punts. En l'avaluació final caldrà obtenir com a mínim el 5. 20

Qualificació

A l'inici i final del semestre es fa una PROVA PRÀCTICA que és imprescindible superar per tal d'aprovar l'assignatura. Es tracta d'un 100 estils "adaptat" amb sortida i viratges oficials, dels quals es valora una sèrie d'ítems. L'adaptació la fem al final de la prova, ja que es realitza el viratge de crol i s'acaba aproximadament als 110 metres.

És imprescindible assistir al 80% de les sessions per tal de superar l'assignatura a través de l'avaluació contínua. Les faltes justificades s'hauran de presentar com a molt tard en una setmana i es valorarà si s'admeten com a tal. Si no es compleix aquest requisit l'alumne passarà directament a l'avaluació final que consta d'una única prova escrita de tot el temari.

Avaluació Continua:

La nota mínima de cada part per poder fer mitjana és de 4,5.
- Pràctiques didàctiques 40%
- Treballs grup classe 40%
- Prova escrita 20%

NOTA: Atenció a les consignes de realització i lliurament de cada pràctica. Estaran degudament penjades en el moodle.

Avaluació Final:

Si no es supera l’avaluació contínua, l’alumne pot superar l’assignatura aprovant una prova escrita que val el 100% de la nota. Recordar que, tot i així, la prova pràctica és imprescindible per aprovar.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà un alumne no presentat aquell que no es presenti a l'avaluació final no havent superat l'avaluació contínua.

Observacions

Els objectius d'aprenentatge de l'assignatura es concreten de la següent manera:

OA1.- Analitzar, des d'una perspectiva teòrica i pràctica, les possibilitats de les activitats i els esports aquàtics: educatiu, recreatiu i de rendiment.
OA2.- Conèixer la incidència de les activitats aquàtiques en el desenvolupament motriu dels diferents grups de practicants.
OA3- Concretar els objectius més adequats per la millora del desenvolupament motriu de cada grup de practicants.
OA4.- Dissenyar i desenvolupar programes i activitats que condueixin al desenvolupament de les habilitats i destreses motrius aquàtiques.
OA5.- Mostrar interès per la millora en la intervenció docent.

Assignatures recomanades

  • Anatomia aplicada a l'activitat física i l'esport
  • Desenvolupament motor i iniciació esportiva
  • Hidroteràpia
  • Instal·lacions esportives
  • Jocs i habilitats motrius bàsiques
  • Teoria de l'entrenament 1
  • Teoria de l'entrenament 2
  • Teoria de l'entrenament 3