Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2022
-
Descripció:
- Francès I és una assignatura de francès per a fins específics que ha de permetre a l'estudiant adquirir el nivell A1 del Marc Europeu comú de referència per a les llengües (MCERL) adaptat a les necessitats de l'entorn professional de la logística. Francès I està dissenyada per permetre a l'estudiant la realització de les següents tasques comunicatives en francès, tant a nivell oral com escrit amb les quatre eines comunicatives, a nivell elemental: presentar-se professionalment i presentar la seva empresa, entendre i redactar un correu electrònic professional curt, prendre una cita i contestar una cita professional, poder interactuar en francès en un entorn professional amb homòlegs de parla francesa i adquirir el vocabulari bàsic de la logística. El temari gramatical i lèxic s'adaptarà a les necessitats professionals del sector de logística. A nivell intercultural, es farà una particuar atenció als hàbits professionals dels països francòfons.
Al nivell de les activitats desenvolupades, es prenguessin en compte les problemàtiques interculturals i la perspectiva de gènere.
-
Crèdits ECTS:
- 6
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
- Arnaud Laygues
-
Idioma de les classes:
- Francès (100%)
Competències
- 1G- Ser hàbil en la comunicació, tant per escrit com verbalment, en l'idioma propi i en altres llengües estrangeres
- 3G- Saber elaborar i defensar arguments i resoldre problemes dins de l'àrea d'estudi, convertint un problema empíric en un objectiu d'investigació i presentar conclusions
Continguts
1. UNITE 1 / Entrer en contact avec quelqu’un - TÂCHES VISÉES : Remplir un formulaire • Faire des démarches simples pour obtenir un document •
COMPÉTENCES / Se présenter et présenter quelqu’un • Saluer et répondre à des salutations • Demander et donner des informations sur l’état civil, la profession, le lieu de travail, l’adresse • Demander et indiquer l’objet d’une visite • Épeler • Donner son accord de manière simple •
POINTS GRAMMATICAUX / Le verbe être • Le verbe s’appeler • Les articles indéfinis un / une / des • Le masculin et le féminin des noms et des adjectifs • Le verbe aller • Les adjectifs interrogatifs quel / quelle • Les adjectifs possessifs mon / ma / mes / votre / vos • Les prépositions à, dans, chez.
POINTS LEXICAUX / Les noms de professions • Les fonctions dans l’entreprise • Les mois de l’année.
2. UNITE 2 / Faites connaissance ! - TÂCHES VISÉES : Aborder une personne pour obtenir quelque chose ou pour bavarder • Faire connaissance • Parler de soi, de ses activités, du temps qu’il fait.
COMPÉTENCES / Aborder une personne, demander et donner quelque chose • Remercier • Dire sa profession avec précision • Demander et donner des précisions sur la situation de famille • Demander / dire l’âge • Compter jusqu’à 59 • Indiquer des habitudes / la fréquence d’une action • Exprimer des goûts • Décrire des sensations • Décrire la météo • Exprimer des souhaits.
POINTS GRAMMATICAUX / Les prépositions en, à (au, aux) • Les verbes en -ER • Les verbes avoir et faire • La forme négative • Les articles définis le / la / l’ / les • Les adjectifs possessifs (suite) • Les pronoms toniques • Les prépositions chez, dans, pour.
POINTS LEXICAUX / Les liens familiaux • Des secteurs d’activité • Les nombres ( 59) • Les goûts • Les sensations • Des activités dans l’avion • La météo • Les saisons.
3. UNITE 3 / Communiquez en ligne ! - TÂCHES VISÉES : Avoir une conversation téléphonique simple • Laisser un message simple sur un répondeur • Rédiger un courriel simple, un texto.
COMPÉTENCES / Utiliser les formules d’usage au téléphone • Compter jusqu’à 99 • Faire des propositions • Utiliser les formules de politesse • Donner des instructions • Inviter quelqu’un • Exprimer une obligation.
POINTS GRAMMATICAUX / Les pronoms personnels te et vous • L’expression de la cause : parce que • La préposition à pour désigner des lieux et des personnes • Des indicateurs de temps • Les verbes pouvoir et devoir • Les verbes en -DRE et en -IR • L’interrogation fermée : est-ce que.
POINTS LEXICAUX / Les nombres (99) • Les jours de la semaine • Les activités de loisirs • La communication téléphonique et informatique.
4. UNITE 4 / Partez en déplacement ! - TÂCHES VISÉES : Réserver et acheter un titre de transport • Se débrouiller dans un l’hôtel • Orienter quelqu’un ou s’orienter dans un bâtiment ou une ville.
