Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2021
Descripció:
L'objectiu d'aquest curs és definir la il·lustració a través de la seva història i usos actuals; explicar la relació concepte-imatge; iniciar l'alumnat en les principals tècniques tradicionals; i ensenyar a digitalitzar i retocar imatges amb l'ordinador.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
Carlos Alberto Ruiz Brussain
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • B8. Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge, i elaborar estratègies per millorar-los.
  • B9. Utilitzar l'enginy i la creativitat per trobar solucions adequades a problemes inèdits
  • E8. Dissenyar solucions gràfiques d'estil propi o bé desenvolupar-les a partir de les demandes de tercers o dels requisits de mercat.

Continguts

1. Materials

2. Definicions d'il·lustració

3. Breu història de la il·lustració

4. Principals camps i branques d'aplicació de la il·lustració contemporània

5. Pensar en imatges

6. Signes i símbols

7. Relació forma-contingut

8. Documentació i exploració d'idees

9. Composició

10. Narrativa visual ("visual storytelling")

11. Tècniques analògiques d'il·lustració

12. Digitalització i retoc d'imatges

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Cerca i anàlisi d'informació 0 10,00 0 10,00
Elaboració individual de treballs 0 80,00 0 80,00
Sessió expositiva 25,00 0 0 25,00
Sessió pràctica 35,00 0 0 35,00
Total 60,00 90,00 0 150

Bibliografia

  • Aparici, Roberto. (1989). Lectura de imágenes (2ª ed.). Madrid: Ed de la Torre. Catàleg
  • Arnheim, Rudolf. (1979). Arte y percepción visual :. Madrid: Alianza. Catàleg
  • Berger, John. (1975). Modos de ver. Barcelona: Gustavo Gili. Catàleg
  • Berger, John. (2000). Modos de ver. Barcelona: Gustavo Gili, a https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliotecaudg-ebooks/detail.action?docID=3209545 Catàleg
  • Brazell, Derek; Davies, Jo (2014). Cómo ser un buen ilustrador. Barcelona: Blume.
  • Danner, Alexander; Withrow, Steven (2009). Diseño de personajes para novela gráfica. Barcelona: Gustavo Gili.
  • Dondis, Donis A.. (1976). La Sintaxis de la imagen :. Barcelona [etc.]: Gustavo Gili. Catàleg
  • Fernández-Coca, Antonio (2012). El arte de la ilustración: Del concepto al éxito. Madrid: Anaya.
  • González, Luis Daniel (2006). Bienvenidos a la fiesta. Diccionario-guía de autores y obras de literatura infantil y juvenil. Madrid: Dossat.
  • González, Luis Daniel; Zaparaín Hernández, Fernando (2010). Cruces de caminos: álbumes ilustrados : construcción y lectura. Valladolid: Editorial Universidad de Valladolid.
  • Hall, Andrew (2011). Ilustración. Barcelona: Blume.
  • Jardí, Enric. (2012). Pensar con imágenes. Barcelona: Gustavo Gili. Catàleg
  • Mccannon, Desdemona; Thornton, Sue; Williams, Yadzia (2009). Escribir e ilustrar libros infantiles. Barcelona: Acanto.
  • Mccloud, Scott (2016). Entender el cómic: El arte invisible. Bilbao: Astiberri.
  • Minguet Cámara, Eva (2008). Ilustración de vanguardia. Barcelona: Monsa.
  • Ruiz Brussain, Carlos (2016). Un viaje por el dibujo. Barcelona: UOC. Recuperat , a http://arts.recursos.uoc.edu/wp-content/uploads/sites/9/2018/05/viaje_dibujo.pdf
  • Ruiz Brussain, Carlos (2016). Un viatge pel dibuix. Barcelona: UOC. Recuperat , a http://arts.recursos.uoc.edu/wp-content/uploads/sites/9/2018/05/viatge_dibuix.pdf
  • Salisbury, Martin (2007). Imágenes que cuentan: Nueva ilustración de libros infantiles. Barcelona: Gustavo Gili.
  • Silver, Stephen (2017). The Silver Way: Techniques, Tips, and Tutorials for Effective Character Design. Los Angeles: Design Studio Press.
  • Slade, Catherine (1998). Enciclopedia de técnicas de ilustración. Buenos Aires: La Isla.
  • Wigan, Mark (2008). Imágenes en secuencia. Barcelona: Gustavo Gili.
  • Wigan, Mark (2007). Pensar visualmente. Barcelona: Gustavo Gili.
  • Zeegen, Lawrence (2013). Principios de ilustración (2ª ed.). Barcelona: Gustavo Gili.
  • Zeegen, Lawrence (2007). Secrets of digital illustration. Mies: RotoVision.
  • Zeegen, L.; Roberts, Caroline (2014). 50 años de ilustración. Madrid: Lunwerg.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Elaboració de treballs Es valoraran:
1- La capacitat d'aprenentatge de les tècniques d'il·lustració explicades al llarg del curs
2- L'ús de la relació 'forma i contingut' als temes proposats i il·lustracions del projecte:
a) text i imatge
b) adequació de l'estil, la composició, la línia, les tècniques creatives, etc. als temes escollits
3- La pràctica del dibuix al llarg del curs (un dibuix cada dia, esbossos de les il·lustracions, etc.)
4- La qualitat de la presentació del treball (explicació del projecte, descripció de les tècniques d'il·lustració, disseny gràfic, atenció pels detalls visuals)
100 No

Qualificació

Les qualificacions finals de l’assignatura es donaran en l’escala 0-10.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es consideraran com a No Presentats tots aquells treballs que no respectin les condicions d'entrega especificades; que siguin lliurats per qualsevol via que no sigui Moodle; i/o que es lliurin fora de la data i hora establerta.

Avaluació única:
Lliurament final únic de tots els treballs realitzats al llarg del curs (respectant les especificacions conceptuals i tècniques pautades pel docent).

Requisits mínims per aprovar:
Per aprovar l'assignatura és necessari assistir com a mínim a un 80% de les sessions presencials.
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0.

Tutoria

Les tutories seran sempre virtuals.
Per demanar tutories cal utilitzar els protocols establerts per la institució (Intreram) amb prou antelació.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

A part de la comunicació directa a les classes hi ha dues vies de comunicació: tutories i correu electrònic.

Observacions

Per aprovar l'assignatura és necessari assistir com a mínim a un 80% de les sessions presencials.
Per poder dur a terme les activitats proposades, cal portar els materials específics requerits amb anterioritat a cadascuna de les classes.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.