Estudia

• 13. Identificar elements rellevants procedents d'altres cultures i la diversitat de costums existents.
• 17. Comunicar-se oralment i per escrit

1. Einheit 1: Beruf / bei der Arbeit • Wiederholung Perfekt • Präteritum: Modalverben, sein, haben, es gibt (geben), denken, gehen, kommen, liegen, nehmen, sehen, sitzen, sprechen,stehen, wissen. • Als, wenn, wann, ob * indirekte Frage

2. Einheit 2: Reisroute * Finalsätze * Infinitivsätze * Passiv

• Ja, gerne. Deutsch im Tourismus - Llibre de text de classe (2014). Cornelsen.
• Unternehmen Deutsch (2000). Chancerel International .
• Dialog Beruf 1 (2002). Max Hueber Verlag.
• Zimmer Frei neu - Llibres de Temes turístics (2002). Editorial Langenscheidt.
• Herzlich Willmommen neu - Llibres de Temes turístics (2002). Editorial Langenscheidt.
• Hotellerie und Gastronomie. Teil 1 - Llibres de Temes turístics (2002). Editorial Dürr+Kessler .
• Deutsch im Hotel. Gespräche führen - Llibres de Temes turístics (2001). Editorial Hueber.
• Lehrbuch. Arbeitsbuc (1999). Reisen Deutsch als Fremdsprache für das Tourismusstudium. - Llibres T. Turístics. Editorial Sintesis.
• Corcoll, B. y R. Programm (2002). Alemán para Hispanohablantes - Gramàtiques i llibres d’exercicis. Barcelona: Herder.
• Dreyer – Schmidt (2012). Die Gelbe aktuell. Lehr und Übungsbuch der deutschen Grammatik. . Ismaning.
• Reimann, M (2009). Grundstufen-Grammatik. Hueber Verlag - Gramàtiques i llibres d’exercicis. München.
• Diccionario Langenscheidt de los idomas alemán y español (2014). Berlin : München .
• Diccionari Alemnay-Catala, Català-Alemany (1990). Barcelona: Enciclopèdia Catalana.
• Slaby, R.J. y Grossmann (2009). diccionario de las lenguas española y alemana. Barcelona: Herder.
• Deutsches Wörterbuch (2002). München: Bertelsmann Lexikon Verlag.
• Braucek, B./Castell, A. (2013). Gramática básica del alemán con ejercicios. Madrid: Editorial Idiomas Hueber, . Madrid: Hueber Verlag.
• Luscher, R. (2011). Deutsch ganz leicht. Método de autoaprendizaje de alemán para principiantes. A1.. Ismaning: Hueber Verlag.
• Niebisch, D. et al. ( (2012). Erste Schritte plus – Vorkurs: Deutsch als Fremdsprache.. Ismaning: Hueber Verlag.
• LEO Online-Wörterbuch:. Recuperat 04/07/2019, a http://www.leo.org/
• PONS. Das Sprachenportal. Recuperat 04/07/2019, a http://www.pons.de/
• Orthografietrainer. Recuperat 04/07/2019, a http://www.orthografietrainer.net/uebung/uebungsauswahl.php
• Verbformen. Recuperat 04/07/2019, a http://www.verbformen.de/
• Die Konjugation. Recuperat 04/07/2019, a http://www.die-konjugation.de/
• Gramática alemana . Recuperat 04/07/2019, a http://www.gramatica-alemana.es
• Gramática básica del alemán. Recuperat 04/07/2019, a http://www2.udec.cl/~alualem/alegram.html
• Mein Deutschbuch. Recuperat 04/07/2019, a http://www.mein-deutschbuch.de
• Deutsch interaktiv: . Recuperat 04/07/2019, a http://www.mein-deutschbuch.de
• Lingolia. Recuperat 04/07/2019, a http://deutsch.lingolia.com/de/ [
• Allesdeutsch. Recuperat 04/07/2019, a http://www.allesdeutsch.com.ar/aleman5.htm
• Grammatiktraining. Recuperat 04/07/2019, a http://www.grammatiktraining.de
• DaF Online-Übungen. Recuperat 04/07/2019, a http://www.daf-links.de/linksammlung/uebungen.html
• Schubert. Online-Aufgaben Deutsch als Fremdsprache. Recuperat 04/07/2019, a http://www.aufgaben.schubert-verlag.de/
• Deutsch als Fremdsprache . Recuperat 04/07/2019, a http://www.deutschalsfremdsprache.ch/
• Grüße aus Deutschland . Recuperat 04/07/2019, a http://www.goethe.de/lrn/prj/gad/deindex.htm
• Netvibes (PodCasts) . Recuperat 04/07/2019, a http://www.netvibes.com/dpohl#Deutsch_A1
• Jojo sucht das Glück . Recuperat 04/07/2019, a http://www.dw.de/deutsch-lernen/jojo-staffel-1/s-31564
• Erste Wege in Deutschland . Recuperat 04/07/2019, a http://www.goethe.de/lrn/prj/wnd/deu/mse/deindex.htm
• Deutsch warum nicht?. Recuperat 04/07/2019, a http://www.dw.de/learn-german/deutsch-warum-nicht/s-2548
• Deutsch Plus . Recuperat , a http://www.youtube.com/watch?v=4lk9rS7n-4Q
• Extr@ (German) (YouTube, con subtítulos en alemán) . Recuperat 04/07/2019, a http://www.youtube.com/watch?v=4lWQW5_CPGQ [
• Harry - Gefangen in der Zeit . Recuperat 04/07/2019, a http://www.dw.com/en/learn-german/harry/s-13232

Activitats d'avaluació:

L’avaluació constarà de :

a) dos exàmens anunciats:

1. Parcial Einheit 1 (març)
2. Parcial Einheit 2 (període d'exàmens maig)

Per tal de poder seguir i comptabilitzar l’avaluació contínua, la mitjana d’aquests dos exàmens haurà de tenir una puntuació igual o superior a 4.