COMPÉTENCES / Demander et exprimer le souhait • Donner des instructions ou suggérer une action • Décrire un hôtel et donner des caractéristiques • Indiquer / Demander l’emplacement d’un bâtiment / d’un objet • Indiquer un itinéraire, une direction ou une localisation • Compter jusqu’à 1000 • Indiquer un prix • Se renseigner • Demander / Donner des indications horaires • Indiquer un moyen de déplacement.
POINTS GRAMMATICAUX / Les pronoms interrogatifs • L’impératif des verbes en -ER • Les adjectifs qualificatifs • Les adjectifs ordinaux • Les articles contractés • Les expressions impersonnelles avec il : il y a, il est, il fait • Le pronom sujet on • Les verbes : prendre, sortir, partir, vouloir, savoir.
POINTS LEXICAUX / Les voyages en train • L’hôtellerie • La localisation • Des actions de déplacement • Les lieux d’un bâtiment • Les moyens de déplacement • Les nombres (1 000).
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Altres |
0
|
0,50 |
0
|
0,50 |
Cerca i anàlisi d'informació |
0
|
15,00 |
0
|
15,00 |
Exposició dels estudiants |
1,00 |
7,00 |
0
|
8,00 |
Prova d'avaluació |
3,00 |
10,00 |
0
|
13,00 |
Resolució d'exercicis |
10,00 |
46,50 |
0
|
56,50 |
Sessió expositiva |
5,00 |
0
|
0
|
5,00 |
Sessió participativa |
32,00 |
0
|
0
|
32,00 |
Visionat/audició de documents |
5,00 |
15,00 |
0
|
20,00 |
Total |
56,00 |
94,00 |
0
|
150 |
Bibliografia
- Dubois Anne-Lyse ; Tauzin Béatrice (2014). Objectif Express 1. Paris: Hachette FLE.
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Parcial 1 |
Els criteris de correcció de l'expressió escrita dels exàmens són: adequació del vocabulari a la situació, competència gramatical dels temes treballats, així com la presència d’elements adients de cohesió i coherència del text. |
15 |
No |
Compréhension orale 1 |
Se sumen les respostes correctes, les incorrectes no penalitzen punts. |
5 |
No |
Compréhension écrite 1 |
Se sumen les respostes correctes, les incorrectes no penalitzen punts. |
5 |
No |
Expression orale 1 |
En la puntuació de l’expressió oral es tindran en compte els següents criteris: adequació del vocabulari a la situació, competència gramatical, pronunciació i entonació, interacció correcta, així com la presència d’elements adients de cohesió i coherència del discurs. |
15 |
No |
Test de phonétique 1 |
En la puntuació de l’expressió oral es tindran en compte els següents criteris: pronunciació i entonació. |
5 |
No |
Partiel 2 |
Els criteris de correcció de l'expressió escrita dels exàmens són: adequació del vocabulari a la situació, competència gramatical dels temes treballats, així com la presència d’elements adients de cohesió i coherència del text. |
15 |
No |
Compréhension orale 2 |
Se sumen les respostes correctes, les incorrectes no penalitzen punts. |
5 |
No |
Compréhension écrite 2 |
Se sumen les respostes correctes, les incorrectes no penalitzen punts. |
5 |
No |
Expression orale 2 |
En la puntuació de l’expressió oral es tindran en compte els següents criteris: adequació del vocabulari a la situació, competència gramatical, pronunciació i entonació, interacció correcta, així com la presència d’elements adients de cohesió i coherència del discurs. |
15 |
No |
Test de phonétique 2 |
En la puntuació de l’expressió oral es tindran en compte els següents criteris: pronunciació i entonació. |
5 |
No |
Assistance en cours |
Es tolerarà una absència no justificada per quadrimestre; a partir de la segona absència semestral, es descomptarà un punt a la nota d'assistència (2 absència = 9/3 absències = 8 ...) fins a arribar a més de sis faltes que equival a un 0. |
10 |
No |
Qualificació
Les normes de cada prova es poden trobar al PowerPoint de presentació del curs penjat al moodle de l'assignatura.
Les normes generals del departament (“Llibre de normes”) també estan disponibles al Moodle. És altament recomanable que l’estudiant consulti aquest document; els estàndards que conté s’apliquen durant tot el curs universitari.
L’avaluació de Llengua i Cultura Francesa I es pot realitzar segons dues modalitats: l’avaluació continua o l’avaluació final. Tots els alumnes matriculats en francès estan registrats per defecte en l'avaluació contínua.
