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Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
Domini de nivell B 1 equivalent a intermig baix en un segon idioma que l'estudiant pot seleccionar entre el francès o l'alemany
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
Idioma de les classes:
Castellà (100%)

Competències

  • Desenvolupar l'habilitat per argumentar i expressar-se de manera coherent i intel · ligible per elaborar textos escrits comprensibles i organitzats, així com per exposar resultats oralment i en públic
  • Utilitzar els idiomes estrangers estudiats com a vehicles normalitzats de comunicació internacional

Continguts

1. FRANCÉS: Se utiliza como libro del curso: Objectif Express1,Anne-Lyse Dubois et Béatrice Tauzin. Edition Hachette, Grammaire Progressive du français. Niveau Intermédiaire, así como material complementario.

2. Contenidos temáticos y léxicos: Los dias de la semana – Los meses – Las estaciones – La familia – El tiempo – La localisación – Los gustos – Check-in – Habitaciones – Las comidas – Fechas, Horarios – Las horas – Atención telefónica – Correspondencia – Reservas para hotel y restaurante – Los alimentos – Las actividades

3. Estructuras principales: Fonética – Sintaxis básica (oraciones afirmativas, interrogativas) – Los números – Género y plural de los substantivos y adjetivos – Los artículos (definidos, indefinidos, partitivos i negativos) – Verbos en presente, passé composé, imparfait, impératif y futuros (regulares, irregulares) – Preposiciones: Preposiciones de ubicación – Colores – Adjetivos posesivos, demostrativos – Expresión de la cantidad – Conectores lógicos y temporales – Los pronombres directos i indirectos – Pronombres EN y Y

4. ALEMÁN: Se utiliza como libro del curso “Zimmer frei: Deutsch im Hotel. Aktuelle Ausgabe”, así como material complementario. A lo largo del curso también se van realizando ejercicios del aula Moodle “Studio D A1” (herramienta de aprendizaje autónomo).

5. Contenidos temáticos y léxicos: Check-in – Habitaciones – Desayuno – Fechas, horas y horarios – Atención telefónica (I) – Correspondencia – Reservas para hotel y restaurante – Equipamiento de las habitaciones – Indicaciones, información y recados

6. Estructuras principales: Fonética – Sintaxis básica (oraciones afirmativas, interrogativas, imperativas; marco oracional) – Géneros y plural de los sustantivos – Declinación de los artículos (definidos, indefinidos, negativos) – Declinación de los pronombres personales –Preposiciones (1) – Verbos en presente (regulares, irregulares, separables, modales)

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Altres 0 6,00 0 6,00
Elaboració individual de treballs 2,00 10,00 0 12,00
Prova d'avaluació 5,00 15,00 0 20,00
Sessió participativa 75,00 37,00 0 112,00
Total 82,00 68,00 0 150

Bibliografia

  • Béatrice Tauzin et Anne-lyse Dubois (2015). -Objectif Express1 Nouvelle édition A1 A2 . Edition Hachette.
  • Maïa Grégoire Odile Thiévenaz (2015). Grammaire progressive du français. Niveau intermédiaire. Ed CLE international.
  • Ulrike Cohen, Nicoletta Grandi (2012). Zimmer frei. Deutsch im Hotel. Aktuelle Ausgabe. Langenscheidt.
  • AA.VV. (2012). Studio d A1 Deutsch als Fremdsprache. Kurs- und Übungsbuch . Cornelsen.
  • Pons Diccionario en línea. Recuperat , a http://es.pons.com/traducción/español-alemán/
  • Diccionario Reverso. Recuperat , a http://diccionario.reverso.net/-español/francés
  • Diccionario Reverso. Recuperat , a http://diccionario.reverso.net/aleman-espanol/
  • Wordreference. Recuperat , a http://wordreference.com
  • Vocabulari de restaurants. Català – Castellano – Deutsch – English – Français – . Recuperat , a www.gencat.cat/treball/doc/doc_24838207_1.pdf
  • Kleines Wörterbuch für die Gastronomie, Hotellerie und Touristik. Recuperat , a http://www.karlsruhe.ihk.de/servicemarken/branchen/ Tourismus/Publikationen_Frei
  • Sophie Corbeau, Chanta Dubois, J.Luc Penfornis, Laurent Semichon (2013). Hôtellerie- restauration.com 2e édition. Paris: CLE International.
  • Studio d A1 Deutsch als Fremdsprache. Das Audiotraining für unterwegs. MP3 (2011). Cornelsen .
  • Ulrike Cohen, Nicoletta Grandi (2012). Herzlich willkommen. Deutsch in Restaurant und Tourismus. Aktuelle Ausgabe. Langenscheidt.
  • aa.vv. (2011). Pluspunkte Beruf. Erfolgreich in Gastronomie und Hotellerie. Cornelsen.
  • Astrid Schmidhofer (2015). Du hast den Job. El alemán imprescindible para trabajar en un entorno laboral g. Pons idiomas.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Ejercicios autónomos Se evalúa el grado de cumplimiento 5 No
Clases teórico-prácticas Media de los ejercicios escritos y/o orales 30 No
Trabajos escritos y/o orales Nota media de dos “proyectos” 15 No
Pruebas y exámenes (por escrito y oral) 2 controles (20%) y examen final (30%) 50 No

Qualificació

Tipología de evaluaciones

El sistema ordinario y de aplicación general es la evaluación continua. Solamente podrán optar por la evaluación global (sin presencialidad obligatoria) los/as estudiantes de recuperación de cursos anteriores y, en casos muy especiales, quien cuente con la autorización explícita del Consejo de Dirección de la escuela.

