Dades generals

Curs acadèmic:
2016
Descripció:
Domini de nivell B 1 equivalent a intermig baix en un segon idioma que l'estudiant pot seleccionar entre el francès o l'alemany
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup AL

Durada:
Anual
Professorat:
HILDEGARD RESINGER
Idioma de les classes:
Castellà (25%), Francès (0%), Alemany (75%)

Grup FR

Durada:
Anual
Professorat:
CHRISTINE HUERTAS
Idioma de les classes:
Castellà (25%), Francès (75%), Alemany (0%)

Continguts

1. 2. ALEMAN: Habitación y desayuno Asignar una habitación Informar sobre una habitación Ofrecer una habitación Indicar precios de las habitaciones Ofrecer ayuda con el equipaje Comanda de desayuno

2. Correspondencia y atención telefónica Aceptar/Denegar reservas de habitación Encargarse de una reserva para el cliente Elementos formales de una carta Solicitar ayuda para entender (2) Indicar números de teléfono Rellenar formularios Contestar e-mails y cartas

3. Atención al cliente Contestar preguntas en relación con la hora Especificar horarios Indicaciones de lugar (¿Dónde?) Informar sobre las instalaciones del hotel Apuntar y transmitir reservas de restaurante; rechazar reservas y justificar la negativa Pedir la comanda y ejecutarla

4. Indicaciones, información y recados Explicar el equipamiento de la habitación Ofrecer soluciones Llamar la atención sobre las normas del hotel Apuntar y transmitir mensajes Garantizar la comprensión

5. 2 FRANCES: 1.- ENTREZ EN CONTACT! 2.- FAITES CONNAISSANCE! 3.- ALLÔ, C’EST DE LA PART DE QUI? 4.- ATTENTION DÉPART ! 5.- VOILÀ VOTRE CLÉ! 6.- VOUS AVEZ CHOISI? 7- PRÉSENTEZ UNE ENTREPRISE ! 8- TROUVEZ UN EMPLOI !

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Altres 0 50 50
Classes pràctiques 90 0 90
Prova d'avaluació 10 0 10
Total 100 50 150

Bibliografia

  • Ulrike Cohen, Nicoletta Grandi (2012). Zimmer frei. Deutsch im Hotel. Aktuelle Ausgabe. Langenscheidt.
  • AA.VV. (2012). Studio d A1 Deutsch als Fremdsprache. Kurs- und Übungsbuch . Cornelsen.
  • Pons Diccionario en línea. Diccionario en línea diccionario bilingüe alemán y español . Recuperat , a http://es.pons.com/traducción/español-alemán/
  • Béatrice Tauzin et Anne-lyse Dubois (2015). -Objectif Express1 Nouvelle édition A1 A2 . Edition Hachette.
  • Maïa Grégoire Odile Thiévenaz (2015). Grammaire progressive du français. Niveau intermédiaire. Ed CLE international.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
classes presencials progresiva i final 90
estudi personal portafolio 10

Qualificació

1.- Se establece como sistema de evaluación ordinario el denominado como EVALUACIÓN
CONTINUA. Este sistema se configura con los siguientes elementos evaluadores:
1.1. La participación durante el curso, que computará al 70% en la calificación final.
1.1.1. El contenido de la participación incluye la elaboración de ejercicios (deberes) y trabajos
(proyectos) individuales y/o de grupo, así como actividades evaluativas de forma objetiva como
pueden ser los repasos semanales y las pruebas de control, tanto de forma escrita como oral.
Los diferentes tipos de evaluables son ponderados según se describe más abajo.
1.1.2. Para poder acogerse a este sistema de evaluación se deberá acreditar una asistencia
mínima del 80% con independencia de si las faltas de asistencia son justificadas o no. Todo
60
30
60
alumno o alumna que no obtenga la asistencia mínima requerida se evaluará mediante la
denominada evaluación de recuperación (“REPESCA”).
1.1.3. El segundo requisito para poder acogerse a este sistema de evaluación es que la
puntuación global (ponderada) de la participación del curso sea igual o superior a 50 puntos
sobre 100. Todo alumno o alumna que no obtenga esta puntuación se evaluará mediante la
denominada evaluación de recuperación (“REPESCA”).
1.2. El examen final, que computará al 30% en la calificación final. Este examen es
obligatorio y consta de dos partes:
1.2.1. Examen escrito ………………. 15%
1.2.2. Examen oral ……….………… 15%
1.2.3. La puntuación mínima requerida para la evaluación del examen en su parte oral y escrita
será de 40 puntos sobre 100, respectivamente. Todo alumno o alumna que no obtenga esta
puntuación tendrá derecho a la denominada evaluación de “REPESCA” de esa parte del
examen en las condiciones descritas en el punto 3.
1.2.4. El hecho de no presentarse a alguna parte del examen final afecta al examen en su
totalidad, con lo que el alumno o alumna debe utilizar el sistema de evaluación de recuperación
(“REPESCA”) al completo, es decir, escrito y oral, en las condiciones descritas en el punto 3.
2.- Se establece como sistema de evaluación extraordinario el denominado como
EVALUACIÓN GLOBAL. Este sistema se configura con los siguientes elementos evaluadores:
2.1. Un examen final global, que recogerá la acreditación de la totalidad de competencias
aprendidas durante el curso. Este examen consta de dos partes:
2.1.1. Examen escrito ………………. 50%
2.1.2. Examen oral .………………… 50%
2.1.3. La realización de las actividades evaluables del sistema de evaluación continua
(mencionadas en el punto 1.1.1) no es exigible en este sistema, ni alterará la calificación.
2.1.4. El hecho de no presentarse a alguna parte del examen final global afecta al examen en su
totalidad, con lo que el alumno o alumna debe utilizar el sistema de evaluación de recuperación
(“REPESCA”) al completo, es decir, escrito y oral, en las condiciones descritas en el punto 3.
2.2. Asimismo, una puntuación menor de 40 puntos sobre 100 en cualquiera de las dos partes
del examen final global anula la posibilidad de aplicar la media aritmética y, en consecuencia, la
calificación en este sistema. En este caso, el alumno o alumna debe utilizar el sistema de
evaluación de recuperación (“REPESCA”) al completo, es decir, escrito y oral, en las
condiciones descritas en el punto 3.
3.- Se establece como sistema de evaluación de recuperación el denominado como
“REPESCA”. Este sistema se configura con los siguientes elementos evaluadores:
3.1. Un examen final global, que recogerá la acreditación de la totalidad de competencias
aprendidas durante el curso. Este examen consta de dos partes:
3.1.1. Examen escrito ………………. 50% (15% en el sistema de evaluación continua)
3.1.2. Examen oral .………………… 50% (15% en el sistema de evaluación continua)
3.2. Una puntuación menor de 40 puntos sobre 100 en cualquiera de las dos calificaciones
anula la posibilidad de aplicar la media aritmética y, por tanto, quedará suspendida la asignatura.