A.Avaluació continua
Assistir a classe i participar en les activitats de formació amb un alt grau d'implicació i motivació són aspectes molt importants. L'avaluació contínua està dissenyada per aprendre, practicar i sistematitzar coneixements imprescindibles per a la formació en francès de l'estudiant.
Normes d'assistència:
- No s'acceptaran justificants per a les sessions de classe.
- Es tolerarà una absència no justificada per quadrimestre; a partir de la segona absència semestral, es descomptarà un punt a la nota d'assistència (2 absència = 9/3 absències = 8 ...) fins a arribar a més de sis faltes que equival a un 0.
- No serà possible realitzar activitats avaluatives fora del moment previst, excepte si l'alumne presenta un justificant (baixa mèdica).
- S'acceptarà un sol justificant per semestre durant una sessió avaluativa (Test / Treball escrit o expressió oral). Llevat de casos excepcionals, és imprescindible que l'alumne estigui present el dia oficialment fixat per als parcials escrits i el professor podrà proporcionar-li un justificant de l'EU Mediterrani en cas d'una falta laboral. La prova s'haurà de realitzar la mateixa setmana que la prova inicial.
- En tot cas, es prega avisar el docent amb suficient antelació (per correu electrònic).
Actividades evaluativas
Parciales: 2*15%=30%
Comprensión oral : 2*5%=10%
Comprensión escrita: 2*5%=10%
Expresiones orales : 2*15%=30%
Fonética : 2*5%=10%
Asistencia: 1*10%=10%
Proposta d’activitats addicionals:
Si ho vol, i de forma totalment voluntària, l'estudiant pot realitzar una tasca addicional per practicar i millorar el seu nivell de francès. Si l’activitat es desenvolupa correctament, l’alumne podrà beneficiar-se de mig punt addicional a la seva nota final, dins del límit de dues activitats (equivalents a un punt com a màxim a l’any):
1. Creació d’un BLOG públic i personal (vegeu Moodle per a més detalls).
2. Lectura dirigida d’una novel·la breu (poseu-vos en contacte amb el vostre professor per triar el llibre i programar una presentació oral).
3. Elaboració d’un glossari temàtic: individualment i personalment, l’alumne elaborarà al llarg del curs un glossari que conté tot el lèxic vist a classe (vegeu els estàndards al Moodle).
En tot cas, i per a la seva validació, l’activitat complementària s’ha d’acordar amb el professor.
B. Avaluació final
Les normes de cada prova es poden trobar al PowerPoint de presentació del curs penjat al moodle de l'assignatura.
Les normes generals del departament (“Llibre de normes”) també estan disponibles al Moodle. És altament recomanable que l’estudiant consulti aquest document; els estàndards que conté s’apliquen durant tot el curs universitari.
L'avaluació única consta de 6 activitats avaluatives obligatòries. La no presentació o la nota de 0 a una d'aquestes avaluacions són eliminatòries:
A. 1 Parcial escrit (20%)
B. 1 Comprensió oral (20%)
C. 1 Comprensió escrita (20%)
D. 2 Expressions orals (2*15%)
E. 1 Test de fonètica (10%)
La nota del parcial escrit ha de ser com a mínim d’un 4.
La mitjana dels dos expressions orals ha de ser com a mínim de 4.
La mitjana dels dos parcials (escrit i oral) ha de ser com a mínim de 5 per tenir èxit.
C. Examen de recuperació (convocatòria extraordinària)
Els alumnes que no han aprovat l'avaluació final tenen una última opció per aprovar l'assignatura: l'examen de recuperació.
L'avaluació única consta de 6 activitats avaluatives obligatòries. La no presentació o la nota de 0 a una d'aquestes avaluacions són eliminatòries:
A. 1 Parcial escrit (20%)
B. 1 Comprensió oral (20%)
C. 1 Comprensió escrita (20%)
D. 2 Expressions orals (2*15%)
E. 1 Test de fonètica (10%)
La nota del parcial escrit ha de ser com a mínim d’un 4.
La mitjana dels dos expressions orals ha de ser com a mínim de 4.
La mitjana dels dos parcials (escrit i oral) ha de ser com a mínim de 5 per tenir èxit.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Segons normativa de la Universitat de Girona:
La qualificació de "No Presentat" exhaureix convocatòria de qualificació als efectes previstos en la normativa de Permanència i progressió en estudis de grau de la Universitat de Girona.
Avaluació única:
1. Avaluació final
Les normes de cada prova es poden trobar al PowerPoint de presentació del curs penjat al Moodle de l'assignatura.