La evaluación continua implica la presencialidad de las clases y una asistencia mínima del 80%, con independencia de si las faltas de asistencia son justificadas o no. Únicamente las faltas informadas por la dirección académica no entrarán en el cómputo de faltas de asistencia. El/la estudiante que no cumpla el requisito de asistencia pierde los beneficios y las notas parciales de la evaluación continua y debe someterse a una evaluación global, sin otra posibilidad de reevaluación.
En caso de que una falta de asistencia informada por la dirección académica afecte una actividad de evaluación, se prevé una alternativa en la medida que la actividad lo requiere.

En los casos de estudiantes con necesidades especiales y cuya situación haya sido comunicada por la Dirección Académica, se estudiará una adaptación apropiada de la evaluación para garantizar la igualdad de oportunidades.

El resultado de la evaluación continua se conocerá y se comunicará antes de finalizar el periodo lectivo, y en todo caso antes de empezar el período de exámenes globales.

Tanto en el sistema de evaluación continua como en la evaluación global existe la posibilidad de una reevaluación en caso de no alcanzarse el aprobado, en las condiciones que se detallan más abajo.


A) La EVALUACIÓN CONTINUA constituye el sistema ordinario. Consiste en diversas actividades de participación y una prueba final. Requisitos:

1) Asistencia a clase: un 80% del tiempo como mínimo.

2) Alcanzar una puntuación global (ponderada) de las actividades de participación del curso igual o superior a 50 puntos sobre 100 antes de la prueba final.

En caso de no cumplir alguno de estos requisitos, el alumno o alumna no se podrá evaluar en este sistema, por lo que se evaluará mediante un examen de reevaluación (véase el punto C más abajo).

Las actividades de participación constituyen en su conjunto el 70% de la nota final. Incluyen repaso, ejercicios diversos y trabajos (proyectos) individuales y/o de grupo, así como pruebas de control formales, tanto de forma escrita como oral.

La prueba final computará al 30% en la calificación final. Consta de dos partes del mismo peso e inseparables entre ellas: escrita y oral.

El hecho de no presentarse a ambas partes de la prueba final afectará a la prueba en su totalidad, con lo cual esta computará con nota cero en el cálculo de la nota final.

Una puntuación inferior a 40 puntos sobre 100 en cualquiera de las dos partes de la prueba final impedirá que se haga la media entre las dos partes, y constará la nota más baja como resultado de la prueba.


B) EVALUACIÓN GLOBAL. Esta modalidad consiste en un examen final global, mediante el cual se acreditará la adquisición de la totalidad de contenidos, competencias y objetivos de aprendizaje de la asignatura. La realización de las actividades evaluables del sistema de evaluación continua no es exigible en este sistema, ni alterará la calificación. El examen consta de dos partes inseparables entre ellas: escrita y oral.

En caso de no superar el examen final global, el/la estudiante podrá presentarse al examen de reevaluación, en las mismas condiciones.


C) REEVALUACIÓN. Es la evaluación de recuperación de la asignatura, consistente en un examen global escrito y oral que recogerá la totalidad de contenidos, competencias y objetivos de aprendizaje de la asignatura.

La realización de las actividades evaluables del sistema de evaluación continua no es exigible, ni alterará la calificación.

La nota máxima de la reevaluación es un 6.


Los ejercicios y pruebas orales de los apartados A, B y C anteriores podrán ser grabados para el registro de evidencias de la asignatura.


Criteris específics de la nota «No Presentat»:
El/la estudiante que no se presente al menos a uno de los exámenes o pruebas con carácter obligatorio mencionados, y con derecho a nota según descrito arriba, tendrá la calificación de “No presentado”.

Avaluació única:
El sistema ordinario y de aplicación general es la evaluación continua. Solamente podrán optar por la evaluación global (sin presencialidad obligatoria) los/as estudiantes de recuperación de cursos anteriores y, en casos muy especiales, quien cuente con la autorización explícita del Consejo de Dirección de la escuela.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Observacions

FRANCÉS: No se requieren conocimientos previos de francés; se aprecian los conocimientos de inglés, alemán y otras lenguas.

ALEMÁN: No se requieren conocimientos previos de alemán; se aprecian los conocimientos de inglés, francés y otras lenguas.

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
Sin actividad docente.

Modificació de l'avaluació:
Siempre que no sea posible la realización presencial de los exámenes previstos en el diseño de la asignatura, estos se realizarán por vía telemática.

Tutoria i comunicació:
Contacto a través del correo electrónico de la escuela, con la posibilidad de concertar entrevistas o tutorías telemáticas.