Anar al contingut (clic a Intro)
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2019
Descripció:
Anàlisi i control dels sistemes d'escriptura teatral. S'impartiran a l'estudiant els coneixements tècnics per el desenvolupament de la dramatúrgia, siguin textuals o no textuals.
Crèdits ECTS:
8

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
JOSEP MARIA MIRO COROMINA
Idioma de les classes:
Català (80%), Castellà (20%)

Grup B

Durada:
Anual
Professorat:
JOSEP MARIA MIRO COROMINA
Idioma de les classes:
Català (80%), Castellà (20%)

Competències

  • B1 Compilar, seleccionar, avaluar i transmetre informació de manera eficaç i eficient, segons objectius específics i de diferent precedència i format.
  • B2 Llegir, comprendre i comentar textos.
  • B3 Comunicar-se de manera efectiva, oralment i per escrit.
  • E5 Identificar, analitzar i utilitzar les tècniques de l'escriptura teatral.
  • E7 Identificar i analitzar les teories dramàtiques.
  • E9 Llegir, analitzar i contextualitzar la literatura dramàtica.
  • E10 Utilitzar eines per desenvolupar la imaginació escènica.

Continguts

1. Dramatúrgia i dramatúrgies.

          1.1. Definició i conceptes. Abast de la dramatúrgia en els mitjans artístics narratius: confluències i divergències.

          1.2. Altres dramatúrgies: concepció de la teatralitat i diversitat històrica i espacial de les formes dramatúrgiques. Les formes teatrals tradicionals de l'Orient. El drama-dansa indi: el compendi dramatúrgic del natya-sastressa. La literatura dramàtica tradicional xinesa. Les dramatúrgies japoneses: el no i el kabuki. Altres dramatúrgies orientals. Concepcions de la teatralitat a l'Àfrica, Oceania i Amèrica prehispànica.

2. L'acció dramàtica

          2.1. Mecanismes bàsics de l'acció dramàtica

          2.2. Shakespeare i el recurs a les trames dobles al teatre anglès. La ruptura amb la narrativa dramàtica convencional en Büchner i Txékhov. La deconstrucció de l'acció en el teatre contemporani

3. La construcció del personatge

          3.1. Elements de caracterització del personatge: discurs i acció. Conceptes de protagonista i antagonista. Tipus de personatge en el desenvolupament de les dramatúrgies occidentals

          3.2. Personatge i actor: les teories de Stanislavsky sobre el treball de construcció del personatge. La crisi del concepte en el teatre del segle XX: models alternatius

4. Formes del discurs dramàtic

5. Les unitats de temps i lloc

          5.1. El temps i l'espai com a unitats de significació dramàtica

          5.2. Relació entre espai i temps teatrals

          5.3. Concepció del temps inherent a l'espectacle teatral. El ritme dramàtic, la pausa i el sumari. L'ordre de les escenes

6. Els gèneres dramàtics

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Altres 20 15 35
Elaboració individual de treballs 45 80 125
Total 65 95 160

Bibliografia

  • Pavis Patrice (1998). Patrice Pavis - Diccionario del teatro (Dramaturgia, estética, semiología) (Primera). Barcelona: Editorial Paidós - Comunicación.
  • Blanco Sergio (2018). Autoficción, una ingeniería del yo (Primera). Madrid: Punto de vista editores.
  • Brook Peter (2001). El espacio vacío (Primera). Barcelona: Ediciones Península.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Treball final Aplicació dels criteris i les estratègies contingudes en el programa de l'assignatura. Correcció lingüística, nivell d'expressió i presentació formal 40
Assistència i participació Es requereix una assistència constinuada a classe d'un mínim del 70% de les sessions i la seva corresponent participació en els debats i reflexions sobre les lecture d'obres de teatre plantejades cada setmana. 30
Exercicis d'escriptura i dramatúrgia Es plantegen exercicis d'escriptura en els quals han de posar a la pràctica els instruments i les eines dramatúrgiques explicades a classe i analitzades en les lectures d'obres de teatre. Es valora el sentit de teatralitat i assimilació de conceptes dramatúrgics. 30

Qualificació

Capacitat reflexiva. Capacitat de relació del present amb l'activitat creativa

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà no presentat:
-Un presencialitat inferior al 80% de les classes lectives.
-El no llirament del treball final