Les normes generals del departament (“Llibre de normes 2022-2023”) també estan disponibles al Moodle. És altament recomanable que l’estudiant consulti aquest document; els estàndards que conté s’apliquen durant tot el curs universitari.
Les activitats avaluatives de l'avaluació final són recuperables a través de la convocatòria extraordinària.
L'avaluació única consta de 6 activitats avaluatives obligatòries. La no presentació o la nota de 0 a una d'aquestes avaluacions són eliminatòries:
A. 1 Parcial escrit (20%)
B. 1 Comprensió oral (20%)
C. 1 Comprensió escrita (20%)
D. 2 Expressions orals (2*15%)
E. 1 Test de fonètica (10%)
La nota del parcial escrit ha de ser com a mínim d’un 4.
La mitjana dels dos expressions orals ha de ser com a mínim de 4.
La mitjana dels dos parcials (escrit i oral) ha de ser com a mínim de 5 per tenir èxit.
2. Examen de recuperació (convocatòria extraordinària)
Els alumnes que no han aprovat l'avaluació final tenen una última opció per aprovar l'assignatura: l'examen de recuperació.
L'avaluació única consta de 6 activitats avaluatives obligatòries. La no presentació o la nota de 0 a una d'aquestes avaluacions són eliminatòries:
A. 1 Parcial escrit (20%)
B. 1 Comprensió oral (20%)
C. 1 Comprensió escrita (20%)
D. 2 Expressions orals (2*15%)
E. 1 Test de fonètica (10%)
La nota del parcial escrit ha de ser com a mínim d’un 4.
La mitjana dels dos expressions orals ha de ser com a mínim de 4.
La mitjana dels dos parcials (escrit i oral) ha de ser com a mínim de 5 per tenir èxit.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
Dr. Arnaud Laygues
Tutoria presencial al despatx d’idiomes (veure horari al Moodle).
Tutoria online (veure enllaç i horari al Moodle).
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
Dr. Arnaud Laygues
Comunicació per correu electrònic: arnaud.laygues@mediterrani.com
El departament de francès aconsella als participants aprofitar qualsevol ocasió per practicar l'idioma, no només en les sessions presencials de classe, sinó també en els moments de tutoria i en els correus electrònics dirigits als professors.
Observacions
Per a la bona marxa dels cursos i per mantenir un ambient propici per a l’aprenentatge, l’estudiant es compromet a respectar els estàndards de comportament exigits a nivell universitari:
- Arribar o a l’hora actual.
- Quedar-se fins al final de la sessió.
- No utilitzar ni consultar el telèfon sense cap motiu motivat pel curs (cerca de vocabulari ...).
Es recorda que l’honestedat és la primera qualitat d’un professional.
L’estudiant ha d’adoptar una actitud respectuosa amb els altres i voluntària en el seu aprenentatge i això per poder progressar en les millors condicions.
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
Escenari 1: Modalitat online no presencial
Les activitats adaptades a la docència no presencial desenvolupen les 2 competències previstes, és a dir:
1G- Ser hàbil en la comunicació, tant per escrit com verbalment, en l'idioma propi i en altres llengües estrangeres
3G- Saber elaborar i defensar arguments i resoldre problemes dins de l'àrea d'estudi, convertint un problema empíric en un objectiu d'investigació i presentar conclusions.
En el cas de l’ensenyament no presencial, totes les activitats amb professor se realitzaran en línia:
- Amb professor virtual (APV): 56h
- Sense professor (SP): 94h
El contingut aplicat a aquest escenari no canvia respecte a la programació inicial.
Escenari 2: Modalitat semipresencial
Les activitats adaptades a la docència no presencial desenvolupen les 2 competències previstes, és a dir:
1G- Ser hàbil en la comunicació, tant per escrit com verbalment, en l'idioma propi i en altres llengües estrangeres
3G- Saber elaborar i defensar arguments i resoldre problemes dins de l'àrea d'estudi, convertint un problema empíric en un objectiu d'investigació i presentar conclusions.
La meitat de les activitats es realitzaran en línia i la meitat es realitzaran de forma presencial respectant els estàndards de distància sanitària:
- Amb professor presencial (APP): 28h
- Amb professor virtual (APV): 28h
- Sense professor (SP): 94h
El contingut aplicat a aquest escenari no canvia respecte a la programació inicial.