Sota cap concepte es farà una prova especial a un alumne que no s’hagi assabentat a temps de l’existència d'un parcial. Tot i això, per aquells alumnes que, havent-se assabentat de la realització de la prova amb antelació, tinguin un motiu justificat (mèdic o laboral) per no poder-hi assistir, es podrà fer l'examen en altres dates i horaris proposats pels professors.

b) Diàlegs o simulacions orals típiques d’una situació turística. Aquestes petites simulacions es duran a terme pels alumnes de forma individual o en petits grups. (Aquesta part és obligatòria per tal d’avaluar l’expressió oral). Si l'alumne no la pot realitzar a la data establerta, previ justificant (mèdic o laboral) podrà fer-lo fins el proper oral programat, NO MÉS ENLLÀ.

NO s’acceptarà la realització de cap oral una vegada hagin acabat les classes. Si falta cap oral la nota d’aquest serà 0.

L’avaluació contínua ha de ser tant per part escrita com part oral. No s’acceptarà un oral final com a contínua.

Per tal d’aprovar per avaluació contínua cal tenir en compte el següent:

valor de l’expressió oral 30%

valor de l’expressió escrita 30%

valor de la comprensió oral 15%

valor de la comprensió escrita 15%

valor de la lectura 10%


L’alumne/a podrà aprovar aquesta assignatura mitjançant l’avaluació continuada. Si aquest no fos els cas, tindria l’opció de fer un examen final (vegi's apartat avaluació única)


Aclariments:

a) En la puntuació de l’expressió oral es tindran en compte els següents criteris:
adequació del vocabulari a la situació, competència gramatical, pronunciació i entonació, interacció correcta, així com la presència d’elements adients de cohesió i coherència del discurs. Amb l’oral es pretén que l’alumne sigui espontani i el discurs sigui natural, per tant les proves apreses de memòria o llegides no superaran el 4. Per aconseguir aquesta naturalitat es faran preguntes espontànies sobre el tema tractat.

b) Els criteris de correcció de l'expressió escrita dels exàmens són:
adequació del vocabulari a la situació, competència gramatical dels temes treballats (es penalitzaran les estructures de nivells superiors, produïdes per l'ús abusiu del traductor), així com la presència d’elements adients de cohesió i coherència del text. Si es detecten redaccions iguals i/o plagiades la nota serà 0.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Segons normativa de la Universitat de Girona:
La qualificació de "No Presentat" exhaureix convocatòria de qualificació als efectes previstos en la normativa de Permanència i progressió en estudis de grau de la Universitat de Girona.

Avaluació única:
L’avaluació única consta de tres parts avaluatives obligatòries:

1. Prova competencial: 50%
2. Prova oral: 40%
3. lectura: 10%


Per poder comptabilitzar totes les parts, tant la nota de la prova competencial com la de l'oral ha de ser igual o superior a 4.

Per aprovar l'assignatura la suma dels % de totes les 3 parts ha de donar mínim 5.

Si un alumne no aprova per avaluació continuada ni avaluació final, té encara l'avaluació extraordinària. En aquesta avaluació només es recuperaran les parts suspeses a l'avaluació final.

Aclariments:

a) En la puntuació de l’expressió oral es tindran en compte els següents criteris:
adequació del vocabulari a la situació, competència gramatical, pronunciació i entonació, interacció correcta, així com la presència d’elements adients de cohesió i coherència del discurs. Amb l’oral es pretén que l’alumne sigui espontani i el discurs sigui natural, per tant les proves apreses de memòria o llegides no superaran el 4. Per aconseguir aquesta naturalitat es faran preguntes espontànies sobre el tema tractat.

b) Els criteris de correcció de l'expressió escrita dels exàmens són:
adequació del vocabulari a la situació, competència gramatical dels temes treballats (es penalitzaran les estructures de nivells superiors, produïdes per l'ús abusiu del traductor), així com la presència d’elements adients de cohesió i coherència del text. Si es detecten redaccions iguals i/o plagiades la nota serà 0.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Les tutories estaran subjectes al tipus d'escenari que ens poguem trobar al llarg del curs:

a) el curs pot ser 100% presencial, les tutories es faran 100% presencial, al despatx.

b) el curs ha de ser semipresencial, hi haurà tutories que es faran de manera presencial al despatx i tutories que es faran online.

c) el curs ha de ser 100% online, les tutories es faran 100% de manera online.

En cada cas el professor avisarà als alumnes dels canvis i els comunicarà les noves hores de tutoria.

La comunicació i interacció amb l'estudiant podrà ser:

a) a través del moodle, ja sigui via mail o pel fòrum.
b) a través del correu electrònic.
c) de manera presencial, si la docència és semipresencial o 100& presencial
d) de manera virtual, si la docència és semipresencial o 100% online.

Participació activa a classe, preparació de les diferents situacions que es treballaran al llarg del curs, realització de lectures i d’exercicis tant gramaticals com d’exercicis de comprensió oral a realitzar a casa.

• Alemany I
• Alemany II
• Alemany III