Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
Estudi i anàlisi dels signes escènics en la seva configuració retòrica, de la semiologia de la representació teatral, de les bases de la teoria dramàtica i del seu trasllat en les sintaxis escèniques contemporànies. Estudi i anàlisi de les teories de la representació de les diferents etapes històriques i la seva plasmació interpretativa. Aprofundiment.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
CAROLINA MARTINEZ LOPEZ
Idioma de les classes:
Català (10%), Castellà (80%), Anglès (10%)

Competències

  • B2 Llegir, comprendre i comentar textos.
  • E7 Identificar i analitzar les teories dramàtiques.
  • E8 Aplicar i analitzar les reflexions teòriques sobre el fet escènic.
  • E13 Llegir, analitzar i reflexionar sobre les necessitats de representació de l'individu contemporani en funció del seu present polític, econòmic i social.

Continguts

1. POÈTICA DRAMÀTICA DEL BARROC. 1.1. La poètica de la doctrina clàssica. 1.2. Estudio de la "paradoxa de l'actor".

2. TEORIAS DRAMÀTIQUES I LLENGUATGES ESCÈNICS DEL SEGLE XIX. 2.1. Evolució de l'espai teatral. 2.2. Estètica i ideologia del Romanticisme.

3. FORMACIÓ I CONSOLIDACIÓ DEL PARADIGMA NATURALISTA. 3.1. Estètica i ideologia del Realisme i del Naturalisme. 3.2. El canon teòric de Stanislavski.

4. TEORIES DEL TEATRE A LES PRIMERES DÈCADES DEL SEGLE XX: ENVERS A UN NOU LLENGUATGE ESCÈNIC

5. TEORIES DRAMÀTIQUES I NOVES FORMES DE DIRECCIÓ DESPRÈS DE LA II GUERRA MUNDIAL. 5.1. La teoria anti-aristotèlica de Bertolt Brecht. 5.2. La concepció contemporània de l'espai escènic

6. TEORIES DRAMÀTIQUES I NOVES FORMES DE DIRECCIÓ A L'ESCENA ACTUAL. 6.1. Camins de la direcció escènica i de la representació teatral. 6.2. El teatre actual. Teoria i praxis. 6.3. Confluència de llenguatges i relacions amb altres arts. La performance, el arte de acción, el happening. 6.4. Estètica i ideologia del teatre contemporani.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 0 45,00 0 45,00
Elaboració individual de treballs 0 20,00 0 20,00
Sessió expositiva 60,00 0 0 60,00
Treball en equip 0 25,00 0 25,00
Total 60,00 90,00 0 150

Bibliografia

  • Alcázar, Josefina (1998). La cuarta dimensión del teatro. Tiempo, espacio y vídeo en la escena moderna. México: INBA.
  • Artaud, Antonin (1978). El teatro y su doble. Barcelona: Edhasa.
  • Aslan, Odette (1979). El actor en el siglo XX. Evolución de la técnica. Problema ético. Barcelona: Gustavo Gili.
  • Baril, Jacques (1987). La danza moderna. Barcelona: Paidós.
  • Boal, Augusto (1980). Teatro del oprimido. México: Nueva Imagen.
  • Braidotti, Rosi (2015). Lo Posthumano. Barcelona: Gedisa.
  • Brecht, Bertolt (1983). Escritos sobre teatro. Buenos Aires: Nueva Visión.
  • Brook, Peter (2012). El espacio vacío. Barcelona: Península.
  • Bourriaud, Nicolas (2008). Estética relacional. Buenos Aires: Adriana Hidalgo.
  • Craig, Edward Gordon (1987). El arte del teatro. México: UNAM-GECSA.
  • Debord, Guy (2010). La sociedad del espectáculo. Madrid: Pretextos.
  • Fischer-Lichte, Erika (2017). Estética de lo performativo. Madrid: Abada.
  • Goldberg, Roselee (2002). Performance Art. Madrid: Destino.
  • Grotowsky, Jerzy (1980). Teatro laboratorio. Barcelona: Tusquets.
  • Innes, Christopher (1981). El teatro sagrado. El ritual y la vanguardia. México: F.C.E..
  • Kantor, Tadeusz (1984). El teatro de la muerte. Buenos Aires: Ed. de la Flor.
  • Lehmann, Hans-Thies (2016). Teatro posdramático. Murcia: CENDEAC.
  • Lepecki, André (2009). Agotar la Danza. Performance y política del movimiento. Centro Coreográfico Galego/ Mercat de les Flors/ Aula de Danza (UAH).
  • Magris, Erica & Picon-Vallin, Béatrice (2019). Les théâtres documentaires. Paris: Deuxième Époque.
  • Oliva, César y Torres Monreal, Francisco (2000). Historia básica del arte escénico. Madrid: Cátedra.
  • Pavis, Patrice (1993). Diccionario del teatro (Dramaturgia, estética, semiología). Barcelona: Paidós.
  • Piscator, Erwin (2001). Teatro político. Hondarribia: Hiru.
  • Rancière, Jacques (2010). El espectador emancipado. Buenos Aires: Manantial.
  • Sánchez, José Antonio (1994). Dramaturgias de la imagen (3ª Ed. 2002). Universidad de Castilla-La Mancha.
  • Sánchez, José Antonio (1999). La escena moderna. Antología de manifiestos y textos sobre teatro de vanguardia. Madrid: Akal.
  • Sánchez, José Antonio (2017). Cuerpos ajenos. Cuenca: Publicaciones de la Universidad de Castilla-La Mancha .
  • Szondi, Peter (2011). Teoría del drama moderno : (1880-1950). Tentativa sobre lo trágico. SL Dykinson.
  • VV.AA. (2011). Repensar la dramaturgia: errancia y transformación / Rethinking dramaturgy: errancy and transformation. Murcia: CENDEAC-Centro Párraga.
  • Archivo virtual de las artes escénicas. Recuperat , a http://archivoartea.uclm.es/
  • Ubu. Recuperat , a http://ubuweb.com/