Escenari 3: Modalitat presencial
Les activitats adaptades a la docència no presencial desenvolupen les 2 competències previstes, és a dir:
1G- Ser hàbil en la comunicació, tant per escrit com verbalment, en l'idioma propi i en altres llengües estrangeres
3G- Saber elaborar i defensar arguments i resoldre problemes dins de l'àrea d'estudi, convertint un problema empíric en un objectiu d'investigació i presentar conclusions.
Totes les activitats es realitzaran de forma presencial amb el professor:
- Amb professor presencial (APP): 56h
- Sense professor (SP): 94h
El contingut aplicat a aquest escenari no canvia respecte a la programació inicial.
Modificació de l'avaluació:
Escenari 1: Modalitat online no presencial
Les activitats adaptades a la docència no presencial desenvolupen les 2 competències previstes, és a dir:
1G- Ser hàbil en la comunicació, tant per escrit com verbalment, en l'idioma propi i en altres llengües estrangeres
3G- Saber elaborar i defensar arguments i resoldre problemes dins de l'àrea d'estudi, convertint un problema empíric en un objectiu d'investigació i presentar conclusions.
Les normes de cada prova es poden trobar al PowerPoint de presentació del curs penjat al moodle de l'assignatura. Les normes generals del departament (“Llibre de normes”) també estan disponibles al Moodle. És altament recomanable que l’estudiant consulti aquest document ; els estàndards que conté s’apliquen durant tot el curs universitari.
Donades les circumstàncies actuals i per oferir la màxima flexibilitat a l'alumnat i de la mateixa manera i com els altres professors del centre, l'equitat entre tots els estudiants és una prioritat dins de l'àrea de francès. Per això, els professors preguen que es contacti amb ells si un estudiant experimenta un problema tècnic.
L’avaluació de francès es pot realitzar segons dues modalitats: l’avaluació continua o l’avaluació final. Tots els alumnes matriculats en francès estan registrats per defecte en l'avaluació contínua.
A. Avaluació continua
Assistir a classe i participar a les activitats de formació amb un alt grau d'implicació i motivació són aspectes molt importants. L'avaluació contínua està dissenyada per aprendre, practicar i sistematitzar coneixements imprescindibles per a la formació en francès de l'estudiant.
Normes d'assistència:
- No s'acceptaran justificants per a les sessions de classe.
Es tolerarà una absència no justificada per quadrimestre; a partir de la segona absència semestral, es descomptarà un punt a la nota d'assistència (2 absència = 9/3 absències = 8 ...) fins a arribar a més de sis faltes que equival a un 0.
- No serà possible realitzar activitats avaluatives fora del moment previst, excepte si l'alumne presenta un justificant (baixa mèdica).
- S'acceptarà un sol justificant per semestre durant una sessió avaluativa (Test / Treball escrit o expressió oral). Llevat de casos excepcionals, és imprescindible que l'alumne estigui present el dia oficialment fixat per als parcials escrits i el professor podrà proporcionar-li un justificant de l'EU Mediterrani en cas d'una falta laboral. La prova s'haurà de realitzar la mateixa setmana que la prova inicial.
- En tot cas, es prega avisar el docent amb suficient antelació (per correu electrònic).
Les activitats avaluatives de l'avaluació continuada no són recuperables. Si un estudiant no realitza una activitat, obté un 0 a aquesta activitat.
Actividades evaluativas
Parciales: 2*15%=30%
Comprensión oral : 2*5%=10%
Comprensión escrita: 2*5%=10%
Expresiones orales : 2*15%=30%
Fonética : 2*5%=10%
Asistencia: 1*10%=10%
Proposta d’activitats addicionals:
Si ho vol, i de forma totalment voluntària, l'estudiant pot realitzar una tasca addicional per practicar i millorar el seu nivell de francès. Si l’activitat es desenvolupa correctament, l’alumne podrà beneficiar-se de mig punt addicional a la seva nota final, dins del límit de dues activitats (equivalents a un punt com a màxim a l’any):
1. Creació d’un BLOG públic (vegeu Moodle per a més detalls).
2. Lectura dirigida d’una novel·la breu (poseu-vos en contacte amb el vostre professor per triar el llibre i programar una presentació oral).
3. Elaboració d’un glossari temàtic: individualment i personalment, l’alumne elaborarà al llarg del curs un glossari que conté tot el lèxic vist a classe (vegeu els estàndards al Moodle).
En tot cas, i per a la seva validació, l’activitat complementària s’ha d’acordar amb el professor.
B. Avaluació final
Les normes de cada prova es poden trobar al PowerPoint de presentació del curs penjat al moodle de l'assignatura.
Les normes generals del departament (“Llibre de normes”) també estan disponibles al Moodle. És altament recomanable que l’estudiant consulti aquest document; els estàndards que conté s’apliquen durant tot el curs universitari.
Les activitats avaluatives de l'avaluació final són recuperables a través de la convocatòria extraordinària.
L'avaluació única consta de 6 activitats avaluatives obligatòries. La no presentació o la nota de 0 a una d'aquestes avaluacions són eliminatòries:
A. 1 Parcial escrit (20%)
B. 1 Comprensió oral (20%)
C. 1 Comprensió escrita (20%)
D. 2 Expressions orals (2*15%)
E. 1 Test de fonètica (10%)
La nota del parcial escrit ha de ser com a mínim d’un 4.
La mitjana dels dos expressions orals ha de ser com a mínim de 4.
La mitjana dels dos parcials (escrit i oral) ha de ser com a mínim de 5 per tenir èxit.
C. Examen de recuperació (convocatòria extraordinària)
Els alumnes que no han aprovat l'avaluació final tenen una última opció per aprovar l'assignatura:
l'examen de recuperació.
L'avaluació única consta de 6 activitats avaluatives obligatòries. La no presentació o la nota de 0 a una d'aquestes avaluacions són eliminatòries:
A. 1 Parcial escrit (20%)
B. 1 Comprensió oral (20%)
C. 1 Comprensió escrita (20%)
D. 2 Expressions orals (2*15%)
E. 1 Test de fonètica (10%)
La nota del parcial escrit ha de ser com a mínim d’un 4.
La mitjana dels dos expressions orals ha de ser com a mínim de 4.
La mitjana dels dos parcials (escrit i oral) ha de ser com a mínim de 5 per tenir èxit.
Escenari 2: Modalitat semipresencial
Les activitats adaptades a la docència no presencial desenvolupen les 2 competències previstes, és a dir:
1G- Ser hàbil en la comunicació, tant per escrit com verbalment, en l'idioma propi i en altres llengües estrangeres
3G- Saber elaborar i defensar arguments i resoldre problemes dins de l'àrea d'estudi, convertint un problema empíric en un objectiu d'investigació i presentar conclusions.
Les normes de cada prova es poden trobar al PowerPoint de presentació del curs penjat al moodle de l'assignatura.
Les normes generals del departament (“Llibre de normes”) també estan disponibles al Moodle. És altament recomanable que l’estudiant consulti aquest document; els estàndards que conté s’apliquen durant tot el curs universitari.
Donades les circumstàncies actuals i per oferir la màxima flexibilitat a l'alumnat i de la mateixa manera i com els altres professors del centre, l'equitat entre tots els estudiants és una prioritat dins de l'àrea de francès. Per això, els professors preguen que es contacti amb ells si un estudiant experimenta un problema tècnic.
L’avaluació de francès es pot realitzar segons dues modalitats: l’avaluació continua o l’avaluació final. Tots els alumnes matriculats en francès estan registrats per defecte en l'avaluació contínua.
A.Avaluació continua
Assistir a classe i participar en les activitats de formació amb un alt grau d'implicació i motivació són aspectes molt importants. L'avaluació contínua està dissenyada per aprendre, practicar i sistematitzar coneixements imprescindibles per a la formació en francès de l'estudiant.
Normes d'assistència:
- No s'acceptaran justificants per a les sessions de classe.
- Es tolerarà una absència no justificada per quadrimestre; a partir de la segona absència semestral, es descomptarà un punt a la nota d'assistència (2 absència = 9/3 absències = 8 ...) fins a arribar a més de sis faltes que equival a un 0.
- No serà possible realitzar activitats avaluatives fora del moment previst, excepte si l'alumne presenta un justificant (baixa mèdica).
- S'acceptarà un sol justificant per semestre durant una sessió avaluativa (Test/Treball escrit o expressió oral). Llevat de casos excepcionals, és imprescindible que l'alumne estigui present el dia oficialment fixat per als parcials escrits i el professor podrà proporcionar-li un justificant de l'EU Mediterrani en cas d'una falta laboral. La prova s'haurà de realitzar la mateixa setmana que la prova inicial.
- En tot cas, es prega avisar el docent amb suficient antelació (per correu electrònic).
Les activitats avaluatives de l'avaluació continuada no són recuperables. Si un estudiant no realitza una activitat, obté un 0 a aquesta activitat.