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Classes expositives Participació activa als exercicis proposats a classe i als debats generats dels continguts escènics tractats 5 No
Anàlisi/estudi de casos: Anàlisi de continguts escènics Capacitat d'anàlisi de continguts escènics 15 No
Elaboració de treballs: Treball individual de recerca sobre un creador contemporani Capacitat per a elaborar una petita recerca teòrica, triant la informació i la bibliografia adequades. Bona redacció, bona estructura, reflexió, maduresa i punt de vista propi 20 No
Elaboració de treballs: Treball pràctic derivat d'un treball de recerca teòrica previ Creativitat, adequació a la recerca prèvia, coherència, comunicabilitat, expressió, interès del procés 20 No
Anàlisi/estudi de casos: Examen final Coneixement de l'assignatura, maduresa, capacitat per relacionar ideas i desenvolupar un discurs propi, bona redacció i estructura 40

Qualificació

Serà obligatòria l'entrega de TOTES LES TASQUES PROGRAMADES per poder ser avaluat. Si la part teòrica del treball de recerca no es presenta, tampoc es podrà presentar la part pràctica.

La nota de l'examen final haurà de ser com a mínim d'un 4 per poder fer mitjana amb la resta de les notes.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
La qualificació de No Presentat s'esdevindrà quan l'alumne no presenti el treball tèoric-pràctic o no es presenti a l'examen final.

Avaluació única:
Per les característiques d’aquesta assignatura no es contempla l’opció d’avaluació única. Els coneixements, estratègies d’aprenentatge i competències que aquesta assignatura vehicula impliquen un treball continuat de maduració en el que, de manera progressiva, l’alumnat obté feedbacks dels diversos assoliments gràcies a l’avaluació continuada. Les diverses tasques d’avaluació que es contemplen estan pensades des d’una progressió en la seva complexitat per tal que l’alumnat vagi consolidant i reforçant els aprenentatges i competències a assolir.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Observacions

En circumstàncies normals, serà obligatori assistir com a mínim a un 70% de les sessions per poder ser avaluat de l'assignatura. La participació activa a classe es valorarà un 5% de la nota total.
Si, per causes de força major, no fos possible la realització presencial de les classes magistrals, aquestes es faran de forma online, i el 5% corresponent a la participació activa s'afegirà al percentatge de la part pràctica del treball de recerca.
Si hi ha limitació d'estudiants a l'aula, hi haurà alternància setmanal de grups, de manera que un grup seguirà les classes des de l'aula i l'altre desde casa de manera telemàtica.
De la mateixa manera, si no fos possible la realització de la part pràctica grupal (escenes), aquesta es transformarà en el desenvolupament d'un dossier artístic.
En relació a l'examen, si, per causes de força major, no fos possible realitzar-lo presencialment, es buscarà una fòrmula per poder realitzar-lo a distància.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.