Actividades evaluativas
Parciales: 2*15%=30%
Comprensión oral : 2*5%=10%
Comprensión escrita: 2*5%=10%
Expresiones orales : 2*15%=30%
Fonética : 2*5%=10%
Asistencia: 1*10%=10%
Proposta d’activitats addicionals:
Si ho vol, i de forma totalment voluntària, l'estudiant pot realitzar una tasca addicional per practicar i millorar el seu nivell de francès. Si l’activitat es desenvolupa correctament, l’alumne podrà beneficiar-se de mig punt addicional a la seva nota final, dins del límit de dues activitats (equivalents a un punt com a màxim a l’any):
1. Creació d’un BLOG públic (vegeu Moodle per a més detalls).
2. Lectura dirigida d’una novel·la breu (poseu-vos en contacte amb el vostre professor per triar el llibre i programar una presentació oral).
3. Elaboració d’un glossari temàtic: individualment i personalment, l’alumne elaborarà al llarg del curs un glossari que conté tot el lèxic vist a classe (vegeu els estàndards al Moodle).
En tot cas, i per a la seva validació, l’activitat complementària s’ha d’acordar amb el professor.
B. Avaluació final
Les normes de cada prova es poden trobar al PowerPoint de presentació del curs penjat al moodle de l'assignatura.
Les normes generals del departament (“Llibre de normes”) també estan disponibles al Moodle. És altament recomanable que l’estudiant consulti aquest document; els estàndards que conté s’apliquen durant tot el curs universitari.
Les activitats avaluatives de l'avaluació final són recuperables a través de la convocatòria extraordinària.
L'avaluació única consta de 6 activitats avaluatives obligatòries. La no presentació o la nota de 0 a una d'aquestes avaluacions són eliminatòries:
A. 1 Parcial escrit (20%)
B. 1 Comprensió oral (20%)
C. 1 Comprensió escrita (20%)
D. 2 Expressions orals (2*15%)
E. 1 Test de fonètica (10%)
La nota del parcial escrit ha de ser com a mínim d’un 4.
La mitjana dels dos expressions orals ha de ser com a mínim de 4.
La mitjana dels dos parcials (escrit i oral) ha de ser com a mínim de 5 per tenir èxit.
C. Examen de recuperació (convocatòria extraordinària)
Els alumnes que no han aprovat l'avaluació final tenen una última opció per aprovar l'assignatura: l'examen de recuperació.
L'avaluació única consta de 6 activitats avaluatives obligatòries. La no presentació o la nota de 0 a una d'aquestes avaluacions són eliminatòries:
A. 1 Parcial escrit (20%)
B. 1 Comprensió oral (20%)
C. 1 Comprensió escrita (20%)
D. 2 Expressions orals (2*15%)
E. 1 Test de fonètica (10%)
La nota del parcial escrit ha de ser com a mínim d’un 4.
La mitjana dels dos expressions orals ha de ser com a mínim de 4.
La mitjana dels dos parcials (escrit i oral) ha de ser com a mínim de 5 per tenir èxit.
Escenari 3: Modalitat presencial
Les activitats adaptades a la docència no presencial desenvolupen les 2 competències previstes, és a dir:
1G- Ser hàbil en la comunicació, tant per escrit com verbalment, en l'idioma propi i en altres llengües estrangeres
3G- Saber elaborar i defensar arguments i resoldre problemes dins de l'àrea d'estudi, convertint un problema empíric en un objectiu d'investigació i presentar conclusions.
Les normes de cada prova es poden trobar al PowerPoint de presentació del curs penjat al moodle de l'assignatura.
Les normes generals del departament (“Llibre de normes”) també estan disponibles al Moodle. És altament recomanable que l’estudiant consulti aquest document; els estàndards que conté s’apliquen durant tot el curs universitari.
L’avaluació de francès es pot realitzar segons dues modalitats: l’avaluació continua o l’avaluació final. Tots els alumnes matriculats en francès estan registrats per defecte en l'avaluació contínua.
A.Avaluació continua
Assistir a classe i participar en les activitats de formació amb un alt grau d'implicació i motivació són aspectes molt importants. L'avaluació contínua està dissenyada per aprendre, practicar i sistematitzar coneixements imprescindibles per a la formació en francès de l'estudiant.
Normes d'assistència:
- No s'acceptaran justificants per a les sessions de classe.
- Es tolerarà una absència no justificada per quadrimestre; a partir de la segona absència semestral, es descomptarà un punt a la nota d'assistència (2 absència = 9/3 absències = 8 ...) fins a arribar a més de sis faltes que equival a un 0.
- No serà possible realitzar activitats avaluatives fora del moment previst, excepte si l'alumne presenta un justificant (baixa mèdica).
- S'acceptarà un sol justificant per semestre durant una sessió avaluativa (Test / Treball escrit o expressió oral). Llevat de casos excepcionals, és imprescindible que l'alumne estigui present el dia oficialment fixat per als parcials escrits i el professor podrà proporcionar-li un justificant de l'EU Mediterrani en cas d'una falta laboral. La prova s'haurà de realitzar la mateixa setmana que la prova inicial.
- En tot cas, es prega avisar el docent amb suficient antelació (per correu electrònic).
Les activitats avaluatives de l'avaluació continuada no són recuperables. Si un estudiant no realitza una activitat, obté un 0 a aquesta activitat.
Actividades evaluativas
Parciales: 2*15%=30%
Comprensión oral : 2*5%=10%
Comprensión escrita: 2*5%=10%
Expresiones orales : 2*15%=30%
Fonética : 2*5%=10%
Asistencia: 1*10%=10%
Proposta d’activitats addicionals:
Si ho vol, i de forma totalment voluntària, l'estudiant pot realitzar una tasca addicional per practicar i millorar el seu nivell de francès. Si l’activitat es desenvolupa correctament, l’alumne podrà beneficiar-se de mig punt addicional a la seva nota final, dins del límit de dues activitats (equivalents a un punt com a màxim a l’any):
1. Creació d’un BLOG públic (vegeu Moodle per a més detalls).
2. Lectura dirigida d’una novel·la breu (poseu-vos en contacte amb el vostre professor per triar el llibre i programar una presentació oral).
3. Elaboració d’un glossari temàtic: individualment i personalment, l’alumne elaborarà al llarg del curs un glossari que conté tot el lèxic vist a classe (vegeu els estàndards al Moodle).
En tot cas, i per a la seva validació, l’activitat complementària s’ha d’acordar amb el professor.
B. Avaluació final
Les normes de cada prova es poden trobar al PowerPoint de presentació del curs penjat al moodle de l'assignatura.
Les normes generals del departament (“Llibre de normes”) també estan disponibles al Moodle. És altament recomanable que l’estudiant consulti aquest document; els estàndards que conté s’apliquen durant tot el curs universitari.
Les activitats avaluatives de l'avaluació final són recuperables a través de la convocatòria extraordinària.
L'avaluació única consta de 6 activitats avaluatives obligatòries. La no presentació o la nota de 0 a una d'aquestes avaluacions són eliminatòries:
A. 1 Parcial escrit (20%)
B. 1 Comprensió oral (20%)
C. 1 Comprensió escrita (20%)
D. 2 Expressions orals (2*15%)
E. 1 Test de fonètica (10%)
La nota del parcial escrit ha de ser com a mínim d’un 4.
La mitjana dels dos expressions orals ha de ser com a mínim de 4.
La mitjana dels dos parcials (escrit i oral) ha de ser com a mínim de 5 per tenir èxit.
C. Examen de recuperació (convocatòria extraordinària)
Els alumnes que no han aprovat l'avaluació final tenen una última opció per aprovar l'assignatura: l'examen de recuperació.
L'avaluació única consta de 3 activitats avaluatives obligatòries. La no presentació o la nota de 0 a una d'aquestes avaluacions són eliminatòries:
A. 1 Parcial escrit (20%)
B. 1 Comprensió oral (20%)
C. 1 Comprensió escrita (20%)
D. 2 Expressions orals (2*15%)
E. 1 Test de fonètica (10%)
La nota del parcial escrit ha de ser com a mínim d’un 4.
La mitjana dels dos expressions orals ha de ser com a mínim de 4.
La mitjana dels dos parcials (escrit i oral) ha de ser com a mínim de 5 per tenir èxit.
Tutoria i comunicació:
Escenari 1: Modalitat online no presencial
Dr. Arnaud Laygues
Comunicació per correu electrònic: arnaud.laygues@mediterrani.com
Tutoria online (veure enllaç i horari al Moodle).
Escenari 2: Modalitat semipresencial
Dr. Arnaud Laygues
Comunicació per correu electrònic: arnaud.laygues@mediterrani.com
Tutoria online (veure enllaç i horari al Moodle).
Tutoria presencial al despatx d’idiomes (veure horari al Moodle).
Escenari 3: Modalitat presencial
Dr. Arnaud Laygues
Comunicació per correu electrònic: arnaud.laygues@mediterrani.com
Tutoria online (veure enllaç i horari al Moodle).
Tutoria presencial al despatx d’idiomes (veure horari al Moodle).